В. Г. Белинский атындағы орта мектеп https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/ ru В. Г. Белинский атындағы орта мектеп DataLife Engine Тамақтану кестесі https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/60-tamatanu-kestes.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/60-tamatanu-kestes.html

]]>


]]>
admin Mon, 16 Oct 2023 11:28:13 +0600
Меню https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/59-menju.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/59-menju.html

]]>


]]>
admin Mon, 16 Oct 2023 11:25:50 +0600
Мектепшілік жоспарлы тексеріс комиссия мүшелері https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/58-mektepshlk-zhosparly-teksers-komissija-msheler.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/58-mektepshlk-zhosparly-teksers-komissija-msheler.html



]]>




]]>
admin Mon, 16 Oct 2023 11:22:15 +0600
Тегін тамақты ұйымдастыру туралы https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/57-tegn-tamaty-jymdastyru-turaly.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/tamatandandyru-sharttary/57-tegn-tamaty-jymdastyru-turaly.html

















]]>


















]]>
admin Mon, 16 Oct 2023 11:16:50 +0600
Бақылау журналдары https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/brokerazhdy-kommissija/56-bakylau-zhurnaldary.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/brokerazhdy-kommissija/56-bakylau-zhurnaldary.html



















]]>




















]]>
admin Mon, 16 Oct 2023 11:05:36 +0600
Мониторинг https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/brokerazhdy-kommissija/55-monitoring.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/pitanie/brokerazhdy-kommissija/55-monitoring.html ]]> ]]> admin Mon, 16 Oct 2023 10:55:43 +0600 2022-2023 оқу жылындағы В.Г.Белинский атындағы орта мектебінің өзін-өзі бағалауы (ҚР Оқу Ағарту министрлігінің 2022 жылдың 5 желтоқсандағы №486 бұйрығының 2 қосымшасына сәйкес) https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/o-detskom-sade/samoocenka-2022-2023/54-samoocenka-2022-2023.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/o-detskom-sade/samoocenka-2022-2023/54-samoocenka-2022-2023.html google дисктен көру және жүктеу сілтемесі 


Өзін-өзі аттестаттау бұйрығы.pdf - Өзін-өзі аттестаттау бұйрығы

Өзін-өзі аттестаттау жоспары.pdf - Өзін-өзі аттестаттау жоспары


]]>
google дисктен көру және жүктеу сілтемесі 


Өзін-өзі аттестаттау бұйрығы.pdf - Өзін-өзі аттестаттау бұйрығы

Өзін-өзі аттестаттау жоспары.pdf - Өзін-өзі аттестаттау жоспары


]]>
admin Thu, 13 Jul 2023 00:51:54 +0600
История школы https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/o-detskom-sade/nasha-istorija/53-istorija-shkoly.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/o-detskom-sade/nasha-istorija/53-istorija-shkoly.html        1.1 История основания старейшей школы города

История основания школы тесно связана с историей основания города. Одним из первых мероприятий в казачьей станице Любовинской  было строительство церковного прихода и церкви в 1866 г. В станицу послан священник. По тогдашним законам церковный приход осуществляет воспитание казачества в духе веры в бога, царя и отечества.

 В 1867 году казаки Семиреченского полка посылают начальнику 10-го полка округа свой «приговор» с просьбой открыть в станице школу. Решение вопроса затруднялось тем, что нужно было в эту школу  найти учителя и место для ее размещения. Вопросы по этому времени далеко не простые. Первым учителем стал один из самых грамотных казаков – урядник Ананий Бутин, который был главой одного из первых насельников  казачьей станицы.  Первыми казачьими семьями, поселившимися здесь, для охраны  от кокандцев также были – Бутурлины, Колчины,   Моторины, Кораблины и др. всего чуть более 20 семей казаков. Интересный факт. В нашей школе и ныне учителем математики и информатики работает  потомок того первого учителя Анания Бутина – это Вера Николаевна Хациева ( в девичестве Бутина)

По просьбе жителей выселка Любовинского столоначальник Калачев входил с представлением к наказному атаману Семиреченского казачьего войска о чем имеется приказ от 10 августа 1867 года за № 342 «Об учреждении выселковой школы, об определении в оную учителем строевого младшего урядника Анания Бутина». На это штаб Семиреченского казачьего войска утвердить согласие не изъявил, и приказал сообщить жителям выселка Любовинского, что его превосходительство находит:

  1. Так как все жители обязаны законом посылать своих детей в школу, то все должны вносить равномерно деньги на содержание школы.
  2. Так как священник означенного выселка взял на себя труд заниматься обучением детей, то урядник Ананий Бутин должен быть назначен помощником к нему» [3]

Вышли из положения и с помещением. Казак Русиков безвозмездно отдал дом под помещение для школы, где она просуществовала в течении 22 лет. К сожалению, это здание не сохранилось. Содержание учителя и школы станичники взяли на себя.

В Центральном государственном историческом архиве Казахстана сохранился документ об оснащении школы «книгами и разными вещами», то есть всем, что учитель выселковой школы урядник А. Бутин получил:

  • 35 таблиц для начального обучения
  • 5 азбук
  • «Евангелие» для чтения
  • 1 краткую священную историю
  • 1 краткий священный катехизис
  • 1 арифметику
  • 1 грамматику

        С этим «научным» оснащением началась история школы.

Не все казаки с восторгом приняли открытие школы.  В апреле 1868 г. из станицы в Верный был послан рапорт, в котором говорилось, что жители выселка разобрали своих детей для «хлебопашества». Школа опустела, и потребовался приказ наказного атамана вернуть детей в школу. Г.А. Колпаковский предпринимал всяческие меры, чтобы заставить  казаков обучать своих детей. Известно им посланное специальное предписание в церковные приходы - неграмотных казаков не венчать в церкви. После А. Бутина детей обучали казаки, окончившие эту школу, такие как Пичугин,  малолетка Колмогоров. Из 46 учеников, обучавшихся в школе, большинство были мальчики (41 человек). Основными предметами были: чтение, закон божий, священная история и церковное пение.

          По данным проверки 1877 года из 47 учеников по списку постоянно школу посещали только 24, из них только 5 умели читать. Остальные были совсем неграмотными. Еще хуже дело обстояло с коренным населением – казахами. В волости насчитывалось всего 25 учащихся, которых обучали 3 муллы. Вся политика царизма на Востоке сводилась к тому, чтобы население было темным и необразованным.[3]

Более квалифицированно начал заниматься обучением детей, прибывший в 1884 (1886) г., окончивший Туркестанское педагогическое училище Захар Иванович Колчин, который до конца своей жизни (1926 г.), отдавал много сил образованию и воспитанию детей. В первые годы он занимался на дому, а позднее, с 1889 г. в школе, построенной на  деньги станичников и отставного губернского секретаря А.Е. Кудрина, который также занимался обучением детей с 1886 г. по 1913 г. После чего был отстранен за вольнодумное поведение и связь с Павлом Михайловичем Виноградовым, работавший в то время учителем. В 1913-1914 годах под руководством Павла Михайловича Виноградова был создан кружок народного просвещения, в который входили: З.И.Колчин, А.Е.Кудрин, М.И.Орлов и др. этот кружок вел большую работу среди бедняцких слоев населения.   [4]

С историей школы связано и появление в станице первой библиотеки. Сохранились сведения о ее фонде. Книг для чтения было 57 экземпляров для руководства( видимо учебники и методическая литература) – 240 экземпляров. [4]

В 1907 году была построена церковно-приходская школа с четырехлетним обучением. При наличии новой школы обучение грамоте было охвачено не многим, более 40% детей школьного возраста, а остальные оставались неграмотными. 

Особой заслугой деятельности политического ссыльного Виноградова является организация в станице воскресной школы для взрослых. Ее посещали в основном переселенцы, которые батрачили на богатых казаков станицы. Свою деятельность в воскресной школе Виноградов не ограничивает только обучением. Как доносил станичный атаман, Виноградов ведет «антиправительственную пропаганду» настаивает батраков против богатых батраков т.е. речь идет о революционной деятельности П.И.Виноградова. Оценивая деятельность Виноградова, станичный атаман потребовал убрать из станицы учителя-бунтовщика. И в 1914 году его переводят в Илийскую станицу

1.2 Изменения в школе с приходом Советской власти.

В 1919 г., на базе существовавшей уже более 50 лет старой школы была образована единая трудовая школа первой ступени. Директором был Колчин З.И. Позднее его заменил  Палехов. 

Случайно сохранилась фотография 1924 г. сделанная в дни празднования 7-й годовщины Октябрьской революции. На ней весь педагогический коллектив школы, который состоял из 4 человек (зав.школой Палехов с супругой, старший учитель Колчин З.И., учитель Кутайсов Л.И., техничка Анищенко. 


В это время в школе обучалось 84 человека. Основными предметами были: грамматика, арифметика, чтение, история,   музыка. Школа принимала активное участие в подготовке и проведении новых советских праздников. Традиционными были маевки и субботники. Большим событием в 1930 году явился переход  из аульной школы в райцентр. В эти годы школка  была единым культурным и образовательным центром молодежи. Поселок рос, увеличивалось количество детей. Под школу отдавали все новые здания. В классах одновременно сидели ученики 1,2,3 классов.

1.3 Школа в предвоенные и военные годы

 В 1930-36 гг. школа стала называться школой колхозной молодежи. Директором был Ким Михаил Иосифович. Школьные здания были разбросаны по всему поселку. Основное здание находилось на углу Школьной (ныне Абая) и Торговой (ныне Карасай батыра), в ней обучались старшеклассники, а начальные классы размещались в неприспособленных помещениях, жилых домах бывших кулаков.  


   В 1937г. школа стала русской средней школой. В этом же году построено второе специальное здание для школы на углу улиц Ленина (ныне Умралиева) и Фрунзе (ныне Аймаутова), рассчитанное на 160 ученических мест. В это здание и перевели все русские классы, а в старом здании на базе казахских классов основали казахскую школу, позже получившую имя Абая, именно в ней учился наш президент – Н.А. Назарбаев.

 

Здание построенное в 1937 г. Концерт учителей и учащихся по поводу открытия школы. Впоследствии на ее месте появилась современное здание школы.

  В 1937 году Учебные комнаты  начальной школы были разбросаны по всему Каскелену. Одно из таких зданий находилось на углу Умралиева (б. Ленина)  и ул. Саламатова (б. Свердлова), рядом со зданием пересыльной тюрьмы. Позже там построен кинотеатр «Дружба»,сейчас это развлекательный комплекс «Достык». 

  

Здесь на месте современных зданий также располагались здания начальной, а позже средней школы.Из всего комплекса школьных зданий до сегодняшнего дня сохранились  лишь немногие. В том числе, на углу ул. Аблайхана и Д. Бедного. 

    В 1939 г., теперь уже в новом здании на углу ул. Фрунзе и Ленина, состоялся первый выпуск. Окончили среднюю школу 9 человек: Юнак Владимир, Петров Григорий, Дубровин Анатолий, Джигурда Борис, Рыдванов Сергей, Колчин Илья, Василенко Иван, Анищенко Яков, Педоренко Николай.

Найдена фотография первого выпуска. На фотографии 5 выпускников из 9. (10)

 

На фото стоят – Петров Г., Рыдванов С, сидят- Юнак В., Дубровин А., Джигурда Б. (фото из из семейного архива семьи Терновских)

В 1940 году обучалось 645 детей, работало 20 учителей. В годы войны в школе работали учителя эвакуированные из западных регионов страны, с блокадного Ленинграда, Москвы, Московской области.

В 1941 году на выпускной вечер средней школы, по свидетельству педагога-ветерана Бочкарева Н.Н., была приглашена Куляш Байсеитова. На вечере, выпускникам была дана вот эта клятва:

Бороться и искать,

Найти – и не сдаваться!

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастье, куда б не повело_

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам – Каскеленское село!

Мы, ученики 10 класса Каскеленской средней школы, клянемся при любых обстоятельствах встретиться  (через 5 лет) 11 июля 1946 года в здании нашей школы и нашего класса. общий договор лежит в саду Немаловой (ленинская 53). Ученики 10 класса 1940-1941 года выпуска- Давыдова Ольга , Немалова Шура, Куляндина Зина, Бондарева Лидия, Шерешова Соня, Кремницкая Фрося, Мыц Ульяна, Скударнова Мария, Борисевич Надя, Метрапольская Нина, Жуковская Ванда, Климов Иван, Бутин Борис, Игнатченко Иван, Кулагина Аня, Новасадюкова Вера,Синенко Василий, Петров Алексей, Безукладников Федор, Годаренко Федор, Внучкова Валя, Сушков Павел, Винников Петр, Непша Афанасий, Беляев Николай, Ванкин Василий – Каскеленская средняя школа, 10 класс 3 июля 1941 г.»

Многим из этих ребят не суждено было больше увидеть своих родных, одноклассников, школу. Они погибли в борьбе  с немецко-фашисткими захватчиками. Вместе с учениками школы бок о бок сражались и учителя – Бородулин В.И., Боровиков Г.И., Тараненко Н.Г. они погибли защищая родину. Имена выпускников и учителей занесены в книгу памяти , написанную к 50-летию Победы в 1995 году: Костякин Михаил, Ворогушин Георгий, Борисевич Дмитрий, Годаренко Николай, Журин Борис, Юнак Владимир, Чаленко Алексей, Семилетка Сергей, Угрюмов Владимир, Шелудяков Михаил, Осмаков Иван, Петров Алексей.

Вернулись с войны и продолжали работать в школе: Шершаков В.Н., Колупаев В.В., Терновский И.И., Бочкарев Н.Н., Дробышев В.В.

В годы войны директорами были – 1941-1942 Ибраев Шамиль Габдушевич, 1942-1946 – Шершаков Василий Матвеевич.С 1946- по 1976 г. – тридцать лет бессменным руководителем был Алтухов Иван Федорович.

1.4. Школа в послевоенный период

В 1948 г. русской средней школе было присвоено имя Белинского В.Г., в честь 100-летия со дня смерти выдающегося критика и педагога

 С 1932 по 1965 гг. в школе обучались дети из детского дома. Здания школ располагались по улице  Пушкиной и по улице Ленина. В работе представлены фотографии этих зданий в разное время.  



Более двух тысяч детей сирот получили среднее образование за это время. В 50-е годы, по воспоминаниям выпускников, в классах стояли печи, которые топили сами ученики.  

Среди учащихся выделялись детдомовские, их хорошо одевали и кормили. Обучение в школе было платное (200 рублей в год). Дети учителей за обучение не платили. Среди учебных предметов в послевоенное время много внимание уделяли военному делу. По свидетельству Бутиной З.И., учащимся очень нравилась русская литература, так как вела их очень хорошая, умная и талантливая учительница- Молодцова Н.И., она же вела драм кружок. Так как в школе не было специального заведения все праздники, новогодние елки проводились в конце коридора или в классных комнатах. Любили собираться, обсуждать книги, так как телевидения еще не было. Занимались спортом, пели в хоре, играли на музыкальных инструментах. Иногда ездили на экскурсии в город, хотя это было не очень комфортно, потому что ездили на грузовой машине по мощенной кирпичами дороге,  но все равно поездки очень нравились. Старшеклассники в свободное время, помогали строить ГЭС, работали в колхозе, достраивали свою школу. 

С 1946 по 1976 гг.- тридцать лет бессменным руководителем школы был Алтухов Иван Федорович. При нем школа разрасталась с каждым годом. Ребята сами под руководством учителей достраивали классы, спортзал, мастерские, зарабатывали деньги на стройматериалы  на сельхоз работах в колхозах имени Буденого и Комитерна. В 1948 году к школе пристроены 6 классных комнат. 

В 1955 году в школе обучалось 722 человека, работало 48 учителей, 13 из них с высшим образованием. В этом же году построены школьные мастерские. В 1958 году построены школьные мастерские. 

В 1958 году построено 4 классных комнаты и спортзал. В школе установлено водяное отопление.

 

1.5. Школа в 60-80 годы. Подготовка и проведение 100-летнего юбилея школы


 Знаменательным был 1963 год, когда село было преобразовано в город Каскелен. К школе в этом году  было пристроено еще 2 классные комнаты. 



Здание школы в год столетнего юбилея

 30 сентября 1967 г. школа праздновала свое 100-летие. Инициатором празднования был Алтухов И.Ф.     В этот год в школе уже обучалось1019 учеников, педколлектив составлял 50 учителей, 9 из них награждены орденами и медалями СССР. 

  

Школа считалась самой лучшей по качеству образования и воспитания. В этот период школа славилась своим хором состоящим из 100 человек. Бессменным руководителем хора был Дробышев Василий Петрович. Им также был создан школьный духовой оркестр.

  

Занимались художественной самодеятельностью под руководством Терновской Н.Ф.  Всего в школе работало более 30 кружков и секций.

 Школа занимала первые места в спортивных соревнованиях. Принимала участие в туристических слетах и военизированных играх  «Зарница», «Орленок».    Собирала и сдавала металлолом и  макулатуру стране. (см.фото ниже)

 

1.6.Школа в 80-е годы.

В 80-е  годы   школой руководит Хальзов В.А. ,большая работа проводилась по военно-патриотическому воспитанию. 

 

Военрук Колупаев В.В. обучает будущих солдат.        Встреча комсомольцев с ветеранами войны.

В 80-е годы в школе работают  немало талантливых педагогов, ныне ветеранов педагогического труда. Такие как Никулина Н.П., Семижонова  Н.Е.,   Долматова Н.В. , Абдуллина З.Е., Цветкова  С.Г., Петрова Н.И. 

   




   

1.6 Современная школа.

1.6.1. 90-е годы. Переход в новое здание

В 1988 году в  здании старой школы был последний выпуск. Учащихся и педколлектив на   время перевели в здание на ул. Барибаева, где  ныне находится средняя школа им. Керимбекова. А на месте  старой  школы началось строительство. Стройку осуществляла ПМК-62, которое в  то время возглавлял Зайко С.Д., тоже бывший выпускник   школы

Строительство шло быстро и в 1989 году она сдана в эксплуатацию . В феврале 1990 года школа перешла в новое типовое здание. В ходе поисковой  работы удалось найти несколько фотографий тех лет. Фотография, где запечатлено строительство   школы и  несколько фотографий торжественного митинга в честь открытия школы, где ее директор Хальзов В.А. получил символический ключ от нового здания.

 


  

 

Первая линейка во дворе новой школы 

  

В новой школе появились первые компьютерные классы. В новом здании два спортивных зала.. Здесь начинают проводить многие районные спортивные мероприятия .

По инициативе директора  8 –е   классы начинают углубленно изучать физику и математику 

 

Выпуск 1994 года. Это те самые 8 классники , которые занимались по углубленной программе.  11 уроков математики в неделю не прошли даром. Все 19 учащихся закончили на «4» и «5». Большинство из них ныне являются кандидатами и докторами наук и преподают в ВУЗах Казахстана, России, США, Германии 

 В 1994 году начат эксперимент от школы в гимназию. В 1996 году ей присвоено звание-гимназия имени В.Г.Белинского.


 Праздник презентации гимназии ведут Ольхова Т.А. и Колесникова С.В.


В 1997 году   школа праздновала 130-летие. Каждый класс к этому дню искал и устанавливал связи  с выпускниками школы.  По итогам этой работы были оформлены газеты по годам выпусков и составлен следующий отчет :

  • За годы 130-летия школа обучила около 9 тыс. человек
  • Из них – 72 закончили школу с золотой медалью, 45 с серебряной 
  • Установлен контакт с 1830 выпускниками
  • Выявлено , что 73% от общего числа выпускников получили высшее образование
  • 3 выпускника стали профессорами 
  • 12- докторами наук
  • 49- кандидатами наук
  • 1 сенатор при Президенте РК
  • 56 выпускников стали  руководителями республиканского уровня
  • 284 выпускника- руководителями областного масштаба 
  • 513 выпускников  руководителями районного и городского масштаба 
  • Около 1200 работают в системе образования

1.6.2 Школа в начале 2000-х. празднование 130-летия и 140-летия школы


  

В 2000 году школа стала лауреатом республиканского конкурса «Школа года». Школа вошла в состав 50 наиболее знаменитых школ Республики Казахстан. С 2000 года директором школы становится Ешимова Р.С. 

Несмотря на трудности переходного периода школа продолжала работу по воспитанию подрастающего поколения. Проводились  интересные  семинары и конкурсы среди учителей по внедрению инновационных форм в работу кафедр.

   

Кафедра иностранных языков          Кафедра казахского языка          Победители конкурса -кафедра МИФ

Огромное внимание в школе уделяется воспитательному процессу, формированию гармонично развитой личности. С этой целью проводятся конкурсы, осуществляются поездки по сакральным местам, музеям , театрам.

 

На иссыкских курганах. Беседу ведет знаменитый археолог- Бекен-ата. Один из открывателей «Золотого человека»

Творческий подход к детям  осуществляла библиотекарь Кораблина О.К.. Празднование 70 летия газеты «Дружные ребята». Проводятся совместные мероприятия с районной библиотекой по защите прав ребенка. Активную работу проводят члены клуба Фемида.

   

В 2007 году школа празднует 140-летие. На празднование пришли ветераны труда.

  

По случаю празднования юбилея школы учителю математики и информатики – Хациевой В.Н. вручена почетная грамота от Министерства образования и науки РК. В  дни празднования  юбилея в школе прошли концерты, классные часы, конкурсы, викторины посвященные истории школы . Бывшие выпускницы школы пришедшие работать в нее   Смолина Г.Н. и Кораблина О.К. – в качестве почетных гостей на классном часе поделились своими воспоминаниями. На торжественной линейке чествовали  учителей школы, бывших ее выпускников. И на главном  торжестве появилась возможность  выпускникам встретиться  друг  с другом через 20-30 и более лет . 

 

       1.6.3. 2008 год -2016 годы. На пути к новому юбилею

Происходящие в настоящее время изменения в общественной жизни, требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыка самостоятельного продвижения в информационных полях, умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих проблем в профессиональной деятельности, самоопределения в повседневной жизни. Педагогический коллектив  старается идти в ногу с современными  требованиями, проводя семинары по внедрению инновационных технологий. Нетрадиционные формы проведения уроков, родительских собраний, внеклассных мероприятий делают их более интересными  и эффективными. 

 

 Школа сегодня-это школа-продолжатель всех добрых традиций старой школы. Но она не стоит на месте. Внедряются новые технологии. Этому посвящены интерактивные семинары на которых  делятся опытом  педагоги-ветераны: Нургажаева Г.З., Жолдыбаева С.Б, Носовец В.Н., Ольхова Т.А.




  

В 2012 году в школе создается организация «Жас Улан» - главная цель, которой является воспитание патриотов  страны. Среди почетных гостей праздника – ветеран войны Федотов Ф.М 


Школа часто принимает гостей из других школ района и области. В 2012 году почетными гостями  стали члены американского конгресса и представители акимата, которые познакомились с  творческими достижениями  учителей и учащихся школы 

 


1.6.4. 2017 год - празднование 150-летия школы

Празднование проходило на протяжении трех дней. 1-го ноября 2017 года в первый  день празднования проведена торжественная часть с участием почетных гостей в этот день был открыт школьный музей, проведена презентация книги «Этапы большого пути», в этот же день гостям был представлен 1-ый выпуск школьной газеты-«Конырау» и затем состоялся праздничный концерт. 

Тепло поздравили педагогический коллектив и учащихся с этим событием руководитель районного отдела образования Гульнар Такимова, председатель районного совета ветеранов Сайлаубек Кыдыралиев, ветераны педагогического труда – Ултусын Бархинова, Аклия Бикпайкызы, Сагат Масимакымов, который такжде является председателем общественного совета района, профсоюзный лидер педагогов района Сара Байбасынова, экс директор Сауле Алиппаевна Мендекулова. 

Большое впечатление на гостей школы произвел подготовленный праздничный концерт. Особое историческое значение имело подготовленная ребятами инсценировка о казаках станицы Любавинской, в которой отразились события 1867 года, описанные в книге «История Семиреченского казачьего войска», это был диалог между школьным учителем-атаманом столицы и первым школьным учителем урядником Ананием Бутиным. 

2-го ноября проведена встреча выпускников, для которых также были организованны экскурсии по школе, школьному музею и концертная программа. В завершении проведены экскурсии и концерты для педколлектива и учащихся.


 




 


1.6.5. Директора школы

Что мы знаем о первых руководителях школы? Вполне понятно, что урядник Ананий Бутин совмещал в себе, по всей видимости и должность учителя и директора. К сожалению, информация и фотографии не сохранились. Скудная информация говорит только о трудностях, которые ему пришлось преодолевать. Чуть больше сохранилось сведений о  Захаре Ивановиче Колчине, который почти полвека преподавал и  руководил школой (с 1883 (1886 г.) по 1926 год), отдав много сил образованию и воспитанию детей.

 

                    Колчин З.И.                                      Палехов И.А.

В 1919 г., уже в советское время, школа была преобразована в единую трудовую школу первой ступени. В первое время директором был Колчин З.И.. Позднее его заменил  Палехов Иван АлфентьевичА Колчин З.И  работал до конца своих дней старшим учителем.


 В 1930-36 гг. школа стала называться школой колхозной молодежи. Директором был 


                                     Ким Михаил Иосифович   


В годы войны директорами были – 1941-1942 Ибраев Шамиль Габдушевич, 1942-1946 – Шершаков Василий Матвеевич.

 

                    Ибраев Ш.Г.                                 Шершаков В.М.

С 1946- по 1976 г. – тридцать лет бессменным руководителем был Алтухов Иван Федорович, заслуженный учитель Казахстана.

 

Алтухов И. Ф.

Алтухов Иван Федорович очень много сделал для школы. Школа преобразилась и укрепилась материально. Подробно о сделанных им преобразованиях сказано выше, в разделе «Школа в послевоенный период». Алтухов И.Ф. был инициатором празднования 100-летия школы, именно бод его руководством впервые был собран огромный материал по истории школы. Первый раз праздновался юбилей  30 сентября 1967 года. 

Найдена  уникальная   фотография, где  Алтухов И.Ф. со своими коллегами во дворе  старой  школы.

 

На фото слева направо: Кан Григорий Алексеевич, Карелов Адольф Федорович, директор - Алтухов Иван Федорович, завуч - Шершаков Василий Матвеевич, Анашкин Петр Ефимович - обществоведение, географ-Приходько Алексей Тимофеевич, завуч-Кондратюк Петр Александрович, трудовик-Лапин Петр Михайлович, физруки -Абижанов Болат Ныгметович, Тарабанов Сергей Федорович  

Следующим директором стал Хальзов Владимир Андреевич, Отличник просвещения СССР, отличник народного образования Казахстана, который также долгие годы руководил школой  с 1976 по 2001 год

  

                                           Хальзов В.А.

Опыт учителя географии и руководителя школы, начиная с 1952 года он возглавлял школы в Кокчетавской и Алматинской областях, а с 1968 года был заведующим Каскеленским РайОНО,- в полной мере раскрылся в средней школе имени В.Г.Белинского. В трудные 90-е годы Владимир Андреевич сумел убедить городские власти отказаться от "достраивания " очередного нового корпуса к старому зданию школы  в пользу строительства третьего современного здания школы..Благодаря усилиям педагогического коллектива школы во главе с Хальзовым Владимиром Андреевичем в !996 году школе был присвоен статус гимназии. В школьную программу вводятся новые предметы, такие как "Риторика", "Основы интеллектуальных умений","Экономика", "Мировая художественная культура". .Авторами их программ и методических материалов становятся учителя школы. В школе открываются пять компьютерных классов, один их которых  был подарен Президентом РК Н.А.Назарбаевым. Для учащихся открываются клубы "Содружество" (руководитель Омаргалиева Т.К.),в который вошли пять национальных центров, клуб"Фемида" руководитель (Разнова В.А.), клуб "Здоровье" (руководитель Гарманова С.П.),художественные студии "Палитра" и "Мозаика" (руководитель Джантулекова С.С.), детское научное общество "Аргонавты" ( руководитель Гарманова С.П.). Ряд учителей получили высокое звание "Отличник образования Каз.ССР", среди них и директор Хальзов Владимир Андреевич. В 2000 году школа имени ВГ.Белинского была признана лучшей школой Алматинской области на конкурсе "Школа Года"

На посту  директора   Хальзова В.А.  сменила Ешимова Раиса Советовна - руководила школой 2000-2003 годы. При ней в  2000 году школа стала лауреатом республиканского конкурса «Школа года». Школа вошла в состав 50 наиболее знаменитых школ Республики Казахстан.

 

                                   Ешимова Раиса Советовна 


С 2003 по 2014 гг. школу возглавляла Мендекулова Сауле Алиппаевна

 

                              Мендекулова Сауле Алиппаевна


Педагоги и учащиеся занимаются научно-исследовательской деятельностью, представляя свои научные работы в МАН и «Дарын»,принимают участие в олимпиадах школьников, конкурсах.    Высоких результатов научной деятельности добились Кандыков В, занявший 1место в Республиканской олимпиаде школьников по казахскому языку в 2002 году(учитель Капанова А.Н.), Омарбеков А., занявший 2 место на Международной олимпиаде по математике в Греции в 2004 году(учитель Семижонова Н.Е.). В школе  продолжают работать  клубы по интересам: «Фемида», «Содружество» , «Здоровье».     Определённых успехов добиваются руководители спортивных секций-учителя физкультуры Русяев В.Ф..Переверза В.С, Васютина О.А., Шамшетов А.А.. Их питомцы ежегодно принимают участие в различных спортивных соревнованиях разного уровня и занимают призовые места. Лучшими являются достижения Хациева Игоря., занявшего 3 место по греко-римской борьбе в Международных азиатских играх в Японии в 2005 году, Скударнова Павла - члена клуба ЦСКА, занявшего 2  место в Республиканских соревнования по футболу среди юношеских команд в 2008 год, Абдыбекова Жандоса. члена клуба ЦЕСНА, занявшего 3 место в элитном раунде чемпионата Европы по футболу среди юношеских команд в 2008 году.       В работе с одаренными детьми коллектив школы придерживается принципа: выявлять и развивать творческие способности   учащихся. Ученик 3 класса Ибрагимов Мурат в V Областном конкурсе «Дельфийские игры» занял 1 место (2009 г.).Ученица 7 класса Сеймаханова Диана стала победительницей  Международных конкурсов среди исполнителей восточных танцев в 200 году. Ученица 8 класса Лукманова Рауан и ученик 7 класса Пермухамедов Амир стали дипломантами Международного Детского конкурса в стане в 2009 году, ученик 3 класса Татаров Камиль занял 2 место в номинации Танец в Международном Детском   конкурсе в Болгарии в 2008 году.    Учителя имеют награды: медаль   Ыбрая Алтынсарина –Малышева С.И, грамоты Министерства образования РК - Хациева ВН, Омаргалиева Т.К ., Жолдыбаева С.Б,звание «Заслуженный учитель Казахстана» - Переверза В.С.,звание «Отличник образования Каз ССР» - Чеусова Т.Н.,Колесникова С.В.,Русяев В.Ф., Русяева Ж.В. и др.

В настоящее время с 2014 года школой  руководит –Кемпирбаева Айгуль Сатановна

 

Закончила КазЖенпи в 2002 году, в 2014 году окончила курсы Центра педагогического мастерства «Назарбаев интеллектуальные школы» Кембриджеского университета. Школа принимает активное участие в международных проектов , организованныхи по линии ЮНЕСКО. Ученики и учителя школы систематически занимают призовые места в международных, республиканских, областных, районных олимпиадах и проектах. В школе создано 8 творческих групп, которые распространяют новый подход обучения. Открыт музей истории школы к 150-летию со дня образования. В целях патриотического воспитания подрастающего поколения в школе действует акция    «Я помню, я горжусь !» , для оказания  помощи ветеранам ВОВ.  . Школа добивается стабильного роста показателей среднего балла ЕНТ (2013-2014гг.- 77 баллов, 2014-2015гг.- 80,2 , 2015-2016гг. -84,2  баллов). 

1.6.6. Заслуженные учителя школы

В школе работали немало учителей получившие высокое звание- «Заслуженного учителя Казахской ССР» и « Отличника народного образования Казахской ССР». Одним из первых  высокое звание «Заслуженного учителя Казахской ССР»  получил Исаков А.В.,  который работал в школе с 1939 по 1956 гг. 

В 50-е годы начала свою педагогическую деятельность учитель математики – Никулина Т. В. .,также получившая высокое звание заслуженного учителя КазССР. Около 30 лет отдала работе в школе. Именно она одна из первых стала применять метод дифференцированного обучения, почти на каждый урок Таисия Васильевна готовила карточки с индивидуальными заданиями. 

Среди математиков работавших в конце 50-х-60-е годы можно отметить Сон Е. И. и Кан Г. И., которые были кумирами не только учеников, но и молодых учителей. Подготовили большое количество победителей областных и республиканских олимпиад.

Большая когорта учителей филологов-литераторов, в 60-е-70-е годы получили звание « Отличника народного образования Казахской ССР». Это – Орлова Н.Ф., Молодцова Н.А., Молодцов В.К.,Темирбулатов А.И., Абдулина З.Е.. Особо необходимо отметить педагогический талант Богатыревой В.Н., которая по первоначальному образованию являлась артисткой театра. Ученики с огромным удовольствием ходили на ее уроки литературы, так как она обладала талантом декламации, очень красиво читала стихи и сама сочиняла. Небольшие стихотворения о правилах и орфограммах русского языка, помогали детям понять и запомнить их. Учителя литературы вели в школе драм кружки и готовили спектакли по классическим произведениям. 

В советской школе большое внимание уделялось профессионально-технической   подготовке учеников. Огромную роль в этом играли учителя труда, многие из них также были удостоены высоких званий. Это Терновский И.М., Юнак Н.С., Лапин П.М. Готовясь к выставкам по техническому моделированию вместе с ребятами, работали днем и ночью.

Высокое звание «Заслуженного учителя Казахской ССР» получила учитель начальных классов Белокурова Татьяна Никитична. В школе работало множество семейных пар, большинство из них получили звание « Отличника народного образования Казахской ССР». В том числе Приходько А.Т.(учитель географии) и Приходько В.Д.(учитель биологии), Терновский И. М.(учитель труда) и Терновская Н. Ф.(библиотекарь, вела кружок танцев и драм кружок), Молодцов В.К. и Молодцова Н.А. (учителя литературы), Бочкарев Н.Н.(учитель английского языка) и Бочкарева Р.К. (учитель физической культуры).

По неполным данным в 70-е годы в школе Белинского работало около 20 учителей имевших высокое звание « Отличника народного образования Казахской ССР», среди них нужно особо выделить Хальзова В.А., Алтухова И. Ф., Чеусову Т.Н.. Учитель физики Чеусова Тамара Николаевна, труд которой отмечен множеством грамот, наград, за свои 52 года педагогического стажа подготовила огромное число победителей областных и всесоюзных олимпиад. Была депутатом областного совета нескольких созывов.

       Звание  «Отличник образования Каз ССР» в 80-е90-е годы получили - Т.Н.,Колесникова С.В.,Русяев В.Ф., Русяева Ж.В.

В настоящее время в  школе работает немало достойных учителей. Некоторые из них также отмечаются почетными грамотами и медалями. В 2007 году Нагрудный знак Министерства образования и науки Республики Казахстан «Ибрай Алтынсарин» получила учитель физики Малышева С.И. Звание «Отличника просвещения Республики Казахстан» в 2015 году получил учитель биологии и географии Асмольский С.А. В 2017 году награды «Білім беру ісінің үздігі» были удостоены Малышева С.И, Молдажимова А.М., Зарипова Н.К.   

1.7. Питомцы школы

         Любая школа всегда славилась своими выпускниками – питомцами. Многие наши ученики, достигли определенных высот этим прославляя свою школу. Среди выпускников немало важных людей, достигших больших высот в   жизни. Это депутат Мажилиса Парламента Кадырова Сауле Жусуповна, известный бард, музыкант Маринкин Анатолий Петрович, кандидаты физико-технических наук Пичугина Любовь Илларионовна, много лет возглавлявший Усть-Каменогорский свинцово-цинковоый комбинат Кулепов Асхат, Юлия Алексеева – редактор  филиала журнала «FOX» , Н.П.Маслацова, выпускница 1995 г. – кандидат  экономических наук, исполнительный директор АО «Евразийский банк». Часть выпускников школы занимает и сегодня руководящие посты в организациях и  предприятиях, внося свой  посильный  вклад в   повышение  благосостояния  города, района, области и  страны. К   примеру, Б.О. Умралиев долгие   годы  возглавлял газовое хозяйство, а  сама  школа находится  сейчас   на улице, названной  именем  его отца - Абена Омиралы. Другой  выпускник школы Зайко С.Д. возглавлял ПМК и  в   свое  время  руководил строительством нового здания  для   родной  школы. Пилипенко Александр Сергеевич, доктор биологических наук в институте цитологии и генетики СО РАН /Новосибирский государственный университет/, в данный момент имеет собственную лабораторию и многие другие

         Школа гордится своими выпускниками, среди них есть и  ученые, и депутаты, журналисты и  знаменитые врачи, спортсмены, артисты, геологи и т.п. О некоторых из них удалось найти более подробную информацию.

 

В.П. Маслацов – выпускник 1968 года, участник 100-летнего  юбилея школы,  дбыл депутатом  районного маслихата, директор ТОО «МАВИД», неоднократнопомогавший родной школе. Вырастил троих детей, тоже выпускников нашей школы, достойных граждан  страны 

 

А,П Маслацова(Извекова) – кандидат математических наук. Окончила школу в 1988 году с серебрянной медалью. Последний выпуск из старого здания школы.В 21 год окончила с красным дипломом КАЗПТИ и в 29 лет защитила диссертацию в Институте математики Академии наук. В настоящее время работает менеджером в Швейцарской компании АВВ, ведет совместные казахстано-американские проекты в Техасе  (США) 




 

Канкуров Станислав Владимирович - депутат маслихата города Алматы (с марта 2016 г  по настоящее время) , заместитель председателя Алматинского   городского филиала партии «Нур Отан». Награжден Почетной грамотой Республики Казахстан в 2015 году.  Учился в школе В.Г. Белинского с 1992 по 2001 год 


Сон Эдуард Евгеньевич – преподаватель вуза , доктор физико-математических наук. Окончил аэромеханический факультет МФТИ (1968), аспирантуру МФТИ (1971), кандидат физ.-мат.наук (1972), Премия Ленинского Комсомола (1972), доктор физико-математических наук (1983), профессор (1987), Заслуженный деятель науки РФ (2003), профессор Британского Совета (Уэльс, 1989), профессор Фулбрайта (МИТ, 1991). Проректор МФТИ по научной работе (1992-2007).Основные работы по транспортным свойствам плазмы, неравновесной плазме, гидродинамике, устойчивости, турбулентности, гидродинамике многофазных неньютоновских сред, плазменным технологиям

 

Умралиев Б.А.- выпускник 1976 года ныне, главный учредитель   АО  «Алматы Газсервис-Холдинг», Указом  Президента Республики Казахстан от  05.12.2011 года награжден  Орденом «Құрмет» и другими государственными наградами. Один из инициаторов создания  Мемориала «Вечный Огонь» в центре города Каскелен

 

Переверза Валерий Степанович. Учился в школе В.Г.Белинского  с 1955 по 1966 год. Окончив Казахский государственный институт физической культуры в 1978 году, работал в школе Калинина, в 2004 году пришел в родную школу. Награжден нагрудным знаком «За заслуги и развитие физической культуры и спорта Республики Казахстан», 2008 год. Среди его учеников : Досымбетов Алмабек -кандидат в мастера спорта по биатлону, Кормачев Сергей- футболист команды «Кайрат», Кормачева Олеся, Дунаева Наталья, Белянина Надежда, Даулетова Жания - чемпионы Республики Казахстан по стритбол 2010 года.




 

 

Стадников  Максим   Александрович – ведущий хирург больницы Карасайского района. Окончил КазНМУ имени Асфендиярова в городе Алматы , также медицинский университет в Литве , в городе Каунас. Награжден почетным званием лучший врач Алматинской области 2016 года. 

 

 


А.К .Кантарбаева – доктор экономических наук (Киотский университет, Япония, 1999 т год, научный редактор экономического журнала «АльПари» (Алматы), участник, международных Казахстанско-японских научно исследовательских проектов по проблемам   экономики и  экологии Центральной Азии (1994-2000 гг.), координатор проектов   Всемирного банка (1993-1994 гг.) и Азиатского банка развития ( 1997 год). В 2010 году А.К. Кантарбаева была гостем   школы и подарила  свою книгу с автографом.

Хациев Игорь Валерьевич – мастер спорта по греко-римской борьбе. Призер чемпионата Азии в Японии, чемпион Республики Казахстан по греко-римской борьбе среди юношей.


  

Исаева Атлана Жанатовна


А.Ж. Исаева- в школе обучалась с 1983-по 1993 год, отличница учебы, возглавляла совет дружины, была  последним секретарем  комсомольской   организации  школы.Ныне - Депутат районного маслихата, член Союза журналистов Казахстана, член Ассоциации деловых женщин Казахстана ,главный редактором ТОО «Газета «Заман жаршысы»..,

 

Малик Олжабеков - Заместителем председателя Аэрокосмического комитета Министерства оборонной и аэрокосмической промышленности (АКК МОАП)  РК назначен 15 Апреля 2017. 2014 году окончил Казахский национальный университет им. аль-Фараби, магистр права, по специальности юриспруденция. 


 

Телеведущая самого рейтингового проекта "Добрый вечер, Казахстан!" на первом канале Евразия - Кетегенова Алуа, выпуск 2001 г.

(кл.рук. Никулина  Н.П.) 

  

Кинербаев Нурлан,  

В 2008 году окончив хореографическое училище имени Селезнева работа в московской труппе Сергея Радченко, которая гастролировала в странах Европы и США. 














Введение

      Любовь   к большой родине начинается с   любви к  малой  родине, любви к родному городу и школе. Согласно  принятому  Патриотическому  акту – "Мәңгілік Ел", молодое поколение призвано бережно относиться к нашему общему историческому наследию. [2] В программной статье главы государства Н.А. Назарбаева "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания",   больше известной как программа   «Рухани жаңғыру», отмечается, что   «…лучшая форма патриотизма – это изучение истории родного края в средних школах». [1] Выбранная тема, не потеряет своей актуальности, так как  любому поколению учителей и учеников будет интересно узнать об истории своей школы, которая является старейшей школой города Каскелен. 

      Поиском и сбором материалов автор занялся с 2015 года. Фактически была продолжена поисковая работа, которая велась в школе долгие годы, но не была систематизирована. Конечной целью данного проекта всей исследовательской работы, обработки архивных документов, фотоматериалов, воспоминания учителей и учеников школы разных лет стало создание школьного музея.

    Работая над темой, автор познакомился с публикациями в местной газете, материалами, собранными к юбилеям школы. Автор выражает признательность за оказанную помощь в сборе сведений, документов и фотоматериалов ветеранам педагогического труда: Бутиным З.И. и Н.П., Бочкаревым Р.К. и Н.Н., Терновским Н.Ф. и И.М., Смолиной Г.Н., Никулиной Н.П., Колесниковой С.В., а также руководителю проекта Разновой В.А.

Цель исследования: 

  • Изучить    историю  школы. Найти информацию о выдающихся учителях и выпускниках. 
  • Используя   собранные архивные документы школы, фотоматериалы, воспоминания учителей и выпускников школы разных лет, подготовить материал для создания школьного музея и издания книги по истории школы.

Этапы работы: 

  • Изучение публикаций, документов, фотоматериалов.
  • Составление анкет для проведения бесед и опросов среди учителей и выпускников.
  • Обработка и систематизация собранных материалов.
  • Создание экспозиции школьного музея
  • Разработка лекций и викторин для проведения школьных экскурсий по возрастным группам

Методы работы:

  • Беседы, анкетирование
  • Систематизация материалов


Заключение

Огромные изменения, происшедшие в последние годы  обусловили переосмысление сущности патриотического воспитания, его место и роли в жизни государства. Патриотическое воспитание выступает неотъемлемой составной частью всей деятельности по подготовки подрастающего поколения к выполнению важнейших социальных функций в различных сферах жизни.

Новый казахстанский патриотизм может сложиться не вдруг, не сразу, а в результате совместных усилий граждан, общества и государства. Огромная роль в культивировании духа патриотизма принадлежит краеведческой работе. [5] Изучая свой край, свой город, свою школу, глубже проникая в их историю, мы не только сами проникаемся чувством любви к родине, но и стараемся привить это чувство окружающим людям. Практическим результатом научно-поисковой работы стало создание школьного музея, где проводятся экскурсии для учащихся и гостей школы. Лекции, викторины и экскурсии помогают пополнять знания о родной школе прививать чувство гордости за ее славную историю. Для дальнейшей популяризации истории старейшей школы Карасайского района на основе собранного материала предполагается создать компьютерную программу экскурса по школе и разместить на сайте школы для интернет пользователей. Планируется создать видеофильм по данной теме. 

Автор достиг поставленных целей. Согласно проведенной поисковой работе, собран огромный краеведческий материал, который стал основой для создания школьного музея. Автор пришел к выводу о необходимости продолжения поисковой работы и обновления материалов, представленных в музее. 

Необходимо распространять и пропагандировать опыт поисковой работы и создания школьных музеев в других школах района и области.











Используемая литература:

  1. Н.А. Назарбаев "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания", газета «Казахстанская правда», 12 апреля 2017 г.
  2. Патриотический  акт – "Мәңгілік Ел". Газета «Казахстанская правда», 26 Апреля 2016 г.
  3. Леднев « История Семиреченского казачьего войска», Москва, 1998 г., стр.607.
  4. Мухтарова Т., Красильников Ю. «Люди. Судьбы. Жизнь.», газета «Заман Жаршысы», № 2-3 от 11 января 2008 г.
  5. Мухтарова Т. «На перекрестках истории: путь длиною в 150 лет», газета «Заман Жаршысы», №45 от10 ноября 2017 г.
  6. Примин В. «На чем произрастает казахстанский патриотизм», журнал «Мысль», Алматы, 1998 г., стр.28.
]]>
admin Tue, 03 May 2022 12:41:57 +0600
Новый формат ЕНТ 2022 https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/oushylara/bt/42-novyj-format-ent-2022.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/oushylara/bt/42-novyj-format-ent-2022.html Новый формат ЕНТ 2022



   В 2021 году  145 тысяч выпускников Казахстана сдали единое национальное тестирование (ЕНТ). 
По сообщению пресс-службы МОН, по итогам тестирования пороговый балл набрало более 88 тыс абитуриентов, что составляет порядка 60% от общего количества участников. Пороговый балл не преодолели 57 187 тестируемых, или 39,4% от их числа. Максимальный балл (140) набрал абитуриент из Павлодара. 1923 поступающих набрали свыше 120 баллов.
109 693 выпускника (75,5% абитуриентов) прошли тестирование на казахском языке, 35 245 выпускников (24,3%) — на русском. Средний балл ЕНТ составил 69,08 балла, что на пять баллов выше показателей прошлого года.

Сейчас выпускников школ и их родителей очень волнует вопрос, как будут проходить государственные экзамены (итоговая аттестация выпускников) и ЕНТ Единое национальное тестирование) в 2022 году. В данной статье мы хотим дать разъяснение о формате ЕНТ 2022 года.

Единый национальный экзамен ЕНТ – система оценивания знаний по 5-ти предметам, результаты которых применяются в качестве вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Республики Казахстан. ЕНТ не является обязательным для всех. Выпускники, которые не планируют поступать в казахстанские ВУЗы, а выбирают колледж, среднее специальное образование, вообще не поступают в этом году либо поступают в университеты других стран, могут не проходить тестирование.   (Подробнее: https://buki.kz/news/ent-2020-format-daty-prokhodnoy-ball/)

ЕНТ проходит 4 раза в год: в январе, марте и августе – для поступления на платной основе и в июне-июле – для участия в конкурсе на присуждение образовательного гранта за счет бюджетных средств. 

Январское ЕНТ 2022 проходит с 20-го января по 5 февраля. Тестирование проводится по пяти предметам: трем обязательным и двум профильным. Участникам ЕНТ дается 120 тестовых заданий, из них по истории Казахстана – 15, по математической грамотности – 15, по грамотности чтения – 20 и по двум профильным предметам по 35 заданий. Стоимость платного тестирования составляет 2242 тенге. Произвести оплату можно, не выходя из дома, посредством мобильного приложения Kaspi.kz. 

В мае-июне выпускники проходят итоговую аттестацию.

Итоговая аттестация (выпускные экзамены) учащихся 11 класса - это экзамены в школе, по результатам которых выдается аттестат о среднем образовании. Аттестация проводится по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН — общественно-гуманитарное направление, ЕМН — естественно-математическое направление).

Перечень и форма проведения экзаменов следующие:
1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа.
Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе.
Примерные темы эссе по русскому языку:
"Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают?"
"Согласны ли Вы с тем, что научно-технический прогресс оказывает влияние на людей?"
"Согласны ли Вы с тем, что кинематограф оказывает большое влияние на молодёжь?"
Ко всем работам будут применяться единые критерии оценивания, в Управления образования будут направлены инструкции по оцениванию.

2. Письменный экзамен по алгебре и началу анализа (отводится 5 астрономических часов), состоит из 5 заданий.
Задания направлены на выявление степени усвоения математических фактов, понятий и приемов, умения решать прикладные и логические задачи, уровня функциональной грамотности.

3. Устный экзамен по истории Казахстана (по билетам).
В каждом билете 3 вопроса, из них два вопроса по теории материала. Третий вопрос – задание творческого характера (задания с использованием исторических карт, схем, хронологических таблиц, картин и др.).

4. Тестирование по казахскому языку в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками обучения или Тестирование по русскому языку                            в школах с казахским языком обучения (отводится 80 минут, 40 вопросов - 40 баллов), из них:
лексико-грамматический блок – 20 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа;
блок «Аудирование» – 10 тестовых заданий (2 текста, по 200-250 слов);
блок «Чтение» – 10 тестовых заданий (2 текста, по 200-250 слов).

5. Тестирование - предмет по выбору выбирается один: физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, иностранный язык (английский, французский, немецкий), информатика.
Всего 40 тестовых заданий (отводится 80 минут, 40 вопросов – 60 баллов), из них:
двадцать тестовых заданий с выбором одного правильного ответа (20 баллов);
двадцать заданий с несколькими правильными ответами (40 баллов).

Тестирование по двум предметам будет проводиться в один день в школе.В случае несогласия с оценкой, выставленной за экзамен, обучающийся обращается до 13 часов следующего дня после объявления экзаменационной оценки в Экзаменационную комиссию по итоговой аттестации обучающихся, созданную при районных, городских отделах образования и областных управлениях образования.

Сроки итоговой аттестации будут устанавливаться приказом Министерства «О завершении 2021-2022 учебного года» (до 30 апреля 2022 года). Ориентировочно с 29 мая по 9 июня 2022 года.
Все материалы итоговой аттестации составляются и доставляются Национальным центром тестирования до управлений образования, управлениями образования до школ.
Оценивание письменных и устных экзаменов,а также листы ответов тестирования будут проверятся в школе Экзаменационной комиссией по предмету на основании предоставленных им кодов правильных ответов.
Материалы итоговой аттестации (листы ответов, книжка вопросник и т. д.) хранятся в школе в течение одного учебного года.
Выпускные вечера в школах будут проведены ориентировочно до 15 июня 2018 года.

ЕНТ 2022: какие изменения и как именно будет сдаваться?

ЕНТ в 2022 году также, как и в прошлом году, будут сдавать только те, кто решил продолжать образование в ВУЗах Казахстана. Если выпускник школы решил не поступать в институт или университет или хочет учиться за границей и поступать в какой-то университет за рубежом, то ЕНТ он может не сдавать.

 ЕНТ 2022 года

ЕНТ остается как экзамен для поступления в ВУЗы и как система распределения государственных грантов.
По формату ЕНТ 2020 года предлагается 120 вопросов (20+20+20+30+30=120 заданий) по 5 предметам, из них 3 обязательных и 2 профильных в зависимости от тех специальностей в ВУЗах на которые планирует поступать абитуриент. Все  вопросы  учитываются.



Время проведения тестирования составляет 3 часа 30 минут. Проходной балл в 50 остается без изменений.Все  175 специальностей ВУЗов разделены на 10 комбинаций в разрезе профильных предметов. Профильные предметы выпускник должен будет выбрать сам для  определения специальности, на которую будет поступать. (Например, при сдаче математика + физика, у абитуриента есть возможность выбора  из 52 специальностей)

Отдельно идет творческий экзамен, который является профилирующим на некоторых специальностях (например, журналистика).
ЕНТ по профильным предметам предполагает 2 блока по 30 заданий. 20 из них – это тесты с выбором 1 ответа из 5, еще 10 заданий – это тоже тесты, но выбирать нужно будет несколько правильных ответов из тех, что будут предложены.
Как нетрудно сосчитать, всего будет 120 заданий. На выполнение всех тестов будет отведено 3,5 часа.
Проходной бал на ЕНТ 2022 пока остается прежним – 50 баллов.
Максимальный балл,
который можно будет получить, выполнив все правильно, – 140 (за задания с несколькими вариантами ответа дается по 2 балла).
У тех, кто не согласен с результатами ЕНТ, есть возможность подать апелляцию до часу дня следующего дня. Кроме того, в этом году выпускники, не преодолевшие пороговый уровень, смогут сдать тесты повторно.
Абитуриенту, который не набрал проходной балл, можно будет пересдать ЕНТ в августе 2022 года или в январе 2023 года. В этом случае тестирование будет платным (стоимость пересдачи ЕНТ - 2242 тенге).

Пробное онлайн тестирование

Образцы тестов для ЕНТ и КТА выложены на сайте Министерства образования и науки Казахстана, а также на сайте Национального центра тестирования (НЦТ).
Абитуриенты могут пройти платное пробное тестирование онлайн или в бланочном формате в филиалах НЦТ. Страница с правилами как оплатить пробное онлайн тестирование или бланочное тестирование расписано на странице Национального центра тестирования.
Пробное онлайн тестирование КТ (ТиПО) проводится бесплатно.
Так что выпускники могут начинать готовиться к экзаменам заблаговременно!

Сроки прохождения ЕНТ 2022

Выпускники школ Казахстана могут сдавать Единое национальное тестирование четыре раза в год: в январе, марте и августе на платное отделение и июне для участия в конкурсе на получение государственного гранта.

(Читать далее: https://ru.sputniknews.kz/society/20181219/8542129/ent-novye-pravila-minobrazovaniya.html)
Досрочная сдача ЕНТ - 15 - 20 января 2022 года. Регистрация - 1 - 15 декабря.
Итоговая аттестация ориентировочно будет проведена с 29.05. по 9.06.2022 г.
Прием заявлений на прохождение итоговой аттестации ЕНТ - с 10.03 по 10.05.2022 года.
Само же тестирование пройдет с 20.06 по 1.07.2022 г.

Все ли абитуриенты сдают ЕНТ?

Да, все, кто поступает в вузы Казахстана. Включая победителей олимпиад республиканского и международного уровня, а также обладателей знака «Алтын белгі», который вручается в Казахстане отличникам учебы.
Тестирование такие абитуриенты сдают на общих основаниях, но если сумма баллов за ЕНТ у них будет такой же, как и у тех, кто не обладает перечисленными выше наградами, они получают приоритетное право получения грантов. А победителям и призерам 5 международных олимпиад МОН обещает специальные гранты.
Если выпускник не собирается поступать в ВУЗы Казахстана или будет обучаться за границей - ему не нужно сдавать ЕНТ.

КТА для выпускников колледжей и выпускников школ прошлых лет

Коснулись изменения и КТА для выпускников ТиПО. Ранее они сдавали комплексное тестирование абитуриентов, которое проверяло базовые знания, полученные ими еще в средней школе. Теперь же КТА будет составляться с учетом того, что изучалось в колледже.
Всего в КТА будет 60 заданий: 20 – по базовым предметам общего профиля и еще 40 вопросов, которые нацелены на проверку знаний по профилирующим предметам, а также проверку практических навыков и умений.
Время, за которое нужно будет выполнить все задания КТА, составляет 1 час 40 минут.
Ориентировочно КТА (Комплексное тестирование абитуриентов) будет проходить с 17 июля - по 23 июля 2022 года.

Апелляционная комиссия ЕНТ

Во время проведения ЕНТ не раз встречались факты несоответствия тестовых заданий либо технических сбоев при считывании результатов тестирования. Поэтому для решения спорных вопросов при оценке тестовых заданий, защиты прав участников ЕНТ на период проведения тестирования создаются апелляционные комиссии.
Апелляционная комиссия принимает заявления от выпускников и рассматривает обоснованность предложений о добавлении баллов выпускнику. Затем принимает окончательное решение.
Решение апелляционной комиссии принимается большинством голосов от общего числа членов комиссии. При равенстве голосов, голос председателя является решающим.
Заявление на апелляцию подается на имя председателя апелляционной комиссии лично участником тестирования.
Заявления по содержанию тестовых заданий и по техническим причинам принимаются до 13.00 часов дня, следующего за днем объявления результатов тестирования, и рассматриваются апелляционной комиссией в течение 1 дня.
Заявитель должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и пропуск на ЕНТ.

Возможные изменения в ЕНТ. Пока на стадии обсуждения

- Возможно, будет повышение порогового уровня сдачи ЕНТ (проходной балл) с 50 баллов до 70 баллов.
Планировалось поднять проходной балл еще в 2016 году, но оставили прежним. Теперь если в 2022 году выпускников, сдающих ЕНТ, будет намного больше, чем в предыдущие годы – то, возможно, пороговый уровень ЕНТ будет повышен до 70 баллов.
- Предложили отменить сдачу ЕНТ для абитуриентов, поступающих на платной основе.
Общественный совет Министерства образования и науки предложил отменить ЕНТ для поступающих на платной основе.
"Действительно, необходимо расширять доступность высшего образования в части создания гибких и ориентированных на потребности молодежи условий сдачи ЕНТ", - отметил председатель общественного совета МОН РК Серик Ирсалиев.

Специальности ВУЗов и профильные предметы

Профильные предметы выбираются в соответствии с выбранной специальностью в ВУЗе. В таблице ниже вы можете посмотреть, на какую специальность, по каким профильным предметам нужно будет сдавать экзамен на ЕНТ.

 

ШифрНаименование специальностейКомбинации профильных предметов
1 профильный предмет2 профильный предмет
1. Образование
15В010100Дошкольное обучение и воспитаниебиологиягеография
25В010200Педагогика и методика начального обучениябиологиягеография
35В010300Педагогика и психологиябиологиягеография
45В010400Начальная военная подготовкатворческийтворческий
55В010500Дефектологиябиологиягеография
65В010600Музыкальное образованиетворческийтворческий
75В010700Изобразительное искусство и черчениетворческийтворческий
85В010800Физическая культура и спорттворческийтворческий
95В010900Математикаматематикафизика
105В011000Физикаматематикафизика
115В011100Информатикаматематикафизика
125В011200Химияхимиябиология
135В011300Биологиябиологияхимия
145В011400Историяисториягеография
155В011500Основы права и экономикиисториягеография
165В011600Географиябиологиягеография
175В011700Казахский язык и литератураязык обучения и литератураистория
185В011800Русский язык и литератураязык обучения и литератураистория
195В011900Иностранный язык: два иностранных языкаиностранный языкистория
205В012000Профессиональное обучениематематикафизика
215В012100Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обученияязык обучения и литератураистория
225В012200Русский язык и литература в школах с нерусским языком обученияязык обучения и литератураистория
235В012300Социальная педагогика и самопознаниебиологиягеография
245В012500Химия-Биологиябиологияхимия
255В012600Математика-Физикаматематикафизика
265В012700Математика-Информатикаматематикафизика
275В012800Физика-Информатикаматематикафизика
285В012900География-Историяисториягеография
295В013000История-РелигиоведениеисторияЧеловек. Общество. Право
2. Гуманитарные науки
305В020100Философияисториягеография
315В020200Международные отношенияиностранный языкистория
325В020300Историяисториягеография
335В020400Культурологияиностранный языкистория
345В020500Филологияязык обучения и литератураистория
355В020600Религиоведениетворческийтворческий
365В020700Переводческое делоиностранный языкистория
375В020800Археология и этнологияисториягеография
385В020900Востоковедениеиностранный языкистория
395В021000Иностранная филологияиностранный языкистория
405В021100Теологияиностранный языкистория
415В021200Тюркологияиностранный языкистория
425В021500Исламоведениетворческийтворческий
3. Право
435В030100ЮриспруденцияисторияЧеловек.Общество.Право
445В030200Международное правоисторияЧеловек.Общество.Право
455В030300Правоохранительная деятельностьисторияЧеловек.Общество.Право
465В030400Таможенное делоисторияЧеловек.Общество.Право
4. Искусство
475В040100Музыковедениетворческийтворческий
485В040200Инструментальное исполнительствотворческийтворческий
495В040300Вокальное искусствотворческийтворческий
505В040400Традиционное музыкальное искусствотворческийтворческий
515В040500Дирижированиетворческийтворческий
525В040600Режиссуратворческийтворческий
535В040700Актерское искусствотворческийтворческий
545В040800Искусство эстрадытворческийтворческий
555В040900Хореографиятворческийтворческий
565В041000Сценографиятворческийтворческий
575В041100Композициятворческийтворческий
585В041200Операторское искусствотворческийтворческий
595В041300Живописьтворческийтворческий
605В041400Графикатворческийтворческий
615В041500Скульптуратворческийтворческий
625В041600Искусствоведениетворческийтворческий
635В041700Декоративное искусствотворческийтворческий
645В041900Музейное дело и охрана памятниковисториягеография
655В042000Архитектуратворческийтворческий
665В042100Дизайнтворческийтворческий
675В042200Издательское делотворческийтворческий
685В042300Арт — менеджменттворческийтворческий
5. Социальные науки, экономика и бизнес
695В050100Социологияматематикагеография
705В050200Политологияиностранный языкистория
715В050300Психологиябиологиягеография
725В050400Журналистикатворческийтворческий
735В050500Регионоведениеиностранный языкистория
745В050600Экономикаматематикагеография
755В050700Менеджментматематикагеография
765В050800Учет и аудитматематикагеография
775В050900Финансыматематикагеография
785В051000Государственное и местное управлениематематикагеография
795В051100Маркетингматематикагеография
805В051200Статистикаматематикагеография
815В051300Мировая экономикагеографияиностранный язык
825В051400Связь с общественностьютворческийтворческий
835В051500Архивоведение, документоведение и документационное обеспечениеязык обучение и литератураистория
845В051900Организация и нормирование трудаматематикагеография
855В052100Государственный аудитматематикагеография
865В052300Менеджмент спортаматематикагеография
6. Естественные науки
875В060100Математикаматематикафизика
885В060200Информатикаматематикафизика
895В060300Механикаматематикафизика
905В060400Физикаматематикафизика
915В060500Ядерная физикаматематикафизика
925В060600Химияхимияфизика
935В060700Биологиябиологияхимия
945В060800Экологиябиологиягеография
955В060900Географиягеографияматематика
965В061000Гидрологияматематикагеография
975В061100Физика и астрономияматематикафизика
985В061200Метеорологияматематикагеография
7. Технические науки и технологии
995В070100Биотехнологиябиологияхимия
1005В070200Автоматизация и управлениематематикафизика
1015В070300Информационные системыматематикафизика
1025В070400Вычислительная техника и программное обеспечениематематикафизика
1035В070500Математическое и компьютерное моделированиематематикафизика
1045В070600Геология и разведка месторождений полезных ископаемыхматематикафизика
1055В070700Горное деломатематикафизика
1065В070800Нефтегазовое деломатематикафизика
1075В070900Металлургияматематикафизика
1085В071000Материаловедение и технология новых материаловматематикафизика
1095В071100Геодезия и картографияматематикагеография
1105В071200Машиностроениематематикафизика
1115В071300Транспорт, транспортная техника и технологииматематикафизика
1125В071400Авиационная техника и технологииматематикафизика
1135B071500Морская техника и технологииматематикафизика
1145В071600Приборостроениематематикафизика
1155В071700Теплоэнергетикаматематикафизика
1165В071800Электроэнергетикаматематикафизика
1175В071900Радиотехника, электроника и телекоммуникацииматематикафизика
1185В072000Химическая технология неорганических веществхимияфизика
1195В072100Химическая технология органических веществхимияфизика
1205В072200Полиграфияматематикафизика
1215В072300Техническая физикаматематикафизика
1225В072400Технологические машины и оборудование (по отраслям)математикафизика
1235В072500Технология деревообработки и изделий из дерева (по областям применения)математикафизика
1245В072600Технология и конструирование изделий легкой промышленностиматематикафизика
1255В072700Технология продовольственных продуктовбиологияхимия
1265В072800Технология перерабатывающих производств (по отраслям)биологияхимия
1275В072900Строительствоматематикафизика
1285В073000Производство строительных материалов, изделий и конструкцийматематикафизика
1295В073100Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей средыматематикафизика
1305В073200Стандартизация и сертификация (по отраслям)математикафизика
1315В073300Технология и проектирование текстильных материаловматематикафизика
1325В073700Обогащение полезных ископаемыххимияфизика
1335В073800Технология обработки материалов давлениемматематикафизика
1345B074300Летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателейматематикафизика
1355В074500Транспортное строительствоматематикафизика
1365В074600Космическая техника и технологииматематикафизика
1375В074800Технология фармацевтического производствабиологияхимия
1385В075000Метрологияматематикафизика
1395В075200Инженерные системы и сетиматематикафизика
1405В075300Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материаловхимияфизика
8. Сельскохозяйственные науки
1415В080100Агрономиябиологияхимия
1425В080200Технология производства продуктов животноводствабиологияхимия
1435В080300Охотоведение и звероводствобиологиягеография
1445В080400Рыбное хозяйство и промышленное рыболовствобиологияхимия
1455В080500Водные ресурсы и водопользованиематематикафизика
1465В080600Аграрная техника и технологияматематикафизика
1475В080700Лесные ресурсы и лесоводствобиологиягеография
1485В080800Почвоведение и агрохимиябиологияхимия
1495В080900Плодоовощеводствобиологияхимия
1505В081000Мелиорация, рекультивация и охрана земельматематикафизика
1515В081100Защита и карантин растенийбиологияхимия
1525В081200Энергообеспечение сельского хозяйстваматематикафизика
9. Услуги
1535В090100Организация перевозок, движения и эксплуатация транспортаматематикагеография
1545В090200Туризмгеографияиностранный язык
1555В090300Землеустройствобиологиягеография
1565В090500Социальная работагеографияиностранный язык
1575В090600Культурно-досуговая работатворческийтворческий
1585В090700Кадастрбиологиягеография
1595В090800Оценкаматематикагеография
1605В090900Логистика (по отраслям)математикагеография
1615В091000Библиотечное делоязык обучения и литератураистория
1625В091200Ресторанное дело и гостиничный бизнесгеографияиностранный язык
10. Военное дело и безопасность
1635В100100Пожарная безопасностьматематикафизика
1645В100200Системы информационной безопасностиматематикафизика
11. Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)
1655В110100Сестринское делобиологияхимия
1665В110200Общественное здравоохранениебиологияхимия
1675В110300Фармациябиологияхимия
1685В110400Медико-профилактическое делобиологияхимия
12. Ветеринария
1695B120100Ветеринарная медицинабиологияхимия
1705B120200Ветеринарная санитариябиологияхимия
13. Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)
1715B130100Общая медицинабиологияхимия
1725B130200Стоматологиябиологияхимия
14. Искусство
1735B140100Исполнительское искусствотворческийтворческий
1745B140200Народные инструментытворческийтворческий
1755B140300Искусство пениятворческийтворческий
При подготовке статьи использовались материалы с сайтов Министерства образования и науки РК (http://edu.gov.kz), Национального центра тестирования (http://www.testcenter.kz/) и Электронного правительства РК (http://egov.kz/). www.shopomaniya.kz]]>
Новый формат ЕНТ 2022



   В 2021 году  145 тысяч выпускников Казахстана сдали единое национальное тестирование (ЕНТ). 
По сообщению пресс-службы МОН, по итогам тестирования пороговый балл набрало более 88 тыс абитуриентов, что составляет порядка 60% от общего количества участников. Пороговый балл не преодолели 57 187 тестируемых, или 39,4% от их числа. Максимальный балл (140) набрал абитуриент из Павлодара. 1923 поступающих набрали свыше 120 баллов.
109 693 выпускника (75,5% абитуриентов) прошли тестирование на казахском языке, 35 245 выпускников (24,3%) — на русском. Средний балл ЕНТ составил 69,08 балла, что на пять баллов выше показателей прошлого года.

Сейчас выпускников школ и их родителей очень волнует вопрос, как будут проходить государственные экзамены (итоговая аттестация выпускников) и ЕНТ Единое национальное тестирование) в 2022 году. В данной статье мы хотим дать разъяснение о формате ЕНТ 2022 года.

Единый национальный экзамен ЕНТ – система оценивания знаний по 5-ти предметам, результаты которых применяются в качестве вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Республики Казахстан. ЕНТ не является обязательным для всех. Выпускники, которые не планируют поступать в казахстанские ВУЗы, а выбирают колледж, среднее специальное образование, вообще не поступают в этом году либо поступают в университеты других стран, могут не проходить тестирование.   (Подробнее: https://buki.kz/news/ent-2020-format-daty-prokhodnoy-ball/)

ЕНТ проходит 4 раза в год: в январе, марте и августе – для поступления на платной основе и в июне-июле – для участия в конкурсе на присуждение образовательного гранта за счет бюджетных средств. 

Январское ЕНТ 2022 проходит с 20-го января по 5 февраля. Тестирование проводится по пяти предметам: трем обязательным и двум профильным. Участникам ЕНТ дается 120 тестовых заданий, из них по истории Казахстана – 15, по математической грамотности – 15, по грамотности чтения – 20 и по двум профильным предметам по 35 заданий. Стоимость платного тестирования составляет 2242 тенге. Произвести оплату можно, не выходя из дома, посредством мобильного приложения Kaspi.kz. 

В мае-июне выпускники проходят итоговую аттестацию.

Итоговая аттестация (выпускные экзамены) учащихся 11 класса - это экзамены в школе, по результатам которых выдается аттестат о среднем образовании. Аттестация проводится по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН — общественно-гуманитарное направление, ЕМН — естественно-математическое направление).

Перечень и форма проведения экзаменов следующие:
1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа.
Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе.
Примерные темы эссе по русскому языку:
"Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают?"
"Согласны ли Вы с тем, что научно-технический прогресс оказывает влияние на людей?"
"Согласны ли Вы с тем, что кинематограф оказывает большое влияние на молодёжь?"
Ко всем работам будут применяться единые критерии оценивания, в Управления образования будут направлены инструкции по оцениванию.

2. Письменный экзамен по алгебре и началу анализа (отводится 5 астрономических часов), состоит из 5 заданий.
Задания направлены на выявление степени усвоения математических фактов, понятий и приемов, умения решать прикладные и логические задачи, уровня функциональной грамотности.

3. Устный экзамен по истории Казахстана (по билетам).
В каждом билете 3 вопроса, из них два вопроса по теории материала. Третий вопрос – задание творческого характера (задания с использованием исторических карт, схем, хронологических таблиц, картин и др.).

4. Тестирование по казахскому языку в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками обучения или Тестирование по русскому языку                            в школах с казахским языком обучения (отводится 80 минут, 40 вопросов - 40 баллов), из них:
лексико-грамматический блок – 20 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа;
блок «Аудирование» – 10 тестовых заданий (2 текста, по 200-250 слов);
блок «Чтение» – 10 тестовых заданий (2 текста, по 200-250 слов).

5. Тестирование - предмет по выбору выбирается один: физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, иностранный язык (английский, французский, немецкий), информатика.
Всего 40 тестовых заданий (отводится 80 минут, 40 вопросов – 60 баллов), из них:
двадцать тестовых заданий с выбором одного правильного ответа (20 баллов);
двадцать заданий с несколькими правильными ответами (40 баллов).

Тестирование по двум предметам будет проводиться в один день в школе.В случае несогласия с оценкой, выставленной за экзамен, обучающийся обращается до 13 часов следующего дня после объявления экзаменационной оценки в Экзаменационную комиссию по итоговой аттестации обучающихся, созданную при районных, городских отделах образования и областных управлениях образования.

Сроки итоговой аттестации будут устанавливаться приказом Министерства «О завершении 2021-2022 учебного года» (до 30 апреля 2022 года). Ориентировочно с 29 мая по 9 июня 2022 года.
Все материалы итоговой аттестации составляются и доставляются Национальным центром тестирования до управлений образования, управлениями образования до школ.
Оценивание письменных и устных экзаменов,а также листы ответов тестирования будут проверятся в школе Экзаменационной комиссией по предмету на основании предоставленных им кодов правильных ответов.
Материалы итоговой аттестации (листы ответов, книжка вопросник и т. д.) хранятся в школе в течение одного учебного года.
Выпускные вечера в школах будут проведены ориентировочно до 15 июня 2018 года.

ЕНТ 2022: какие изменения и как именно будет сдаваться?

ЕНТ в 2022 году также, как и в прошлом году, будут сдавать только те, кто решил продолжать образование в ВУЗах Казахстана. Если выпускник школы решил не поступать в институт или университет или хочет учиться за границей и поступать в какой-то университет за рубежом, то ЕНТ он может не сдавать.

 ЕНТ 2022 года

ЕНТ остается как экзамен для поступления в ВУЗы и как система распределения государственных грантов.
По формату ЕНТ 2020 года предлагается 120 вопросов (20+20+20+30+30=120 заданий) по 5 предметам, из них 3 обязательных и 2 профильных в зависимости от тех специальностей в ВУЗах на которые планирует поступать абитуриент. Все  вопросы  учитываются.



Время проведения тестирования составляет 3 часа 30 минут. Проходной балл в 50 остается без изменений.Все  175 специальностей ВУЗов разделены на 10 комбинаций в разрезе профильных предметов. Профильные предметы выпускник должен будет выбрать сам для  определения специальности, на которую будет поступать. (Например, при сдаче математика + физика, у абитуриента есть возможность выбора  из 52 специальностей)

Отдельно идет творческий экзамен, который является профилирующим на некоторых специальностях (например, журналистика).
ЕНТ по профильным предметам предполагает 2 блока по 30 заданий. 20 из них – это тесты с выбором 1 ответа из 5, еще 10 заданий – это тоже тесты, но выбирать нужно будет несколько правильных ответов из тех, что будут предложены.
Как нетрудно сосчитать, всего будет 120 заданий. На выполнение всех тестов будет отведено 3,5 часа.
Проходной бал на ЕНТ 2022 пока остается прежним – 50 баллов.
Максимальный балл,
который можно будет получить, выполнив все правильно, – 140 (за задания с несколькими вариантами ответа дается по 2 балла).
У тех, кто не согласен с результатами ЕНТ, есть возможность подать апелляцию до часу дня следующего дня. Кроме того, в этом году выпускники, не преодолевшие пороговый уровень, смогут сдать тесты повторно.
Абитуриенту, который не набрал проходной балл, можно будет пересдать ЕНТ в августе 2022 года или в январе 2023 года. В этом случае тестирование будет платным (стоимость пересдачи ЕНТ - 2242 тенге).

Пробное онлайн тестирование

Образцы тестов для ЕНТ и КТА выложены на сайте Министерства образования и науки Казахстана, а также на сайте Национального центра тестирования (НЦТ).
Абитуриенты могут пройти платное пробное тестирование онлайн или в бланочном формате в филиалах НЦТ. Страница с правилами как оплатить пробное онлайн тестирование или бланочное тестирование расписано на странице Национального центра тестирования.
Пробное онлайн тестирование КТ (ТиПО) проводится бесплатно.
Так что выпускники могут начинать готовиться к экзаменам заблаговременно!

Сроки прохождения ЕНТ 2022

Выпускники школ Казахстана могут сдавать Единое национальное тестирование четыре раза в год: в январе, марте и августе на платное отделение и июне для участия в конкурсе на получение государственного гранта.

(Читать далее: https://ru.sputniknews.kz/society/20181219/8542129/ent-novye-pravila-minobrazovaniya.html)
Досрочная сдача ЕНТ - 15 - 20 января 2022 года. Регистрация - 1 - 15 декабря.
Итоговая аттестация ориентировочно будет проведена с 29.05. по 9.06.2022 г.
Прием заявлений на прохождение итоговой аттестации ЕНТ - с 10.03 по 10.05.2022 года.
Само же тестирование пройдет с 20.06 по 1.07.2022 г.

Все ли абитуриенты сдают ЕНТ?

Да, все, кто поступает в вузы Казахстана. Включая победителей олимпиад республиканского и международного уровня, а также обладателей знака «Алтын белгі», который вручается в Казахстане отличникам учебы.
Тестирование такие абитуриенты сдают на общих основаниях, но если сумма баллов за ЕНТ у них будет такой же, как и у тех, кто не обладает перечисленными выше наградами, они получают приоритетное право получения грантов. А победителям и призерам 5 международных олимпиад МОН обещает специальные гранты.
Если выпускник не собирается поступать в ВУЗы Казахстана или будет обучаться за границей - ему не нужно сдавать ЕНТ.

КТА для выпускников колледжей и выпускников школ прошлых лет

Коснулись изменения и КТА для выпускников ТиПО. Ранее они сдавали комплексное тестирование абитуриентов, которое проверяло базовые знания, полученные ими еще в средней школе. Теперь же КТА будет составляться с учетом того, что изучалось в колледже.
Всего в КТА будет 60 заданий: 20 – по базовым предметам общего профиля и еще 40 вопросов, которые нацелены на проверку знаний по профилирующим предметам, а также проверку практических навыков и умений.
Время, за которое нужно будет выполнить все задания КТА, составляет 1 час 40 минут.
Ориентировочно КТА (Комплексное тестирование абитуриентов) будет проходить с 17 июля - по 23 июля 2022 года.

Апелляционная комиссия ЕНТ

Во время проведения ЕНТ не раз встречались факты несоответствия тестовых заданий либо технических сбоев при считывании результатов тестирования. Поэтому для решения спорных вопросов при оценке тестовых заданий, защиты прав участников ЕНТ на период проведения тестирования создаются апелляционные комиссии.
Апелляционная комиссия принимает заявления от выпускников и рассматривает обоснованность предложений о добавлении баллов выпускнику. Затем принимает окончательное решение.
Решение апелляционной комиссии принимается большинством голосов от общего числа членов комиссии. При равенстве голосов, голос председателя является решающим.
Заявление на апелляцию подается на имя председателя апелляционной комиссии лично участником тестирования.
Заявления по содержанию тестовых заданий и по техническим причинам принимаются до 13.00 часов дня, следующего за днем объявления результатов тестирования, и рассматриваются апелляционной комиссией в течение 1 дня.
Заявитель должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и пропуск на ЕНТ.

Возможные изменения в ЕНТ. Пока на стадии обсуждения

- Возможно, будет повышение порогового уровня сдачи ЕНТ (проходной балл) с 50 баллов до 70 баллов.
Планировалось поднять проходной балл еще в 2016 году, но оставили прежним. Теперь если в 2022 году выпускников, сдающих ЕНТ, будет намного больше, чем в предыдущие годы – то, возможно, пороговый уровень ЕНТ будет повышен до 70 баллов.
- Предложили отменить сдачу ЕНТ для абитуриентов, поступающих на платной основе.
Общественный совет Министерства образования и науки предложил отменить ЕНТ для поступающих на платной основе.
"Действительно, необходимо расширять доступность высшего образования в части создания гибких и ориентированных на потребности молодежи условий сдачи ЕНТ", - отметил председатель общественного совета МОН РК Серик Ирсалиев.

Специальности ВУЗов и профильные предметы

Профильные предметы выбираются в соответствии с выбранной специальностью в ВУЗе. В таблице ниже вы можете посмотреть, на какую специальность, по каким профильным предметам нужно будет сдавать экзамен на ЕНТ.

 

ШифрНаименование специальностейКомбинации профильных предметов
1 профильный предмет2 профильный предмет
1. Образование
15В010100Дошкольное обучение и воспитаниебиологиягеография
25В010200Педагогика и методика начального обучениябиологиягеография
35В010300Педагогика и психологиябиологиягеография
45В010400Начальная военная подготовкатворческийтворческий
55В010500Дефектологиябиологиягеография
65В010600Музыкальное образованиетворческийтворческий
75В010700Изобразительное искусство и черчениетворческийтворческий
85В010800Физическая культура и спорттворческийтворческий
95В010900Математикаматематикафизика
105В011000Физикаматематикафизика
115В011100Информатикаматематикафизика
125В011200Химияхимиябиология
135В011300Биологиябиологияхимия
145В011400Историяисториягеография
155В011500Основы права и экономикиисториягеография
165В011600Географиябиологиягеография
175В011700Казахский язык и литератураязык обучения и литератураистория
185В011800Русский язык и литератураязык обучения и литератураистория
195В011900Иностранный язык: два иностранных языкаиностранный языкистория
205В012000Профессиональное обучениематематикафизика
215В012100Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обученияязык обучения и литератураистория
225В012200Русский язык и литература в школах с нерусским языком обученияязык обучения и литератураистория
235В012300Социальная педагогика и самопознаниебиологиягеография
245В012500Химия-Биологиябиологияхимия
255В012600Математика-Физикаматематикафизика
265В012700Математика-Информатикаматематикафизика
275В012800Физика-Информатикаматематикафизика
285В012900География-Историяисториягеография
295В013000История-РелигиоведениеисторияЧеловек. Общество. Право
2. Гуманитарные науки
305В020100Философияисториягеография
315В020200Международные отношенияиностранный языкистория
325В020300Историяисториягеография
335В020400Культурологияиностранный языкистория
345В020500Филологияязык обучения и литератураистория
355В020600Религиоведениетворческийтворческий
365В020700Переводческое делоиностранный языкистория
375В020800Археология и этнологияисториягеография
385В020900Востоковедениеиностранный языкистория
395В021000Иностранная филологияиностранный языкистория
405В021100Теологияиностранный языкистория
415В021200Тюркологияиностранный языкистория
425В021500Исламоведениетворческийтворческий
3. Право
435В030100ЮриспруденцияисторияЧеловек.Общество.Право
445В030200Международное правоисторияЧеловек.Общество.Право
455В030300Правоохранительная деятельностьисторияЧеловек.Общество.Право
465В030400Таможенное делоисторияЧеловек.Общество.Право
4. Искусство
475В040100Музыковедениетворческийтворческий
485В040200Инструментальное исполнительствотворческийтворческий
495В040300Вокальное искусствотворческийтворческий
505В040400Традиционное музыкальное искусствотворческийтворческий
515В040500Дирижированиетворческийтворческий
525В040600Режиссуратворческийтворческий
535В040700Актерское искусствотворческийтворческий
545В040800Искусство эстрадытворческийтворческий
555В040900Хореографиятворческийтворческий
565В041000Сценографиятворческийтворческий
575В041100Композициятворческийтворческий
585В041200Операторское искусствотворческийтворческий
595В041300Живописьтворческийтворческий
605В041400Графикатворческийтворческий
615В041500Скульптуратворческийтворческий
625В041600Искусствоведениетворческийтворческий
635В041700Декоративное искусствотворческийтворческий
645В041900Музейное дело и охрана памятниковисториягеография
655В042000Архитектуратворческийтворческий
665В042100Дизайнтворческийтворческий
675В042200Издательское делотворческийтворческий
685В042300Арт — менеджменттворческийтворческий
5. Социальные науки, экономика и бизнес
695В050100Социологияматематикагеография
705В050200Политологияиностранный языкистория
715В050300Психологиябиологиягеография
725В050400Журналистикатворческийтворческий
735В050500Регионоведениеиностранный языкистория
745В050600Экономикаматематикагеография
755В050700Менеджментматематикагеография
765В050800Учет и аудитматематикагеография
775В050900Финансыматематикагеография
785В051000Государственное и местное управлениематематикагеография
795В051100Маркетингматематикагеография
805В051200Статистикаматематикагеография
815В051300Мировая экономикагеографияиностранный язык
825В051400Связь с общественностьютворческийтворческий
835В051500Архивоведение, документоведение и документационное обеспечениеязык обучение и литератураистория
845В051900Организация и нормирование трудаматематикагеография
855В052100Государственный аудитматематикагеография
865В052300Менеджмент спортаматематикагеография
6. Естественные науки
875В060100Математикаматематикафизика
885В060200Информатикаматематикафизика
895В060300Механикаматематикафизика
905В060400Физикаматематикафизика
915В060500Ядерная физикаматематикафизика
925В060600Химияхимияфизика
935В060700Биологиябиологияхимия
945В060800Экологиябиологиягеография
955В060900Географиягеографияматематика
965В061000Гидрологияматематикагеография
975В061100Физика и астрономияматематикафизика
985В061200Метеорологияматематикагеография
7. Технические науки и технологии
995В070100Биотехнологиябиологияхимия
1005В070200Автоматизация и управлениематематикафизика
1015В070300Информационные системыматематикафизика
1025В070400Вычислительная техника и программное обеспечениематематикафизика
1035В070500Математическое и компьютерное моделированиематематикафизика
1045В070600Геология и разведка месторождений полезных ископаемыхматематикафизика
1055В070700Горное деломатематикафизика
1065В070800Нефтегазовое деломатематикафизика
1075В070900Металлургияматематикафизика
1085В071000Материаловедение и технология новых материаловматематикафизика
1095В071100Геодезия и картографияматематикагеография
1105В071200Машиностроениематематикафизика
1115В071300Транспорт, транспортная техника и технологииматематикафизика
1125В071400Авиационная техника и технологииматематикафизика
1135B071500Морская техника и технологииматематикафизика
1145В071600Приборостроениематематикафизика
1155В071700Теплоэнергетикаматематикафизика
1165В071800Электроэнергетикаматематикафизика
1175В071900Радиотехника, электроника и телекоммуникацииматематикафизика
1185В072000Химическая технология неорганических веществхимияфизика
1195В072100Химическая технология органических веществхимияфизика
1205В072200Полиграфияматематикафизика
1215В072300Техническая физикаматематикафизика
1225В072400Технологические машины и оборудование (по отраслям)математикафизика
1235В072500Технология деревообработки и изделий из дерева (по областям применения)математикафизика
1245В072600Технология и конструирование изделий легкой промышленностиматематикафизика
1255В072700Технология продовольственных продуктовбиологияхимия
1265В072800Технология перерабатывающих производств (по отраслям)биологияхимия
1275В072900Строительствоматематикафизика
1285В073000Производство строительных материалов, изделий и конструкцийматематикафизика
1295В073100Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей средыматематикафизика
1305В073200Стандартизация и сертификация (по отраслям)математикафизика
1315В073300Технология и проектирование текстильных материаловматематикафизика
1325В073700Обогащение полезных ископаемыххимияфизика
1335В073800Технология обработки материалов давлениемматематикафизика
1345B074300Летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателейматематикафизика
1355В074500Транспортное строительствоматематикафизика
1365В074600Космическая техника и технологииматематикафизика
1375В074800Технология фармацевтического производствабиологияхимия
1385В075000Метрологияматематикафизика
1395В075200Инженерные системы и сетиматематикафизика
1405В075300Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материаловхимияфизика
8. Сельскохозяйственные науки
1415В080100Агрономиябиологияхимия
1425В080200Технология производства продуктов животноводствабиологияхимия
1435В080300Охотоведение и звероводствобиологиягеография
1445В080400Рыбное хозяйство и промышленное рыболовствобиологияхимия
1455В080500Водные ресурсы и водопользованиематематикафизика
1465В080600Аграрная техника и технологияматематикафизика
1475В080700Лесные ресурсы и лесоводствобиологиягеография
1485В080800Почвоведение и агрохимиябиологияхимия
1495В080900Плодоовощеводствобиологияхимия
1505В081000Мелиорация, рекультивация и охрана земельматематикафизика
1515В081100Защита и карантин растенийбиологияхимия
1525В081200Энергообеспечение сельского хозяйстваматематикафизика
9. Услуги
1535В090100Организация перевозок, движения и эксплуатация транспортаматематикагеография
1545В090200Туризмгеографияиностранный язык
1555В090300Землеустройствобиологиягеография
1565В090500Социальная работагеографияиностранный язык
1575В090600Культурно-досуговая работатворческийтворческий
1585В090700Кадастрбиологиягеография
1595В090800Оценкаматематикагеография
1605В090900Логистика (по отраслям)математикагеография
1615В091000Библиотечное делоязык обучения и литератураистория
1625В091200Ресторанное дело и гостиничный бизнесгеографияиностранный язык
10. Военное дело и безопасность
1635В100100Пожарная безопасностьматематикафизика
1645В100200Системы информационной безопасностиматематикафизика
11. Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)
1655В110100Сестринское делобиологияхимия
1665В110200Общественное здравоохранениебиологияхимия
1675В110300Фармациябиологияхимия
1685В110400Медико-профилактическое делобиологияхимия
12. Ветеринария
1695B120100Ветеринарная медицинабиологияхимия
1705B120200Ветеринарная санитариябиологияхимия
13. Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)
1715B130100Общая медицинабиологияхимия
1725B130200Стоматологиябиологияхимия
14. Искусство
1735B140100Исполнительское искусствотворческийтворческий
1745B140200Народные инструментытворческийтворческий
1755B140300Искусство пениятворческийтворческий
При подготовке статьи использовались материалы с сайтов Министерства образования и науки РК (http://edu.gov.kz), Национального центра тестирования (http://www.testcenter.kz/) и Электронного правительства РК (http://egov.kz/). www.shopomaniya.kz]]>
admin Tue, 26 Apr 2022 01:07:03 +0600
Закон РК об образовании (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2022 г.) https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/38-zakon-rk-ob-obrazovanii-s-izmenenijami-i-dopolnenijami-po-sostojaniju-na-01012022-g.html https://belinskiy-karasai.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/38-zakon-rk-ob-obrazovanii-s-izmenenijami-i-dopolnenijami-po-sostojaniju-na-01012022-g.html ЗАКОН
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Об образовании
(с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2022 г.)
 
См. о внесении изменений:
Закон РК от 26.06.21 г. № 56-VII (вводятся в действие с 1 сентября 2022 г.)
 
По всему тексту слова «педагогических кадров», «педагогического работника», «педагогических работников и приравненных к ним лиц», «педагогических работников», «педагогические работники» заменены соответственно словами «педагогов», «педагога», «педагогов», «педагогов», «педагоги» в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
 
Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе
Статья 2. Законодательство Республики Казахстан в области образования
Статья 3. Принципы государственной политики в области образования
Глава 2. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 4. Компетенция Правительства Республики Казахстан в области образования
Статья 5. Компетенция уполномоченного органа в области образования
Статья 5-1. Компетенция органов национальной безопасности Республики Казахстан, Министерства внутренних дел Республики Казахстан, Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан, органов прокуратуры Республики Казахстан и Министерства обороны Республики Казахстан по отношению к подведомственным им военным, специальным учебным заведениям
Статья 5-2. Компетенция Верховного Суда Республики Казахстан по отношению к Академии правосудия
Статья 6. Компетенция местных представительных и исполнительных органов в области образования
Статья 6-1.  Органы управления образованием области, города республиканского значения, столицы, района (города областного значения)
Статья 7. Информационное обеспечение органов управления системой образования
Статья 8. Государственные гарантии в области образования
Статья 8-1. Минимальные социальные стандарты в сфере образования
Статья 8-2. Государственная монополия в сфере образования
Статья 9. Язык обучения и воспитания
Статья 9-1. Аккредитация организаций образования
Глава 3. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 10. Понятие системы образования
Статья 11. Задачи системы образования
Статья 12. Уровни образования
Глава 4. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 13. Понятие содержания образования
Статья 14. Образовательные программы
Статья 15. Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения
Статья 16. Общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования
Статья 17. Образовательные программы технического и профессионального образования
Статья 18. Специализированные общеобразовательные учебные программы
Статья 19. Специальные учебные программы
Статья 20. Образовательные программы послесреднего образования
Статья 21. Образовательные программы высшего образования
Статья 22. Образовательные программы послевузовского образования
Статья 23. Образовательные программы дополнительного образования
Статья 24. Исключена
Статья 25. Экспериментальные образовательные программы
Глава 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Статья 26. Общие требования к приему обучающихся и воспитанников в организации образования
Статья 27. Формы получения образования
Статья 28. Организация учебно-воспитательного процесса
Статья 29. Организация учебно-методической и научно-методической работы
Статья 30. Дошкольное воспитание и обучение
Статья 31. Начальное, основное среднее и общее среднее образование
Статья 32. Техническое и профессиональное образование
Статья 32-1. Профессиональная подготовка
Статья 33. Послесреднее образование
Статья 34. Исключена
Статья 35. Высшее образование
Статья 36. Послевузовское образование
Статья 37. Дополнительное образование
Статья 37-1. Индивидуальная педагогическая деятельность
Статья 37-2. Дистанционное обучение
Статья 38. Профессиональная практика обучающихся
Статья 39. Документы об образовании
Глава 6. СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Статья 40. Организации образования
Статья 40-1. Исключена
Статья 41. Устав организации образования
Статья 42. Создание, реорганизация и ликвидация организаций образования
Статья 43. Компетенция организаций образования
Статья 43-1. Деятельность и компетенция организаций высшего и (или) послевузовского образования
Статья 44. Управление организациями образования
Статья 45. Трудовые отношения и ответственность руководителя организации образования
Статья 45-1. Социальное партнерство в области профессионального образования
Статья 46. Объединения в системе образования
Статья 47. Права, обязанности и ответственность обучающихся и воспитанников
Статья 48. Охрана здоровья обучающихся, воспитанников
Статья 48-1. Организация питания обучающихся, а также приобретение товаров, связанных с обеспечением питания детей в государственных организациях образования
Статья 49. Права и обязанности родителей и иных законных представителей
Глава 7.  СТАТУС ПЕДАГОГА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО И (ИЛИ) ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 50. Статус педагога
Статья 51.  Права, обязанности и ответственность педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования
Статья 52. Система оплаты труда  педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования
Статья 53. Социальные гарантии
Глава 8. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 54. Цели и формы государственного регулирования в области образования
Статья 55. Управление качеством образования
Статья 56. Государственные общеобязательные стандарты образования
Статья 57. Лицензирование деятельности в сфере образования
Статья 57-1. Уведомление о начале или прекращении осуществления деятельности в сфере дошкольного воспитания и обучения
Статья 58. Исключена
Статья 59. Государственный контроль в системе образования
Статья 60. Права и обязанности должностных лиц, осуществляющих государственный контроль
Глава 9. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 61. Система, принципы и источники финансирования
Статья 62. Государственное финансирование организаций образования
Статья 63. Предоставление организациями образования товаров (работ, услуг) на платной основе
Статья 64. Развитие материально-технической базы организаций образования, отчуждение организаций образования
Статья 64-1. Ответственность государства по обязательствам организаций среднего образования в организационно-правовой форме государственных предприятий на праве хозяйственного ведения
Глава 10. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 65. Международное сотрудничество и внешнеэкономическая деятельность
Статья 66. Удовлетворение образовательных потребностей зарубежной казахской диаспоры
Глава 11. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 67. Ответственность за нарушение законодательства Республики Казахстан в области образования
Глава 12. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ И ПЕРЕХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 67-1. Переходные положения
Статья 68. Введение в действие настоящего Закона
 
 
По всему тексту слова «участникам войны и к инвалидам», «участникам войны и инвалидам» заменены словами «участникам и инвалидам Великой Отечественной»; слова «учебного и воспитательного процесса», «Учебный и воспитательный процесс», «учебной и воспитательной работы» заменены соответственно словами «учебно-воспитательного процесса», «Учебно-воспитательный процесс», «учебно-воспитательной работы» в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
 
По всему тексту слова «аульной (сельской)», «аула (села)», «аульного (сельского)» заменены словами «сельской», «села», «сельского» в соответствии с Законом РК от 03.07.13 г. № 121-V (см. стар. ред.)
 
По всему тексту слова «высших учебных заведениях», «высшие учебные заведения», «высшего учебного заведения», «медицинского высшего учебного заведения», «высших учебных заведений», «высших заведений», «высшими учебными заведениями», «высшее учебное заведение» заменены словами «организациях высшего и (или) послевузовского образования», «организаций высшего и (или) послевузовского образования», «организации высшего и (или) послевузовского образования», «медицинской организации высшего и (или) послевузовского образования», «организаций высшего и (или) послевузовского образования», «организаций высшего и (или) послевузовского образования», «организациями высшего и (или) послевузовского образования», «организацию высшего и (или) послевузовского образования» в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)
 
Настоящий Закон регулирует общественные отношения в области образования, определяет основные принципы государственной политики в этой области и направлен на обеспечение конституционного права граждан Республики Казахстан, а также иностранцев и лиц без гражданства, постоянно проживающих в Республике Казахстан, на образование.
 
 

Глава 1. Общие положения

 
Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе
В настоящем Законе используются следующие основные понятия:
1) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 1-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

1-1) адъюнкт - лицо, обучающееся в зарубежных военных учебных заведениях, реализующих образовательные программы послевузовского образования;

Подпункт 2 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2) академия - организация высшего и (или) послевузовского образования, осуществляющая в определенной области научно-педагогическую деятельность и являющаяся научно-методическим центром;

Статья дополнена подпунктами 2-1 - 2-3 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2-1) академический кредит - унифицированная единица измерения объема научной и (или) учебной работы (нагрузки) обучающегося и (или) преподавателя;

Подпункты 2-2 и 2-3 изложены в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2-2) академическая мобильность - перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период (семестр или учебный год) в другую организацию высшего и (или) послевузовского образования (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных учебных программ, дисциплин в виде академических кредитов в своей организации высшего и (или) послевузовского образования или для продолжения учебы в другой организации высшего и (или) послевузовского образования;

2-3) аккредитационный орган - юридическое лицо, которое проводит институциональную и (или) специализированную аккредитации организаций образования на основе разработанных им стандартов (регламентов);

См. Правила признания аккредитационных органов, в том числе зарубежных, и формирования реестра признанных аккредитационных органов, аккредитованных организаций образования и образовательных программ

Статья дополнена подпунктом 2-4 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

2-4) стандарты (регламенты) аккредитации - документы аккредитационного органа, устанавливающие требования к процедуре аккредитации;

3) именная стипендия - учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения;

Статья дополнена подпунктом 3-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

3-1) методический кабинет - структурное подразделение органов управления образования, обеспечивающее организационно-методическое сопровождение, анализ и оценку результативности образовательного процесса, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта, что способствует творческому росту педагогов и их профессиональной самореализации;

Статья дополнена подпунктом 3-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 29.06.21 г. № 58-VII (см. стар. ред.)

3-2) военные, специальные учебные заведения - организации образования, подведомственные органам национальной безопасности Республики Казахстан, Министерству внутренних дел Республики Казахстан, Министерству по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан, органам прокуратуры Республики Казахстан и Министерству обороны Республики Казахстан;

Подпункт 4 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

4) бакалавр - степень, присуждаемая лицам, освоившим образовательные программы высшего образования;

Статья дополнена подпунктом 4-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

4-1) бакалавриат - высшее образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением степени «бакалавр» по соответствующей специальности;

5) предпрофильная подготовка - целенаправленная педагогическая поддержка выбора обучающимся основного среднего образования индивидуальной образовательной траектории;

Статья дополнена подпунктом 5-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5-1) профильная школа - учебное заведение, реализующее общеобразовательную учебную программу общего среднего образования;

6) профильное обучение - процесс дифференциации и индивидуализации обучения, организации образовательного процесса с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся;

Статья дополнена подпунктом 6-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

6-1) доктор по профилю - степень, присуждаемая лицам, освоившим программу докторантуры по соответствующей сфере профессиональной деятельности и защитившим диссертацию в Республике Казахстан или за ее пределами, признанная в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан;

Подпункт 7 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (см. стар. ред.)

7) международная стипендия «Болашак» - стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных организациях высшего и (или) послевузовского образования по очной форме обучения или прохождения стажировки в зарубежных организациях работниками, категории которых определяются Республиканской комиссией по подготовке кадров за рубежом;

Статья дополнена подпунктами 7-1 - 7-4 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

7-1) ваучерно-модульная система повышения квалификации - форма повышения квалификации, предоставляющая работнику образования возможность выбора организации, содержания и сроков обучения, финансируемая на основе подушевого норматива, установленного государством и оформленного в виде именного документа (ваучера), обеспеченного определенной суммой денег;

В подпункт 7-2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

7-2) институт повышения квалификации - организация образования, реализующая актуальные образовательные программы профессионального повышения квалификации кадров в системе непрерывного образования, осуществляющая поддержку инновационных процессов в образовании, обеспечивающих эффективность методической работы;

В подпункт 7-3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

7-3) присвоение квалификации - процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности;

Подпункт 7-4 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

7-4) специальные условия для получения образования - условия, включающие учебные, а также специальные, индивидуально развивающие и коррекционно-развивающие программы и методы обучения, технические, учебные и иные средства, среду жизнедеятельности, психолого-педагогическое сопровождение, медицинские, социальные и иные услуги, без которых невозможно освоение образовательных программ лицами (детьми) с особыми образовательными потребностями, а также детьми с ограниченными возможностями;»;

Подпункт 8 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

8) промежуточная аттестация обучающихся - процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одного учебного предмета, одной учебной дисциплины и (или) модуля, а также профессиональных модулей в рамках одной квалификации после завершения их изучения;

В подпункт 9 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

9) итоговая аттестация обучающихся - процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных предметов, учебных дисциплин и (или) модулей, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования;

Статья дополнена подпунктами 9-1 - 9-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

9-1) образование - непрерывный процесс воспитания и обучения, осуществляемый в целях нравственного, интеллектуального, культурного, физического развития и формирования профессиональной компетентности;

9-2) образовательная программа - единый комплекс основных характеристик образования, включающий цели, результаты и содержание обучения, организацию образовательного процесса, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов обучения;

В подпункт 10 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

10) образовательный грант - целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего или послевузовского образования с присуждением степени «бакалавр» или «магистр»;

Статья дополнена подпунктом 10-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

10-1) образовательный кредит - деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности;

11) образовательная деятельность - процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности;

В подпункт 12 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

12) образовательный мониторинг - систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов, контингента обучающихся, сети, а также рейтинговых показателей достижений деятельности организаций образования;

13) уполномоченный орган в области образования - центральный исполнительный орган Республики Казахстан, осуществляющий руководство и межотраслевую координацию в области образования;

Статья дополнена подпунктом 13-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI; изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.)

13-1) оператор уполномоченного органа в области образования - юридическое лицо со стопроцентным участием государства в уставном капитале, определяемое уполномоченным органом в области образования, осуществляющее размещение государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях и государственного образовательного заказа на среднее образование в частных организациях образования, а также осуществляющее координацию деятельности участников подушевого нормативного финансирования в пределах, предусмотренных законодательством Республики Казахстан, и обеспечивающее мониторинг и контроль за соблюдением лицами, указанными в пункте 17 статьи 47 настоящего Закона, своих обязанностей по отработке или возмещению расходов бюджетных средств в случае неотработки;

14) национальная система оценки качества образования - совокупность институциональных структур, процедур, форм и способов установления соответствия качества образования государственным общеобязательным стандартам образования, потребностям личности, общества и государства;

15) исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

Подпункт 16 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

16) аккредитация организаций образования - процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения;

17) исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

17-1) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 17-2 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI
17-2) признание документов об образовании - официальное подтверждение документов об образовании, выданных зарубежными организациями образования, в том числе их филиалами, а также научными центрами и лабораториями;

Подпункт 18 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

18) гимназия - учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования и образовательные программы дополнительного образования, обеспечивающие расширенное и углубленное образование по общественно-гуманитарному и иным направлениям обучения в соответствии со склонностями и способностями обучающихся;

Статья дополнена подпунктами 18-1 - 18-4 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

18-1) научно-методическая работа - вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования;

18-2) кандидат наук, доктор наук - ученые степени, присужденные на основании защиты диссертаций соискателями;

18-3) докторант - лицо, обучающееся в докторантуре;

Подпункт 18-4 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

18-4) докторантура - послевузовское образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров для научной, педагогической и (или) профессиональной деятельности, с присуждением степени доктора философии (PhD), доктора по профилю;

19) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 19-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

19-1) дуальное обучение - форма подготовки кадров, сочетающей обучение в организации образования с обязательными периодами производственного обучения и профессиональной практики на предприятии (в организации) с предоставлением рабочих мест и компенсационной выплатой обучающимся при равной ответственности предприятия (организации), учебного заведения и обучающегося;
См.: правила организации дуального обучения

Статья дополнена подпунктами 19-2 и 19-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI; изложен в редакции Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

19-2) лица (дети) с особыми образовательными потребностями - лица (дети), которые испытывают постоянные или временные потребности в специальных условиях для получения образования соответствующего уровня и дополнительного образования;

Подпункт 19-3 изложен в редакции Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

19-3) оценка особых образовательных потребностей - определение необходимых специальных условий для получения образования;

Статья дополнена подпунктом 19-4 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

19-4) особый статус - статус организации высшего и (или) послевузовского образования, присваиваемый Президентом Республики Казахстан за внесение выдающегося вклада в воспитание, обучение и профессиональное становление личности, обеспечение стабильно высокого уровня высшего и (или) послевузовского образования;

20) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 21 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

21) общеобразовательная школа - организация образования, реализующая программы дошкольного воспитания и обучения, общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, специальные учебные и индивидуально развивающие программы, а также образовательные программы дополнительного образования обучающихся и воспитанников;

Статья дополнена подпунктами 21-1 - 21-3 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

Подпункт 21-1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.)
21-1) подушевой норматив финансирования - норматив финансового обеспечения гарантированной государственной стоимости обучения на всех уровнях образования;

В подпункт 21-2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

21-2) классификатор направлений подготовки кадров с высшим и послевузовским образованием (далее - классификатор направлений подготовки кадров) - документ, устанавливающий классификацию и кодирование направлений подготовки кадров с высшим и послевузовским образованием и используемый для реализации образовательных программ высшего и послевузовского образования;

Подпункт 21-3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

21-3) организация высшего и (или) послевузовского образования - высшее учебное заведение, реализующее образовательные программы высшего и (или) послевузовского образования и осуществляющее научно-исследовательскую деятельность;

Статья дополнена подпунктом 21-4 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; изложен в редакции Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 31.03.21 г. № 24-VII (см. стар. ред.)

21-4) эндаумент-фонд организации высшего и (или) послевузовского образования - фонд целевого капитала, формируемый за счет благотворительной помощи, безвозмездных отчислений, пожертвований, грантов, вкладов учредителей (участников) организаций образования, инвестиционный доход от которого направляется на финансирование научной, научно-технической и (или) образовательной деятельности;

Статья дополнена подпунктом 21-5 в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

21-5) высший колледж - учебное заведение, реализующее интегрированные модульные образовательные программы общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования;

Статья дополнена подпунктами 21-6 и 21-7 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

21-6) исследовательский университет - университет, реализующий утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и использующий результаты своей деятельности для интеграции образования и науки, генерации и трансферта новых знаний и технологий;

21-7) инклюзивное образование - процесс, обеспечивающий равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

22) инновационно-образовательный консорциум - добровольное равноправное объединение на основе договора о совместной деятельности, в котором организации высшего и (или) послевузовского образования, научные организации и другие юридические лица, занятые в сфере производства, объединяют интеллектуальные, финансовые и иные ресурсы для подготовки высококвалифицированных специалистов на базе фундаментальных, прикладных научных исследований и технологических инноваций;

23) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

24) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 25 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

25) институт - организация высшего и (или) послевузовского образования, осуществляющая научно-педагогическую деятельность, а также подготовку кадров для профессиональной деятельности;

Подпункт 26 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

26) институциональная аккредитация - процесс оценивания качества организации образования аккредитационным органом на соответствие заявленному статусу и установленным стандартам аккредитационного органа;

Статья дополнена подпунктом 26-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

26-1) интегрированные образовательные программы - образовательные программы, разработанные на основе объединения соответствующих содержательных аспектов образовательных программ;

Подпункт 27 изложен в редакции Закона РК от 18.02.14 г. № 175-V (см. стар. ред.)

27) интернатные организации - организации образования, обеспечивающие государственные гарантии прав на образование определенных категорий лиц с предоставлением места проживания;

Подпункт 28 изложен в редакции Закона РК от 18.02.14 г. № 175-V (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

28) интернатура - форма подготовки обучающихся по клиническим специальностям в рамках базового высшего медицинского образования для получения допуска к клинической практике;

Статья дополнена подпунктом 28-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 18.02.14 г. № 175-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

28-1) кадет - лицо, обучающееся в военном, специальном учебном заведении по образовательным программам технического и профессионального или послесреднего образования;

Статья дополнена подпунктом 28-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

28-2) центры адаптации несовершеннолетних - организации, находящиеся в ведении органов образования, обеспечивающие прием и временное содержание безнадзорных и беспризорных детей в возрасте от трех до восемнадцати лет для установления родителей или других законных представителей, детей, оставшихся без попечения родителей или лиц, их заменяющих, в случае невозможности их своевременного устройства, детей, отобранных при непосредственной угрозе их жизни или здоровью органом опеки и попечительства от родителей (одного из них) или от других лиц, на попечении которых они находятся, детей, направляемых в специальные организации образования, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации вследствие жестокого обращения, приведшего к социальной дезадаптации и социальной депривации;

29) профессиональная ориентация - предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями;

Статья дополнена подпунктом 29-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

29-1) профессиональное образование - вид образования, направленный на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и компетенций, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретной профессии или специальности;

Статья дополнена подпунктом 29-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

29-2) профессиональная подготовка - форма профессионального обучения, направленного на развитие личности для приобретения новых или измененных профессиональных навыков, необходимых для выполнения определенного вида работ;

30) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 30-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

30-1) профессиональная практика - вид учебной деятельности, направленной на закрепление теоретических знаний, умений, приобретение и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

31) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

32) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

В подпункт 33 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 24.11.15 г. № 419-V (см. стар. ред.)

33) комплексное тестирование - форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационно-коммуникационных технологий;
См.: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 мая 2019 года № 190 «Об утверждении Правил проведения комплексного тестирования»

Подпункт 34 изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

34) клиническая база - организация здравоохранения, которая используется организацией образования для подготовки и повышения квалификации кадров в области здравоохранения по договору о совместной деятельности;

Подпункт 35 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

35) колледж - учебное заведение, реализующее образовательные программы общего среднего, технического и профессионального образования;

Статья дополнена подпунктом 35-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

35-1) кооперативное обучение - одна из форм организации профессиональной подготовки кадров, основанной на корпоративной ответственности государства, работодателей и учебных заведений;

В подпункт 36 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

36) кредитная технология обучения - обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с накоплением академических кредитов;

Статья дополнена подпунктом 36-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

36-1) курсант - лицо, обучающееся в военном, специальном учебном заведении по образовательным программам высшего образования;

Подпункт 37 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

37) квота приема - предельное количество объема государственного образовательного заказа, в том числе образовательных грантов, выделяемых для приема в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования;

Статья дополнена подпунктами 37-1 и 37-2 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 21.07.15 г. № 337-V (см. стар. ред.); Закона РК от 11.07.17 г. № 91-VI (см. стар. ред.)

37-1) образовательный грант Первого Президента Республики Казахстан - Елбасы «Өркен» (далее - грант «Өркен») - грант, учреждаемый Первым Президентом Республики Казахстан для оплаты обучения одаренных детей в автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы»;

В подпункт 37-2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

37-2) ассоциированный профессор (доцент), профессор - ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования;

В подпункт 38 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 24.11.15 г. № 419-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

38) дистанционное обучение - обучение, осуществляемое при взаимодействии педагога и обучающихся на расстоянии, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий и телекоммуникационных средств;

Статья дополнена подпунктом 38-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

38-1) прикладной бакалавриат - послесреднее образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением квалификации «прикладной бакалавр»;

Статья дополнена подпунктами 38-2 - 38-3 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

38-2) прикладной бакалавр - квалификация, присуждаемая лицам, освоившим образовательные программы послесреднего образования;

В подпункт 38-3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

38-3) внешкольная организация дополнительного образования - учебно-воспитательная организация, реализующая образовательные программы дополнительного образования детей, направленные на развитие детского и юношеского творчества, интересов в области спорта, культуры и искусства;

Подпункт 39 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

39) дополнительное образование - процесс воспитания, обучения, осуществляемый с целью удовлетворения всесторонних потребностей обучающихся, воспитанников и специалистов;

Подпункт 40 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

40) лицей - учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы основного среднего и общего среднего образования и образовательные программы дополнительного образования, обеспечивающие расширенное и углубленное естественно-математическое образование обучающихся в соответствии с их склонностями и способностями;

Подпункт 41 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

41) магистр - степень, присуждаемая лицам, освоившим образовательные программы магистратуры;

Статья дополнена подпунктами 41-1 и 41-2 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

41-1) магистрант - лицо, обучающееся в магистратуре;

Подпункт 41-2 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

41-2) магистратура - послевузовское образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением степени «магистр»;

Статья дополнена подпунктом 41-3 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

41-3) специалист - квалификация, присваиваемая лицам после освоения образовательной программы высшего образования;

42) специализированная аккредитация - оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования;

Статья дополнена подпунктом 42-1 в соответствии с Законом РК от 02.07.18 г. № 165-VI; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

42-1) дошкольная организация - организация образования, реализующая общеобразовательные, специальные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, индивидуально развивающие программы;

43) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

44) государственная именная стипендия - стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан и (или) Правительством Республики Казахстан;

Статья дополнена подпунктом 44-1 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI
44-1) государственная аттестация - процедура, осуществляемая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования;

Статья дополнена подпунктом 44-2 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI

44-2) государственный образовательный кредит - целевой кредит, предоставляемый обучающимся для оплаты высшего образования;

В подпункт 45 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (введены в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.); Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

45) государственный образовательный заказ - финансируемый государством объем услуг по дошкольному воспитанию и обучению, среднему образованию, специальной психолого-педагогической поддержке детей с ограниченными возможностями, дополнительному образованию детей, подготовке кадров, повышению квалификации и переподготовке квалифицированных работников и специалистов для обеспечения потребностей экономики, воспроизводства квалифицированной рабочей силы и интеллектуального потенциала общества, а также по учебно-методическому обеспечению системы образования;

Статья дополнена подпунктом 45-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.); Закона РК от 31.03.21 г. № 24-VII (см. стар. ред.)

45-1) ротация первых руководителей государственных организаций образования - должностные перемещения между первыми руководителями государственных организаций образования, находящихся в введении местных исполнительных органов областей, городов республиканского значения и столицы;

Статья дополнена подпунктом 45-2 в соответствии с Законом РК от 31.03.21 г. № 24-VII

45-2) государственный выпускной экзамен - форма итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса среднего образования;

Статья дополнена подпунктом 45-3 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

45-3) специальная психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями - комплекс услуг и мероприятий, направленных на восстановление или компенсацию способностей к выполнению того или иного вида деятельности;

Подпункт 46 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

46) учебная программа - программа, определяющая по каждому учебному предмету, каждой учебной дисциплине и (или) модулю содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций, подлежащих освоению;

Подпункт 47 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

47) учебный план - документ, регламентирующий перечень, последовательность, объем (трудоемкость) учебных предметов, учебных дисциплин и (или) модулей, профессиональной практики, иных видов учебной деятельности обучающихся соответствующего уровня образования и формы контроля;

48) учебно-клинический центр - структурное подразделение медицинской организации высшего и (или) послевузовского образования, оснащенное современной аппаратурой, фантомами и муляжами и предназначенное для освоения и контроля практических (клинических) навыков обучающихся и (или) медицинских работников;

Статья дополнена подпунктами 48-1 - 48-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

48-1) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся и воспитанников по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию мотивации получения знаний в течение всей жизни;

Подпункт 48-2 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

48-2) результаты обучения - подтвержденный оценкой объем знаний, умений, навыков, приобретенных, демонстрируемых обучающимся по освоению образовательной программы, и сформированные ценности и отношения;

Статья дополнена подпунктом 48-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

48-3) учебно-оздоровительная организация образования - юридическое лицо, осуществляющее функции по воспитанию, образованию, оздоровлению, отдыху детей и учащейся молодежи;

49) среднее образование - гарантированное Конституцией Республики Казахстан образование, получаемое гражданами в результате освоения общеобразовательных учебных программ начального, основного среднего и общего среднего образования в соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования;

Статья дополнена подпунктом 49-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

49-1) грант «Лучшая организация среднего образования» - деньги, выделяемые ежегодно местными исполнительными органами области, города республиканского значения и столицы государственным организациям среднего образования по итогам конкурса на основе рейтинговых показателей;

Статья дополнена подпунктом 49-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

49-2) организация среднего образования - организация образования, реализующая общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования, специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы;

Статья дополнена подпунктом 49-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

49-3) программа нравственно-духовного образования «Самопознание» - программа, определяющая цели, содержание, а также инновационные способы функционирования системы воспитания и обучения, обеспечивающей гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающихся;

49-4) исключен в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 49-5 в соответствии c Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI

49-5) центры поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, - организации, находящиеся в ведении органов образования, оказывающие специальные социальные услуги с предоставлением постоянного или временного (дневного) пребывания, а также путем предоставления информационных, консультационных, посреднических услуг юридическим лицам, деятельность которых связана с осуществлением мер по предупреждению трудной жизненной ситуации;

Статья дополнена подпунктом 49-6 в соответствии c Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI

49-6) производственное обучение - обучение, направленное на приобретение теоретических знаний, практических умений обучающимися, на базе организаций образования и (или) предприятий (организаций);

50) исключен в соответствии с Законом РК от 10.07.12 г. № 36-V (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 50-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI

50-1) педагог - лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее профессиональную деятельность педагога по обучению и воспитанию обучающихся и (или) воспитанников, методическому сопровождению или организации образовательной деятельности;

Статья дополнена подпунктом 50-2 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI)

50-2) посткурсовое сопровождение деятельности педагога - система мероприятий, обеспечивающая развитие профессиональной компетентности педагога путем непрерывного мониторинга его посткурсовой деятельности и оказания методической, консультационной помощи;

Статья дополнена подпунктом 50-3 в соответствии с Законом РК от 07.07.20 г. № 361-VI; изложена в редакции Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

50-3) психолого-педагогическое сопровождение - системно-организованная деятельность, реализуемая в организациях образования, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития лиц (детей) с особыми образовательными потребностями на основе оценки особых образовательных потребностей;

Статья дополнена подпунктом 50-4 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

50-4) врач-резидент - врач, обучающийся в рамках образовательной программы резидентуры и работающий в медицинской организации под надзором наставника;

Подпункт 51 изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

51) резидентура - уровень послевузовского медицинского образования, целью которого является приобретение или изменение профессиональной квалификации врача по соответствующей специальности для допуска к самостоятельной клинической практике;

51-1) исключен в соответствии с Законом РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

В подпункт 52 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

52) духовные (религиозные) организации образования - учебные заведения, реализующие образовательные программы подготовки священнослужителей;

53) стипендия - сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы;

Статья дополнена подпунктами 53-1 и 53-2 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

53-1) стипендиальные программы - программы, предусматривающие обучение в казахстанских организациях высшего и (или) послевузовского образования иностранцев, в том числе лиц казахской национальности, не являющихся гражданами Республики Казахстан, и финансируемые из средств государственного бюджета;

Подпункт 53-2 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

53-2) студент - лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования;

Статья дополнена подпунктами 53-3 - 53-5 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

53-3) государственный заказ на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях - денежные выплаты за услуги по обеспечению введения новых мест в общежитиях для студентов, магистрантов и докторантов, которые связаны с государственным образовательным заказом;

Подпункт 53-4 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

53-4) классное руководство - функция, возложенная на педагога по координации деятельности обучающихся класса в рамках учебно-воспитательного процесса;

Подпункт 53-5 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

53-5) реестр признанных аккредитационных органов - сформированный уполномоченным органом в области образования перечень национальных и зарубежных аккредитационных органов, включенных в реестры и (или) ассоциации аккредитационных органов государств - членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР);

Статья дополнена подпунктом 53-6 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

53-6) наставник - квалифицированный работник предприятия (организации), владеющий технологиями производства или сферы услуг, осуществляющий руководство производственным обучением и профессиональной практикой;

Статья дополнена подпунктом 53-7 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

53-7) техническое и профессиональное образование - образование, направленное на подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена;

Статья дополнена подпунктом 53-8 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

53-8) грант «Лучшая организация технического и профессионального, послесреднего образования» - деньги, выделяемые ежегодно местными исполнительными органами областей, городов республиканского значения и столицы государственным организациям технического и профессионального, послесреднего образования по итогам конкурса на основе рейтинговых показателей;
См.: Правила проведения конкурса на присуждение гранта «Лучшая организация технического и профессионального, послесреднего образования» с установлением размера гранта и порядка его присуждения

Статья дополнена подпунктом 53-9 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

53-9) слушатель - лицо, обучающееся в организации образования по образовательным программам дополнительного образования и подготовительного отделения;

Статья дополнена подпунктом 53-10 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

53-10) опорная школа (ресурсный центр) - организация среднего образования, на базе которой консолидируются образовательные ресурсы близлежащих малокомплектных школ для проведения краткосрочных сессионных занятий, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в целях обеспечения доступа к качественному образованию учащихся малокомплектных школ;

Подпункт 54 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

54) университет - организация высшего и (или) послевузовского образования, осуществляющая по различным областям научно-педагогическую деятельность, подготовку кадров, фундаментальные и (или) прикладные научные исследования и являющаяся ведущим научно-методическим центром;

Подпункт 55 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.)

55) училище - учебное заведение, реализующее образовательные программы основного среднего, общего среднего, технического и профессионального или послесреднего образования в области культуры;

Подпункт 56 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.)

56) единое национальное тестирование - одна из форм отборочных экзаменов для поступления в организации высшего и (или) послевузовского образования;
См.: Правила проведения единого национального тестирования

Статья дополнена подпунктами 56-1 и 56-2 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

56-1) национальная организация высшего и (или) послевузовского образования - организация высшего и (или) послевузовского образования, имеющая особый статус;

В подпункт 56-2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

56-2) национальный исследовательский университет - исследовательский университет, имеющий особый статус;

Статья дополнена подпунктом 56-3 в соответствии с Законом РК от 07.07.20 г. № 361-VI

56-3) непрерывное интегрированное образование - форма профессионального обучения, направленного на подготовку высококвалифицированных кадров в рамках межуровневых интегрированных образовательных программ;

Подпункт 57 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

57) доктор философии (PhD) - степень, присуждаемая лицам, освоившим программу докторантуры по научно-педагогическому направлению и защитившим диссертацию в Республике Казахстан или за ее пределами, признанная в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан;

Статья дополнена подпунктами 57-1 в соответствии с Законом РК от 09.01.12 г. № 535-IV: изложен в редакции Закона РК от 21.07.15 г. № 337-V (см. стар. ред.)

57-1) международная школа - учебное заведение, реализующее самостоятельно разработанные интегрированные образовательные программы, прошедшее авторизацию в Организации Международного Бакалавриата или международную институциональную аккредитацию;

58) малокомплектная школа - общеобразовательная школа с малым контингентом обучающихся, совмещенными класс-комплектами и со специфической формой организации учебных занятий;

Подпункт 59 изложен в редакции Закона РК от 18.02.14 г. № 175-V (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

59) экспериментальная площадка - организация образования, реализующая образовательные программы в режиме эксперимента для апробации новых педагогических технологий и нового содержания образования;

Подпункт 60 изложен в редакции Закона РК от 18.02.14 г. № 175-V (см. стар. ред.)

60) экстернат - одна из форм обучения, при которой обучающийся без регулярного посещения занятий самостоятельно изучает учебные дисциплины соответствующей образовательной программы;

В подпункт 61 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

61) элитарное образование - образование, получаемое по специализированным общеобразовательным учебным и образовательным программам, реализуемым в специализированных организациях образования для одаренных лиц.
 

Статья 2. Законодательство Республики Казахстан в области образования

1. Законодательство Республики Казахстан в области образования основывается на Конституции Республики Казахстан, состоит из настоящего Закона и иных нормативных правовых актов Республики Казахстан.

2. Если международным договором, ратифицированным Республикой Казахстан, установлены иные правила, чем те, которые содержатся в настоящем Законе, то применяются правила международного договора.

Статья дополнена пунктом 3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

3. На правоотношения, урегулированные законодательством Республики Казахстан в области образования, не распространяется действие законодательства Республики Казахстан о государственных закупках в части приобретения:

1) услуг аккредитационного органа;

Подпункт 2 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2) услуг, товаров по организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования;

Пункт дополнен подпунктом 3 в соответствии с Законом РК от 15.11.21 г. № 72-VIІ (введен в действие с 1 января 2022 г.)

3) услуг государственного образовательного заказа. При этом договоры услуг государственного образовательного заказа заключаются посредством веб-портала государственных закупок в порядке, определенном уполномоченным органом в области образования.
 

Статья 3. Принципы государственной политики в области образования

1. Основными принципами государственной политики в области образования являются:
1) равенство прав всех на получение качественного образования;
2) приоритетность развития системы образования;

3) доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица;

В подпункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
4) светский, гуманистический и развивающий характер образования, приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
5) уважение прав и свобод человека;

6) стимулирование образованности личности и развитие одаренности;

7) непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней;
Подпункт 8 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
8) единство обучения, воспитания и развития;
9) демократический характер управления образованием, прозрачность деятельности системы образования;
10) разнообразие организаций образования по формам собственности, формам обучения и воспитания, направлениям образования.

2. Запрещается создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования.

 
 

Глава 2. Управление системой образования

 
Статья 4. Компетенция Правительства Республики Казахстан в области образования
Правительство Республики Казахстан:
1) разрабатывает и реализует государственную политику по развитию образования;

2) исключен в соответствии с Законом РК от 03.07.13 г. № 124-V (см. стар. ред.)

3) формирует систему постоянного мониторинга текущих и перспективных потребностей рынка труда в кадрах;

В подпункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.02.12 г. № 553-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

4) обеспечивает участие социальных партнеров в решении проблем профессионального образования и утверждает государственный образовательный заказ на подготовку кадров с высшим или послевузовским образованием на три года, а также с техническим и профессиональным, послесредним образованием в организациях образования, финансируемых из республиканского бюджета (за исключением организаций образования, осуществляющих подготовку специалистов для Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований, а также специальных государственных органов) с учетом потребностей рынка труда;

В подпункт 5 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

5) утверждает правила присуждения образовательного гранта для оплаты высшего или послевузовского образования с присуждением степени «бакалавр» или «магистр»;

Статья дополнена подпунктом 5-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

5-1) утверждает правила присуждения и размеры гранта «Өркен»;

Статья дополнена подпунктами 5-2, 5-3 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI

5-2) утверждает правила награждения детей и молодежи в возрасте от четырнадцати до двадцати девяти лет знаком отличия за проявленный патриотизм и активную гражданскую позицию;

5-3) определяет организацию (администратора), осуществляющую мероприятия по награждению знаком отличия за проявленный патриотизм и активную гражданскую позицию детей и молодежи в возрасте от четырнадцати до двадцати девяти лет;

6) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

7) исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

8) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

9) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

10) исключен в соответствии с Законом РК от 24.11.21 г. № 75-VII (см. стар. ред.)

В подпункт 11 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

11) определяет типовые штаты работников государственных организаций образования;

В подпункт 12 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

12) вносит представление Президенту Республики Казахстан о присвоении особого статуса организациям высшего и (или) послевузовского образования и утверждает положение об особом статусе организаций высшего и (или) послевузовского образования;

Подпункт 13 изложен в редакции Закона РК от 13.02.12 г. № 553-IV (см. стар. ред.)

13) создает, реорганизует и ликвидирует по представлению органа государственного управления государственные организации образования, финансируемые за счет бюджетных средств, если иное не предусмотрено законами Республики Казахстан;

14) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

В подпункт 15 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

15) по согласованию с Администрацией Президента Республики Казахстан утверждает Правила отбора претендентов для присуждения международной стипендии «Болашак» и определяет направления расходования международной стипендии «Болашак»;

16) учреждает государственные именные стипендии;

17) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

18) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

19) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

20) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 21 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.12.19 г. № 287-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введены в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

21) утверждает правила формирования, направления расходования и учета средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи обучающимся и воспитанникам государственных организаций образования из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, и детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях, детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций, и иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемым коллегиальным органом управления организации образования, в размере не менее двух процентов от бюджетных средств, выделяемых на текущее содержание общеобразовательных школ и на размещение государственного образовательного заказа на среднее образование в государственных предприятиях на праве хозяйственного ведения;

22) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

22-1) исключен в соответствии с Законом РК от 24.11.21 г. № 75-VII (см. стар. ред.)

Подпункт 22-2 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

22-2) определяет порядок направления специалиста на работу, возмещения расходов, понесенных за счет бюджетных средств, предоставления права самостоятельного трудоустройства, освобождения от обязанности или прекращения обязанности по отработке гражданами Республики Казахстан, указанными в пункте 17 статьи 47 настоящего Закона, обучавшимися на основе государственного образовательного заказа;

23) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

24) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 24-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

24-1) утверждает размеры квоты приема при поступлении на учебу в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования, по представлению уполномоченного органа в области образования;

25) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 25-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

25-1) определяет размер, источники, виды и порядок предоставления социальной помощи гражданам, указанным в части второй пункта 4 статьи 8 настоящего Закона;

26) - 29) исключены в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 29-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

29-1) определяет организацию (администратора), осуществляющую комплекс мероприятий по международным программам подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров за рубежом, в том числе по международной стипендии «Болашак»;

Статья дополнена подпунктом 30 в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV

30) выполняет иные функции, возложенные на него Конституцией, законами Республики Казахстан и актами Президента Республики Казахстан.
 

В статью 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 5. Компетенция уполномоченного органа в области образования
Уполномоченный орган в области образования выполняет следующие полномочия:
1) обеспечивает соблюдение конституционных прав и свобод граждан в области образования;
Статья 5 дополнена подпунктом 1-1 в соответствии с Законом РК от 13.06.13 г. № 102-V
1-1) осуществляет координацию и методическое руководство местных исполнительных органов в области образования;

Подпункт 2 изложен в редакции Закона РК от 03.07.13 г. № 124-V (см. стар. ред.)

2) реализует единую государственную политику в области образования, осуществляет межотраслевую координацию, разрабатывает и реализует международные программы в области образования и науки;

Статья дополнена подпунктом 2-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2-1) утверждает распределение государственного образовательного заказа на подготовку кадров с высшим и послевузовским образованием;
Статья дополнена подпунктами 2-2 - 2-6 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

Подпункт 2-2 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2-2) разрабатывает и утверждает правила формирования и распределения государственного образовательного заказа на подготовку кадров с техническим и профессиональным, послесредним, высшим и послевузовским образованием;

2-3) утверждает и размещает государственный заказ на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях;

2-4) разрабатывает и утверждает методику определения размера государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях;

Подпункт 2-5 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2-5) разрабатывает и утверждает правила организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также приобретения товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования;

Подпункт 2-6 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2-6) разрабатывает и утверждает правила формирования перечня недобросовестных поставщиков (потенциальных поставщиков) услуг, товаров по организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования;

В подпункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

3) обеспечивает объективной информацией общество и государство о состоянии системы образования и эффективности ее деятельности путем подготовки и опубликования ежегодного национального доклада о состоянии развития образования;

Подпункт 4 изложен в редакции Закона РК от 25.06.20 г. № 347-VI (см. стар. ред.)

4) осуществляет образовательный мониторинг и информационное обеспечение системы управления образованием, утверждает правила организации и функционирования объектов информатизации в области образования;

Статья дополнена подпунктом 4-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

4-1) разрабатывает и утверждает правила проведения мониторинга по итогам приема обучающихся в организации высшего и (или) послевузовского образования по образовательным программам;

5) осуществляет управление качеством образования, методическое и методологическое обеспечение качества предоставляемых организациями образования образовательных услуг;

Статья дополнена подпунктами 5-1 и 5-2 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

5-1) разрабатывает и утверждает государственные общеобязательные стандарты образования всех уровней образования;

5-2) разрабатывает и утверждает типовые учебные программы цикла общеобразовательных дисциплин для организаций высшего и (или) послевузовского образования;

В подпункт 6 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.); 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

6) разрабатывает и утверждает типовые учебные планы и типовые учебные программы уровней образования, за исключением уровней высшего и послевузовского образования, а также типовых учебных программ и типовых учебных планов медицинских и фармацевтических учебных заведений;

6-1) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

6-2) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 6-3 в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V; изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

6-3) разрабатывает и утверждает виды документов об образовании, формы документов об образовании государственного образца и правила их учета и выдачи, основные требования к содержанию документов об образовании собственного образца и правила их учета и выдачи, а также форму справки, выдаваемой лицам, не завершившим образование в организациях образования;

Статья дополнена подпунктом 6-4 в соответствии с Законом РК от 18.04.17 г. № 58-VI

6-4) согласовывает с уполномоченным органом в сфере уголовно-исполнительной деятельности правила организации получения начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального образования осужденными к лишению свободы;

Статья дополнена подпунктом 6-5 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

6-5) утверждает программу нравственно-духовного образования «Самопознание»;

7) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 7-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

7-1) разрабатывает и утверждает типовые учебные планы и образовательные программы детских музыкальных школ, детских художественных школ и детских школ искусств;

Статья дополнена подпунктом 7-2 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

7-2) разрабатывает и утверждает правила организации работы по экспертизе и апробации типовых учебных планов, типовых учебных программ дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования;

В подпункт 8 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 15.07.11 г. № 461-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

8) выдает юридическим лицам лицензию и (или) приложение к лицензии на занятие образовательной деятельностью на предоставление:
начального образования;
основного среднего образования;
общего среднего образования;
технического и профессионального образования по квалификациям, для военных, специальных учебных заведений по группам специальностей;
послесреднего образования по квалификациям, для военных, специальных учебных заведений по группам специальностей;
высшего образования по направлениям подготовки кадров;
послевузовского образования по направлениям подготовки кадров;
духовного образования;

Статья дополнена подпунктами 8-1 - 8-3 в соответствии с Законом РК от 16.05.14 г. № 203-V; дополнена подпунктами 8-1 - 8-4 в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V.

Подпункты 8-1 - 8-3 изложены в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
8-1) устанавливает порядок осуществления образовательного мониторинга;

8-2) осуществляет прием уведомлений о начале или прекращении осуществления деятельности по дошкольному воспитанию и обучению;

8-3) утверждает положение о знаке «Алтын белгі»;

8-4) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

8-5) ведет государственный электронный реестр разрешений и уведомлений по дошкольному воспитанию и обучению;

8-6) утверждает правила присвоения званий «Лучший преподаватель вуза» и «Лучший педагог»;

Подпункт 8-7 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

8-7) утверждает правила проведения конкурсов на присуждение грантов «Лучшая организация среднего образования», «Лучшая организация технического и профессионального, послесреднего образования» с установлением размеров грантов и порядка их присуждения;

Часть дополнена подпунктом 8-8 в соответствии с Законом РК от 24.11.21 г. № 75-VII

8-8) разрабатывает и утверждает гарантированный государственный норматив сети организаций образования в зависимости от плотности населения и отдаленности населенных пунктов;

Подпункт 9 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.); Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

9) проводит государственную аттестацию организаций образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, за исключением организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования в области здравоохранения и Академии правосудия, реализующих:
общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения;
общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования;
образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования;
образовательные программы высшего и (или) послевузовского образования в военных, специальных учебных заведениях;

9-1) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Подпункт 10 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

10) устанавливает требования и порядок признания аккредитационных органов, в том числе зарубежных, и формирует реестры признанных аккредитационных органов, аккредитованных организаций образования и образовательных программ;

В подпункт 11 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

11) разрабатывает и утверждает типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие программы дошкольного воспитания и обучения, общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образованияобразовательные программы технического и профессиональногопослесреднеговысшего и послевузовского образования;

Часть первая статьи дополнена подпунктом 11-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

11-1) разрабатывает и утверждает типовые правила деятельности организаций образования соответствующих типов и видов;
Часть первая статьи дополнена подпунктом 11-2 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI
11-2) разрабатывает и утверждает правила присуждения и размещения государственного образовательного кредита;

Часть первая статьи дополнена подпунктом 11-3 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

11-3) разрабатывает и утверждает правила психолого-педагогического сопровождения в организациях образования;

Часть первая статьи дополнена подпунктом 11-4 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

11-4) разрабатывает и утверждает правила оценки особых образовательных потребностей;

Подпункт 12 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

12) разрабатывает и утверждает правила проведения единого национального тестирования, комплексного тестирования и мониторинга образовательных достижений обучающихся;

Статья дополнена подпунктами 12-1 и 12-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

12-1) утверждает квалификационные требования, предъявляемые к образовательной деятельности, и перечень документов, подтверждающих соответствие им;

12-2) разрабатывает и утверждает положение о классном руководстве в организациях среднего образования;

Статья дополнена подпунктом 12-3 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

12-3) по согласованию с уполномоченным органом соответствующей отрасли разрабатывает и утверждает перечень предметов и веществ, запрещенных к вносу, ограниченных для использования в организациях образования и на их территориях;

В подпункт 13 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

13) разрабатывает и утверждает классификатор специальностей и квалификаций технического и профессионального, послесреднего образования во взаимодействии с заинтересованными центральными исполнительными органами, работодателями и другими социальными партнерами;

Статья дополнена подпунктом 13-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

13-1) разрабатывает и утверждает классификатор направлений подготовки кадров во взаимодействии с заинтересованными центральными исполнительными органами, работодателями и другими социальными партнерами;

В подпункт 14 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

14) определяет сроки начала и завершения учебного года в организациях образования, а также сроки проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования;

Статья дополнена подпунктами 14-1 и 14-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

14-1) разрабатывает и утверждает требования к обязательной школьной форме для организаций среднего образования;

14-2) разрабатывает и утверждает правила отмены занятий в организациях среднего образования, а также в организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, при неблагоприятных погодных метеоусловиях;

Статья дополнена подпунктом 14-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (введено в действие с 1 января 2019 г.)

14-3) утверждает перечень направлений подготовки кадров с высшим образованием, обучение по которым в форме экстерната не допускается;

Подпункт 15 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

15) утверждает перечень специальностей и квалификаций технического и профессионального, послесреднего образования, получение которых в формах заочного и вечернего обучения, а также экстерната по специальностям культуры и искусства, физической культуры и спорта допускается;

Статья дополнена подпунктами 15-1 и 15-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

Подпункт 15-1 изложен в редакции Закона РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)
15-1) разрабатывает и утверждает правила выдачи разрешения на обучение в форме экстерната в организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования по специальностям культуры и искусства, физической культуры и спорта, а также образовательные программы высшего образования;

15-2) исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

В подпункт 16 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

16) разрабатывает и утверждает правила перевода и восстановления обучающихся по типам организаций образования, за исключением организаций высшего и (или) послевузовского образования;

В подпункт 17 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

17) разрабатывает и утверждает правила предоставления академических отпусков обучающимся в организациях технического и профессионального, послесреднего образования;

18) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 19 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

19) разрабатывает и утверждает типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования;

Статья дополнена подпунктами 19-1 - 19-3 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

19-1) разрабатывает и утверждает методику прогнозирования потребности организаций образования, реализующих программы дошкольного воспитания и обучения, общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального образования, в учебниках и учебно-методических комплексах;

19-2) разрабатывает и утверждает правила обеспечения учебниками и учебно-методическими комплексами обучающихся и воспитанников государственных организаций образования;

19-3) разрабатывает и утверждает правила по формированию, использованию и сохранению фонда библиотек государственных организаций образования;

Статья дополнена подпунктом 19-4 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

19-4) разрабатывает и утверждает требования к структуре и содержанию учебников для организаций среднего образования и учебно-методических комплексов для дошкольных организаций, организаций среднего образования;

20) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

Подпункт 21 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

21) разрабатывает и утверждает правила признания документов об образовании, а также перечень зарубежных организаций высшего и (или) послевузовского образования, документы об образовании которых признаются на территории Республики Казахстан;

Статья дополнена подпунктами 21-1 - 21-3 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; изложен в редакции Закона РК от 25.11.19 г. № 272-VI (см. стар. ред.)

21-1) осуществляет процедуру апостилирования официальных документов, исходящих из организаций образования;

21-2) разрабатывает и утверждает критерии оценки организаций образования;

21-3) разрабатывает и утверждает критерии оценки знаний обучающихся;

В подпункт 22 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

22) разрабатывает и утверждает правила по организации заказа, хранению, учету и выдаче бланков документов государственного образца об образовании и обеспечению ими организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего, общего среднего образования и образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования, подведомственных организаций образования, осуществляет контроль за их использованием;

В подпункт 23 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

23) разрабатывает и утверждает формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности;

Статья дополнена подпунктом 23-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введено в действие с 1 января 2017 г.)

23-1) определяет и утверждает единый базовый учебник по каждому предмету для организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования;

Статья дополнена подпунктом 23-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2020 г.)

23-2) определяет и утверждает единый базовый учебник по предметам для организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего образования;

Статья 5 дополнена подпунктом 23-3 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2022 г.)

23-3) определяет и утверждает единый базовый учебник по предметам для организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования;

Часть 1 дополнена подпунктом 23-4 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI

23-4) разрабатывает и утверждает перечень документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы;

Подпункт 24 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

24) разрабатывает и утверждает формы типового договора оказания образовательных услуг для дошкольных организаций, организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, типового договора на проведение профессиональной практики и типового договора о дуальном обучении для организаций технического и профессионального, послесреднего образования;

Статья дополнена подпунктом 24-1 в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V

24-1) разрабатывает и утверждает типовой договор об образовательном накопительном вкладе;

Часть дополнена подпунктом 8-8 в соответствии с Законом РК от 24.11.21 г. № 75-VII

24-2) разрабатывает и утверждает правила гарантирования образовательных кредитов, предоставляемых финансовыми организациями, и определения размера такого гарантирования;

В подпункт 25 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.); 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

25) осуществляет руководство и координирует проведение учебно-методической и научно-методической работы, утверждает правила организации и осуществления учебно-методической и научно-методической работы в организациях образования, за исключением организаций образования в области культуры, правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, а также требования к организациям образования по предоставлению дистанционного обучения и правила организации учебного процесса по дистанционному обучению;

Статья дополнена подпунктами 25-1 и 25-2 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

25-1) разрабатывает и утверждает правила организации деятельности подготовительных отделений организаций высшего и (или) послевузовского образования Республики Казахстан;

В подпункт 25-2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

25-2) создает республиканский учебно-методический совет высшего и (или) послевузовского образования и учебно-методические объединения по направлениям подготовки кадров и утверждает положения об их деятельности;

Статья дополнена подпунктом 25-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

25-3) создает республиканский учебно-методический совет технического и профессионального, послесреднего образования, учебно-методические объединения технического и профессионального, послесреднего образования по профилям и утверждает положения об их деятельности;

26) обеспечивает учебниками и учебно-методическими комплексами республиканские организации среднего образования, а также соотечественников, обучающихся в зарубежных школах в соответствии с международными соглашениями;

Статья дополнена подпунктом 26-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

26-1) организует разработку и утверждает нормы оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, а также специальных организаций образования;

Подпункт 27 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

27) разрабатывает и утверждает правила по подготовке, экспертизе, апробации и проведению мониторинга, изданию учебников для организаций среднего образования и учебно-методических комплексов для дошкольных организаций, организаций среднего образования;

Статья дополнена подпунктом 27-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 10.07.12 г. № 36-V (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

27-1) утверждает перечень учебников для организаций среднего образования, учебно-методических комплексов для дошкольных организаций, организаций среднего образования, в том числе в электронной форме, до утверждения республиканского и местных бюджетов;

Статья дополнена подпунктом 27-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

27-2) координирует работу по обеспечению учебниками и учебно-методическими комплексами обучающихся и воспитанников организаций дошкольного, среднего образования;

28) организует проведение внешкольных мероприятий республиканского значения;

Подпункт 29 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

29) разрабатывает и утверждает правила организации и проведения Президентской олимпиады по предметам естественно-математического цикла, республиканских олимпиад и конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам, республиканских конкурсов исполнителей и конкурсов профессионального мастерства;

Статья дополнена подпунктом 29-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

29-1) формирует и утверждает перечень республиканских и международных олимпиад и конкурсов научных проектов (научных соревнований) по общеобразовательным предметам, конкурсов исполнителей, конкурсов профессионального мастерства и спортивных соревнований;

Статья дополнена подпунктом 29-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

29-2) разрабатывает и утверждает правила формирования состава участников международных олимпиад и конкурсов научных проектов (научных соревнований) по общеобразовательным предметам;

30) исключен в соответствии с Законом РК от 13.01.14 г. № 159-V (см. стар. ред.)

Подпункт 31 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

31) утверждает уставы подведомственных организаций образования, за исключением случаев, предусмотренных законами Республики Казахстан;

32) осуществляет государственный контроль за исполнением законодательства Республики Казахстан и нормативных правовых актов в области образования, государственных общеобязательных стандартов образования в организациях образования независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности, а также бюджетной и финансовой дисциплины в подведомственных организациях в соответствии с законодательством Республики Казахстан;

33) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 34 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

34) по согласованию с уполномоченными органами соответствующей отрасли разрабатывает и утверждает типовые квалификационные характеристики должностей педагогов, за исключением педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования;

Статья дополнена подпунктом 34-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

34-1) разрабатывает и утверждает правила педагогической этики;

Подпункт 35 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 31.03.21 г. № 24-VII (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

35) разрабатывает и утверждает совместно с уполномоченным органом по труду правила назначения на должности, освобождения от должностей первых руководителей и педагогов государственных организаций образования;

Статья дополнена подпунктом 35-1 в соответствии с Законом РК от 31.03.21 г. № 24-VII

35-1) разрабатывает и утверждает правила проведения ротации первых руководителей государственных организаций образования;

36) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 36-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

36-1) присваивает ученые звания ассоциированного профессора (доцента), профессора;

Статья дополнена подпунктом 36-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

36-2) разрабатывает и утверждает требования к научным изданиям для включения их в перечень изданий, рекомендуемых для публикации результатов научной деятельности;

37) исключен в соответствии с Законом РК от 10.07.12 г. № 36-V (см. стар. ред.)

38) организует переподготовку и повышение квалификации педагогов;

Статья дополнена подпунктами 38-1 и 38-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

38-1) разрабатывает и утверждает правила организации и проведения курсов повышения квалификации педагогов, а также посткурсового сопровождения деятельности педагога;

Подпункт 38-2 изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

38-2) разрабатывает и утверждает правила разработки, согласования и утверждения образовательных программ курсов повышения квалификации педагогов;

Статья дополнена подпунктами 38-3 и 38-4 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

38-3) разрабатывает и утверждает правила признания результатов обучения, полученных взрослыми через неформальное образование, предоставляемое организациями, внесенными в перечень признанных организаций, предоставляющих неформальное образование;

38-4) разрабатывает и утверждает правила признания организаций, предоставляющих неформальное образование, и формирует перечень признанных организаций, предоставляющих неформальное образование;

39) разрабатывает и утверждает отраслевую систему поощрения;

40) проводит переговоры с иностранными партнерами и подписывает в пределах своей компетенции международные договоры (соглашения) и программы в области образования, а также научной деятельности; устанавливает правила организации международного сотрудничества, осуществляемого организациями образования, и координирует эту работу;

Подпункт 41 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

41) разрабатывает, утверждает и устанавливает порядок направления для обучения за рубежом, в том числе в рамках академической мобильности;

42) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 43 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

43) разрабатывает и утверждает правила размещения государственного образовательного заказа на подготовку кадров с техническим и профессиональным, послесредним, высшим и послевузовским образованием с учетом потребностей рынка труда, на подготовительные отделения организаций высшего и (или) послевузовского образования, а также на дошкольное воспитание и обучение, среднее образование и дополнительное образование детей;

Статья дополнена подпунктом 43-1 в соответствии с Законом РК от 19.05.15 г. № 315-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

43-1) разрабатывает и утверждает правила обеспечения льготного проезда путем выплаты компенсаций для обучающихся на основе государственного образовательного заказа в организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования, в период зимних и летних каникул на междугородном железнодорожном и автомобильном транспорте (кроме такси);

Статья дополнена подпунктом 43-2 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

43-2) разрабатывает и утверждает правила размещения государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях;

Статья дополнена подпунктом 43-3 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.)

43-3) утверждает государственный образовательный заказ на среднее образование в частных организациях образования, предельный размер родительской платы за обучение;

Статья дополнена подпунктом 43-4 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

43-4) разрабатывает и утверждает правила размещения государственного образовательного заказа на специальную психолого-педагогическую поддержку детей с ограниченными возможностями;

44) выдает обязательные для исполнения письменные предписания об устранении выявленных нарушений законодательства Республики Казахстан в области образования в установленные в предписании сроки;

Статья дополнена подпунктами 44-1 - 44-6 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

В подпункт 44-1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
44-1) разрабатывает и утверждает правила разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организациях образования;

44-2) осуществляет информационное обеспечение органов управления системой образования;

44-3) исключен в соответствии с Законом РК от 25.06.20 г. № 347-VI (см. стар. ред.)

44-4) утверждает нормы расходовтиповые договора на обучение и прохождение стажировки по международной стипендии «Болашак»;

В подпункт 44-5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

44-5) утверждает номенклатуру видов организаций образования, в том числе малокомплектных школ;

44-6) формирует и утверждает перечень услуг, связанных с государственным образовательным заказом;

45) исключен в соответствии с Законом РК от 29.12.14 г. № 269-V (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктами 45-1 - 45-3 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

45-1) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

45-2) получает сведения, содержащиеся в национальных реестрах идентификационных номеров в соответствии с законодательством Республики Казахстан;

45-3) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 46 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV

В подпункт 46 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)
46) устанавливает порядок и условия содержания несовершеннолетних в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в соответствии с законами Республики Казахстан;

Статья дополнена подпунктами 46-1 - 46-9 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

Подпункт 46-1 изложен в редакции Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)
46-1) организует разработку и утверждает методику подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего образования, а также технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования с учетом кредитной технологии обучения (далее - методика подушевого нормативного финансирования);

Подпункт 46-2 изложен в редакции Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

46-2) организует разработку и утверждает правила подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего образования, а также технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования с учетом кредитной технологии обучения;

46-3) организует разработку и утверждает методику ваучерно-модульной системы повышения квалификации;

46-4) исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

46-5) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

Подпункт 46-6 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

46-6) разрабатывает и утверждает правила целевой подготовки докторов философии (PhD) в организациях высшего и (или) послевузовского образования, за исключением целевой подготовки кадров с послевузовским образованием в области здравоохранения, правила которой разрабатываются и утверждаются уполномоченным органом в области здравоохранения;
См. Механизм целевой подготовки магистров и докторов PhD в базовых высших учебных заведениях

46-7) разрабатывает и утверждает правила назначения ректоров государственных организаций высшего и (или) послевузовского образования;

46-8) исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

46-9) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктами 46-10 - 46-14 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

46-10) разрабатывает и утверждает правила обучения в форме экстерната;

В подпункт 46-11 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

46-11) разрабатывает и утверждает правила организации и проведения профессиональной практики и правила определения предприятий (организаций) в качестве баз практики для организаций технического и профессионального, послесреднего образования;

46-12) разрабатывает и утверждает правила организации дуального обучения по согласованию с заинтересованными государственными органами;

В подпункт 46-13 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

46-13) разрабатывает и утверждает правила распределения мест в общежитиях организаций образования;

46-14) разрабатывает и утверждает правила организации учета детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования;

46-15) исключен в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена подпунктом 46-16 в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI

46-16) утверждает государственный образовательный заказ в республиканских организациях среднего образования;
Статья дополнена подпунктами 46-17 - 46-20 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

46-17) разрабатывает и утверждает структуру и правила разработки программы развития организации высшего и (или) послевузовского образования;

46-18) разрабатывает и утверждает правила отбора претендентов для участия в стипендиальных программах;

46-19) утверждает перечень типов и видов организаций образования, в которых реализуется подушевое нормативное финансирование;

46-20) разрабатывает и утверждает критерии для реорганизации организаций среднего образования, созданных в организационно-правовой форме государственного учреждения, в организационно-правовую форму государственного предприятия на праве хозяйственного ведения;

Статья дополнена подпунктом 46-21 в соответствии с Законом РК от 19.04.19 г. № 250-VI

46-21) разрабатывает и утверждает правила предоставления в имущественный наем (аренду) физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений, закрепленных за государственными организациями среднего образования;
Статья дополнена подпунктом 46-22 в соответствии с Законом РК от 26.11.19 г. № 273-VI
46-22) согласовывает назначение на должности и освобождение от должностей первых руководителей органов управления образованием областей, городов республиканского значения, столицы, районов (городов областного значения);

Статья дополнена подпунктом 46-23 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

46-23) разрабатывает и утверждает распределение функций между органами управления образованием (управления образования областей, городов республиканского значения, столицы, а также подотчетные и подконтрольные им отделы образования, располагаемые в районах, городах или районах в городах областного и республиканского значения, столице), применяемое при формировании схем управления административно-территориальной единицей;

Статья дополнена подпунктом 46-24 в соответствии с Законом РК от 13.05.20 г. № 327-VI

46-24) разрабатывает и утверждает методику финансирования строительства, реконструкции объектов среднего образования за счет бюджетных средств;

Статья дополнена подпунктом 47 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV

47) осуществляет иные полномочия, предусмотренные законами Республики Казахстан, актами Президента Республики Казахстан и Правительства Республики Казахстан.
Часть вторая изложена в редакции Закона РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)
Полномочия уполномоченного органа в области образования, предусмотренные подпунктами 4)4-1)6)8-1)8-3)11)11-1)11-3), 11-4)13), 14), 14-1), 14-2)16)19)25)27)34)38), 38-1), 38-2)43-2)43-4)44-3)44-5)46-11)46-17), 46-18), 46-19) и 46-20) части первой настоящей статьи, не распространяются на военные, специальные учебные заведения и Академию правосудия при Верховном Суде Республики Казахстан (далее - Академия правосудия).
 

Закон дополнен статьей 5-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 29.06.21 г. № 58-VII (см. стар. ред.)

Статья 5-1. Компетенция органов национальной безопасности Республики Казахстан, Министерства внутренних дел Республики Казахстан, Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан, органов прокуратуры Республики Казахстан и Министерства обороны Республики Казахстан по отношению к подведомственным им военным, специальным учебным заведениям
Органы национальной безопасности Республики Казахстан, Министерство внутренних дел Республики Казахстан, Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан, органы прокуратуры Республики Казахстан и Министерство обороны Республики Казахстан по отношению к подведомственным им военным, специальным учебным заведениям осуществляют следующие полномочия:

1) участвуют в разработке отдельных разделов государственных общеобязательных стандартов соответствующих уровней образовательной деятельности военных, специальных учебных заведений, за исключением организаций среднего образования;

2) участвуют в разработке отдельных разделов квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности военных, специальных учебных заведений, и перечня документов, подтверждающих соответствие им;

3) разрабатывают и утверждают правила деятельности военных, специальных учебных заведений;

4) разрабатывают и утверждают правила организации и осуществления учебного процесса, учебно-методической и научно-методической деятельности в военных, специальных учебных заведениях (в организациях среднего образования по согласованию с уполномоченным органом в области образования);

Статья дополнена подпунктом 4-1 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

4-1) разрабатывают и утверждают правила организации учебного процесса по дистанционному обучению в военных, специальных учебных заведениях (в организациях среднего образования по согласованию с уполномоченным органом в области образования);

5) разрабатывают и утверждают правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся военных, специальных учебных заведений;

6) разрабатывают и утверждают типовые учебные планы по согласованию с уполномоченным органом в области образования;

7) разрабатывают и утверждают типовые учебные программы, за исключением организаций среднего образования;

8) разрабатывают и утверждают правила организации работ по подготовке, экспертизе, апробации, изданию и проведению мониторинга учебных изданий и учебно-методических комплексов, за исключением организаций среднего образования;

9) разрабатывают и утверждают правила приема на обучение в военные, специальные учебные заведения, реализующие образовательные программы соответствующего уровня;

10) определяют сроки начала и завершения учебного года в военных, специальных учебных заведениях, за исключением организаций среднего образования;

11) разрабатывают и утверждают правила организации и прохождения профессиональной практики и стажировки обучающимися военных, специальных учебных заведений;

12) разрабатывают и утверждают правила перевода и восстановления в военные, специальные учебные заведения;

Подпункт 13 изложен в редакции Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

13) разрабатывают и утверждают квалификационные характеристики должностей педагогов в военных, специальных учебных заведениях, за исключением должностей гражданских служащих организаций образования, реализующих образовательные программы среднего, технического и профессионального образования;

14) разрабатывают и утверждают правила замещения должностей педагогов, научных работников военных, специальных учебных заведений, за исключением должностей гражданских служащих;

15) разрабатывают и утверждают требования к информационным системам и интернет-ресурсам военных, специальных учебных заведений;

Подпункт 16 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

16) утверждают перечни специальностей и квалификаций, образовательных программ, реализуемых в военных, специальных учебных заведениях;

17) определяют формы и технологии получения образования в военных, специальных учебных заведениях;

18) разрабатывают и утверждают правила организации учебного процесса с применением образовательных технологий в военных, специальных учебных заведениях;

19) осуществляют иные полномочия, предусмотренные настоящим Законом, иными законами Республики Казахстан, актами Президента Республики Казахстан и Правительства Республики Казахстан.

 

Закон дополнен статьей 5-2 в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие)

Статья 5-2. Компетенция Верховного Суда Республики Казахстан по отношению к Академии правосудия
Верховный Суд Республики Казахстан по отношению к Академии правосудия осуществляет следующие полномочия:

1) участвует в разработке отдельных разделов государственных общеобязательных стандартов соответствующих уровней образовательной деятельности Академии правосудия;

2) участвует в разработке отдельных разделов квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности Академии правосудия, и перечня документов, подтверждающих соответствие им;

3) разрабатывает и утверждает правила деятельности Академии правосудия;

4) разрабатывает и утверждает правила организации и осуществления учебного процесса, учебно-методической и научно-методической деятельности в Академии правосудия;

5) разрабатывает и утверждает правила приема на обучение в Академии правосудия;

6) разрабатывает и утверждает типовые учебные планы и типовые учебные программы;

7) разрабатывает и утверждает правила организации работ по подготовке, экспертизе, апробации, изданию и проведению мониторинга учебных изданий и учебно-методических комплексов;

8) разрабатывает и утверждает правила организации и прохождения профессиональной практики и стажировки обучающимися в Академии правосудия;

9) разрабатывает и утверждает правила восстановления в Академии правосудия;

10) разрабатывает и утверждает квалификационные характеристики должностей педагогов Академии правосудия;

11) разрабатывает и утверждает правила замещения должностей педагогов, научных работников Академии правосудия;

12) разрабатывает и утверждает требования к информационным системам и интернет-ресурсам Академии правосудия;

13) определяет формы и технологии получения образования в Академии правосудия;

14) разрабатывает и утверждает правила организации учебного процесса с применением образовательных технологий в Академии правосудия;

Статья дополнена подпунктом 14-1 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

14-1) разрабатывает и утверждает правила организации учебного процесса по дистанционному обучению в Академии правосудия;

Статья дополнена подпунктом 14-2 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

14-2) проводит государственную аттестацию Академии правосудия;

15) осуществляет иные полномочия, предусмотренные настоящим Законом, иными законами Республики Казахстан, актами Президента Республики Казахстан и Правительства Республики Казахстан.

 

Статья 6. Компетенция местных представительных и исполнительных органов в области образования

1. Местные представительные органы:
1) исключен в соответствии с Законом РК от 03.07.13 г. № 124-V (см. стар. ред.)

Подпункт 2 изложен в редакции Закона РК от 05.05.17 г. № 59-VI (см. стар. ред.)

2) принимают решение о льготном проезде обучающихся на общественном транспорте (кроме такси);
Пункт дополнен подпунктом 3 в соответствии с Законом РК от 05.07.11 г. № 452-IV (введены в действие по истечении трех месяцев после его первого официального )
3) осуществляют в соответствии с законодательством Республики Казахстан иные полномочия по обеспечению прав и законных интересов граждан.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 15.07.11 г. № 461-IV (см. стар. ред.)

2. Местный исполнительный орган области:
1) исключен в соответствии с Законом РК от 03.07.13 г. № 124-V (см. стар. ред.)
Пункт 2 дополнен подпунктом 1-1 в соответствии с Законом РК от 13.06.13 г. № 102-V
1-1) реализует государственную политику в области образования;
Пункт дополнен подпунктами 1-2 и 1-3 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
1-2) обеспечивает предоставление в государственных организациях образования начального, основного среднего и общего среднего образования, включая вечернюю (сменную) форму обучения, и общего среднего образования, предоставляемого через организации интернатного типа;
1-3) обеспечивает функционирование опорных школ (ресурсных центров);

2) обеспечивает предоставление технического и профессионального, послесреднего образования;

В подпункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

3) обеспечивает обучение лиц (детей) с особыми образовательными потребностями, создание им специальных условий для получения образования в организациях образования, доступности зданий, сооружений и помещений организаций образования в соответствии с государственными строительными нормами и стандартами с учетом принципов универсального дизайна и (или) разумного приспособления;

4) обеспечивает обучение одаренных детей в специализированных организациях образования;

Пункт дополнен подпунктами 4-1 и 4-2 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
4-1) организует учет детей дошкольного и школьного возраста, их обучение до получения ими среднего образования;
4-2) обеспечивает размещение государственного образовательного заказа на дошкольное воспитание и обучение;

В подпункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5) организует заказ и обеспечение организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего, общего среднего образования и образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, бланками документов государственного образца об образовании и осуществляет контроль за их использованием;

Пункт дополнен подпунктом 5-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

5-1) исключен в соответствии с Законом РК от 13.06.13 г. № 102-V (см. стар. ред.)

В подпункт 6 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

6) создает, реорганизует и ликвидирует в установленном законодательством Республики Казахстан порядке государственные организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования и дополнительные образовательные программы для детей, за исключением государственных организаций образования, реализующих специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы, а также по согласованию с уполномоченным органом в области образования государственные организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы, детско-юношеские спортивные школы;

7) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

7-1) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

7-2) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Пункт дополнен подпунктом 7-3 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

7-3) утверждает государственный образовательный заказ на дошкольное воспитание и обучение, размер родительской платы;

В подпункт 8 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

8) утверждает государственный образовательный заказ на подготовку кадров с высшим и послевузовским образованием;

Пункт дополнен подпунктом 8-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.13 г. № 130-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

8-1) размещает государственный образовательный заказ на подготовку кадров с техническим и профессиональным, послесредним, высшим и послевузовским образованием с учетом предложений региональных палат предпринимателей и заинтересованных организаций;
Пункт дополнен подпунктом 8-2 в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI; изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)
8-2) утверждает государственный образовательный заказ на среднее образование в государственных организациях образования;

Пункт дополнен подпунктом 8-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

8-3) утверждает государственный образовательный заказ на подготовку кадров с техническим и профессиональным, послесредним образованием;

Пункт дополнен подпунктом 8-4 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

8-4) утверждает государственный образовательный заказ на дополнительное образование детей в пределах объемов бюджетных средств, утвержденных в местных бюджетах на соответствующий финансовый год;

Пункт 2 дополняется подпунктом 8-5 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (вводится в действие с 1 сентября 2022 г.)

9) организует участие обучающихся в едином национальном тестировании;

В подпункт 10 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

10) осуществляет материально-техническое обеспечение государственных организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, а также специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы);
Пункт дополнен подпунктом 10-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
10-1) поддерживает и оказывает содействие в материально-техническом обеспечении государственных организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы);

Подпункт 11 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.12.19 г. № 287-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введены в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

11) направляет средства на оказание финансовой и материальной помощи обучающимся и воспитанникам государственных организаций образования областного и районного (города областного значения) масштабов из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, и детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях, детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций, и иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемым коллегиальным органом управления организации образования, в размере не менее двух процентов от бюджетных средств, выделяемых на текущее содержание общеобразовательных школ и на размещение государственного образовательного заказа на среднее образование в государственных предприятиях на праве хозяйственного ведения;

Подпункт 12 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

12) ежегодно до 1 августа обеспечивает приобретение и доставку учебников и учебно-методических комплексов на бумажных и электронных носителях для организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, а также специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы на основе государственного заказа;
Пункт дополнен подпунктом 12-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
12-1) ежегодно до 1 августа организует приобретение и доставку учебников и учебно-методических комплексов организациям образования, расположенным в районах (городах областного значения), реализующим общеобразовательные учебные программы предшкольной подготовки, организациям среднего образования в объеме, прогнозируемом органами образования на учебный год;

Подпункт 13 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

13) обеспечивает организацию и проведение школьных олимпиад и конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам областного и районного (города областного значения) масштабов, конкурсов исполнителей и конкурсов профессионального мастерства областного масштаба, конкурсов районного (городского) масштаба;
Пункт дополнен подпунктами 13-1 и 13-2 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
13-1) организует в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников организаций образования, в том числе расположенных в районах (городах областного значения), за исключением дошкольных организаций и организаций среднего образования, не относящихся к интернатным организациям;
13-2) обеспечивает дошкольное воспитание и обучение, в том числе организует в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, медицинское обслуживание в организациях дошкольного воспитания и обучения в районах городов, городах областного и районного значения, поселках, селах, сельских округах;

В подпункт 14 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

14) обеспечивает дополнительное образование детей, осуществляемое на областном и районном (города областного значения) уровнях;

15) организует переподготовку кадров и повышение квалификации работников государственных организаций образования, финансируемых за счет бюджетных средств;

16) исключен в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.)

Пункт дополнен подпунктом 16-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

16-1) обеспечивает обследование психического здоровья детей и подростков и оказание психолого-медико-педагогической консультативной помощи;

17) обеспечивает реабилитацию и социальную адаптацию детей и подростков с проблемами в развитии;

Подпункт 18 изложен в редакции Закона РК от 13.06.13 г. № 102-V (см. стар. ред.)

18) осуществляет в установленном порядке государственное обеспечение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;
Пункт дополнен подпунктом 18-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
18-1) оказывает организациям дошкольного воспитания и обучения, в том числе расположенным в районах (городах областного значения), и семьям необходимую методическую и консультативную помощь;

Подпункт 19 изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

19) организует бесплатное и льготное питание отдельных категорий обучающихся и воспитанников в порядке, предусмотренном законодательством Республики Казахстан;

В подпункт 20 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

20) содействует трудоустройству лиц, окончивших на основе государственного образовательного заказа организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования;

Пункт дополнен подпунктом 20-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

20-1) ежегодно до 15 апреля представляет в уполномоченные органы в области образования и здравоохранения заявки о потребности в кадрах в сельской местности с последующим трудоустройством согласно представленным заявкам;

Подпункт 21 изложен в редакции Закона РК от 05.05.17 г. № 59-VI (см. стар. ред.)

21) вносит предложения в маслихат о льготном проезде обучающихся на общественном транспорте (кроме такси);

В подпункт 22 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 26.11.19 г. № 273-VI (см. стар. ред.)

22) назначает на должность и освобождает от должности первого руководителя областного органа управления образованием по согласованию с уполномоченным органом в области образования;

Пункт дополнен подпунктом 22-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

22-1) осуществляет образовательный мониторинг;

Пункт дополнен подпунктом 22-2 в соответствии с Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 25.06.20 г. № 347-VI (см. стар. ред.)

22-2) ежегодно в установленные сроки обеспечивает сбор данных статистических наблюдений в объектах информатизации уполномоченного органа в области образования;

Пункт дополнен подпунктом 23 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

23) обеспечивает функционирование центров адаптации несовершеннолетних и центров поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

Пункт 2 дополнен подпунктом 24 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

24) обеспечивает условия лицам, содержащимся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

Пункт дополнен подпунктами 24-1 - 24-5 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

24-1) оказывает содействие попечительским советам;

Подпункт 24-2 изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

24-2) организует и осуществляет кадровое обеспечение государственных организаций образования;

В подпункт 24-3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

24-3) выплачивает победителям конкурса - государственным организациям среднего образования грант «Лучшая организация среднего образования»;

В подпункт 24-4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

24-4) выдает разрешение на обучение в форме экстерната в организациях основного среднего, общего среднего образования, организациях образования, реализующих специализированные и специальные общеобразовательные учебные программы, а также образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования по специальностям культуры и искусства, физической культуры и спорта;

Подпункт 24-5 изложен в редакции Закона РК от 13.06.13 г. № 102-V (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

24-5) обеспечивает материально-техническую базу методических кабинетов;

Пункт дополнен подпунктами 24-6 и 24-7 в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V

24-6) организует разработку и утверждает правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования;

24-7) разрабатывает и утверждает типовые правила внутреннего распорядка организации образования;

Пункт дополнен подпунктом 24-8 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

24-8) обеспечивает организацию подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена по дуальному обучению;

Статья дополнена подпунктом 24-9 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

24-9) выплачивает победителям конкурса - государственным организациям технического и профессионального, послесреднего образования грант «Лучшая организация технического и профессионального, послесреднего образования»;
Пункт дополнен подпунктами 24-10 - 24-12 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)
24-10) обеспечивает методическое руководство психологической службой в организациях образования, в том числе расположенных в районах (городах областного значения);
24-11) исключен в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)
24-12) организует бесплатный подвоз обучающихся до ближайшей школы и обратно в случае отсутствия школы в соответствующем поселке, селе, сельском округе;

Пункт дополнен подпунктом 24-13 в соответствии с Законом РК от 31.03.21 г. № 24-VII

24-13) проводит ротацию первых руководителей государственных организаций образования в соответствии с правилами проведения ротации первых руководителей государственных организаций образования;

Пункт 2 дополнен подпунктом 25 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; изложен в редакции Закона РК от 05.07.11 г. № 452-IV (см. стар. ред.)

25) осуществляет в интересах местного государственного управления иные полномочия, возлагаемые на местные исполнительные органы законодательством Республики Казахстан.

3. Местный исполнительный орган города республиканского значения и столицы:

1) исключен в соответствии с Законом РК от 03.07.13 г. № 124-V (см. стар. ред.)

В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

2) организует учет детей дошкольного и школьного возраста, их обучение до получения ими среднего образования;

Подпункт 3 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

3) организует и обеспечивает среднее образование, включая вечернюю (сменную) форму обучения, и среднее образование, предоставляемое через организации образования интернатного типа;

4) обеспечивает получение технического и профессионального, послесреднего образования;

В подпункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5) создает, реорганизует и ликвидирует в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, государственные организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования детей, а также государственные организации образования, реализующие специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы;

Подпункт 6 изложен в редакции Закона РК от 15.07.11 г. № 461-IV (см. стар. ред.)

6) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

6-1) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

6-2) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

Подпункт 7 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

7) утверждает государственный образовательный заказ на подготовку кадров с высшим и послевузовским образованием;

Пункт дополнен подпунктом 7-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 05.07.17 г. № 88-VI (см. стар. ред.)

7-1) утверждает государственный образовательный заказ на дошкольное воспитание и обучение, размер родительской платы;

Пункт дополнен подпунктом 7-2 в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI; изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

7-2) утверждает государственный образовательный заказ на среднее образование в государственных организациях образования;

Пункт дополнен подпунктом 7-3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

7-3) утверждает государственный образовательный заказ на подготовку кадров с техническим и профессиональным, послесредним образованием;

Пункт дополнен подпунктом 7-4 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

7-4) утверждает государственный образовательный заказ на дополнительное образование детей в пределах объемов бюджетных средств, утвержденных в местных бюджетах на соответствующий финансовый год;

Пункт 3 дополняется подпунктом 7-5 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (вводится в действие с 1 сентября 2022 г.)

8) организует участие обучающихся в едином национальном тестировании;

Подпункт 9 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

9) ежегодно до 1 августа организует приобретение и доставку учебников и учебно-методических комплексов для государственных организаций среднего образования, а также организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы;

10) обеспечивает дополнительное образование для детей;

Подпункт 11 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.12.19 г. № 287-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.)

11) направляет средства на оказание финансовой и материальной помощи обучающимся и воспитанникам государственных организаций образования из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, и детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях, детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций, и иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемым коллегиальным органом управления государственной организации образования, в размере не менее двух процентов от совокупного объема бюджетных средств, выделяемых на текущее содержание общеобразовательных школ и на размещение государственного образовательного заказа на среднее образование в государственных предприятиях на праве хозяйственного ведения;

12) осуществляет материально-техническое обеспечение государственных организаций образования (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы) и организаций дошкольного воспитания и обучения;

В подпункт 13 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

13) обеспечивает обучение лиц (детей) с особыми образовательными потребностями, создание им специальных условий для получения образования в организациях образования, доступности зданий, сооружений и помещений организаций образования в соответствии с государственными строительными нормами и стандартами с учетом принципов универсального дизайна и (или) разумного приспособления;

14) обеспечивает обучение одаренных детей в специализированных организациях образования;

Подпункт 15 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

15) обеспечивает организацию и проведение школьных олимпиад, конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам, конкурсов исполнителей и конкурсов профессионального мастерства в масштабе города республиканского значения, столицы;

16) обеспечивает обследование психического здоровья детей и подростков и оказание психолого-медико-педагогической консультативной помощи населению;

17) обеспечивает реабилитацию и социальную адаптацию детей и подростков с проблемами в развитии;

В подпункт 18 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

18) обеспечивает переподготовку кадров и повышение квалификации работников государственных организаций образования, финансируемых за счет бюджетных средств;

Подпункт 19 изложен в редакции Закона РК от 13.06.13 г. № 102-V (см. стар. ред.)

19) осуществляет в установленном порядке государственное обеспечение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

Подпункт 20 изложен в редакции Закона РК от 22.12.16 г. № 29-VI (введен в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.)

20) организует в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников организаций образования, за исключением дошкольных организаций и организаций среднего образования, не относящихся к интернатным организациям;

21) организует в порядке, предусмотренном законодательством Республики Казахстан, бесплатное и льготное питание отдельных категорий обучающихся и воспитанников;

В подпункт 22 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.)

22) содействует трудоустройству лиц, окончивших на основе государственного образовательного заказа организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования;

Подпункт 23 изложен в редакции Закона РК от 05.05.17 г. № 59-VI (см. стар. ред.)

23) вносит предложения в маслихат о льготном проезде обучающихся на общественном транспорте (кроме такси);

24) оказывает организациям дошкольного воспитания и обучения необходимую методическую и консультативную помощь;

Пункт дополнен подпунктом 24-1 в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V

24-1) организует разработку и утверждает правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования;

Пункт дополнен подпунктом 24-2 в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V

24-2) разрабатывает и утверждает типовые правила внутреннего распорядка организации образования;

В подпункт 25 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 26.11.19 г. № 273-VI (см. стар. ред.)

25) назначает на должность и освобождает от должности первого руководителя органа управления образованием по согласованию с уполномоченным органом в области образования;

Пункт дополнен подпунктом 25-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

25-1) организует заказ и обеспечение организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего, общего среднего образования и образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, бланками документов государственного образца об образовании и осуществляет контроль за их использованием;

Пункт дополнен подпунктом 25-2 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

25-2) осуществляет образовательный мониторинг;

Пункт дополнен подпунктом 25-3 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

25-3) оказывает содействие попечительским советам;

Пункт дополнен подпунктом 25-4 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

25-4) организует кадровое обеспечение государственных организаций образования;

Пункт дополнен подпунктом 25-5 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

25-5) обеспечивает методическое руководство психологической службой в организациях образования;

Пункт дополнен подпунктом 25-6 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

25-6) выплачивает победителям конкурса - государственным организациям среднего образования грант «Лучшая организация среднего образования»;

Пункт дополнен подпунктом 25-7 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

25-7) выдает разрешение на обучение в форме экстерната в организациях основного среднего, общего среднего образования, в организациях образования, реализующих специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы, а также образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования по специальностям культуры и искусства, физической культуры и спорта;

Пункт дополнен подпунктом 25-8 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

25-8) обеспечивает материально-техническую базу методических кабинетов;

Пункт дополнен подпунктом 25-9 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI

25-9) выплачивает победителям конкурса - государственным организациям технического и профессионального, послесреднего образования грант «Лучшая организация технического и профессионального, послесреднего образования»;

Пункт 3 дополнен подпунктом 26 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

26) обеспечивает функционирование центров адаптации несовершеннолетних и центров поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

Пункт 3 дополнен подпунктом 27 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

27) обеспечивает условия лицам, содержащимся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

Пункт 3 дополнен подпунктом 27-1 в соответствии с Законом РК от 31.03.21 г. № 24-VII

27-1) проводит ротацию первых руководителей государственных организаций образования в соответствии с правилами проведения ротации первых руководителей государственных организаций образования;

Пункт 3 дополнен подпунктом 28 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; изложен в редакции Закона РК от 05.07.11 г. № 452-IV (введены в действие по истечении трех месяцев после его первого официального ) (см. стар. ред.)

28) осуществляет в интересах местного государственного управления иные полномочия, возлагаемые на местные исполнительные органы законодательством Республики Казахстан.

Статья дополнена пунктом 3-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

3-1. Местные исполнительные органы областей, городов республиканского значения и столицы реализуют возложенные на них функции посредством соответствующих органов управления образованием и отделов образования.
Отделы образования, располагаемые в районах, городах или районах в городах областного и республиканского значения, столице, подотчетны и подконтрольны управлениям образования областей, городов республиканского значения, столицы.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 15.07.11 г. № 461-IV (см. стар. ред.)

4. Местный исполнительный орган района (города областного значения):
1) исключен в соответствии с Законом РК от 03.07.13 г. № 124-V (см. стар. ред.)
2) - 5) исключены в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

6) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

6-1) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

6-2) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

7) - 11) исключены в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

Подпункт 12 изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

12) осуществляет обязательное трудоустройство и обеспечение жильем детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

13), 14) исключены в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

15) содействует трудоустройству лиц, окончивших обучение в организациях образования;

16) содействует обеспечению жилищно-бытовых условий молодых специалистов, прибывших на работу в организации образования, находящиеся в сельской местности;

Подпункт 17 изложен в редакции Закона РК от 05.05.17 г. № 59-VI (см. стар. ред.)

17) вносит предложения в маслихат о льготном проезде обучающихся на общественном транспорте (кроме такси);

18) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

19) исключен в соответствии с Законом РК от 26.11.19 г. № 273-VI (см. стар. ред.)

19-1 - 19-3) исключены в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

20) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

21) исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

21-1 - 21-3) исключены в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

21-4) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

21-5) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

Пункт 4 дополнен подпунктом 22 в соответствии с Законом РК от 29.12.10 г. № 372-IV; изложен в редакции Закона РК от 05.07.11 г. № 452-IV (введены в действие по истечении трех месяцев после его первого официального ) (см. стар. ред.)

22) осуществляет в интересах местного государственного управления иные полномочия, возлагаемые на местные исполнительные органы законодательством Республики Казахстан.

5. Исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.) (см. стар. ред.)

 

Закон дополнен статьей 6-1 в соответствии с Законом РК от 26.11.19 г. № 273-VI

Статья 6-1. Органы управления образованием области, города республиканского значения, столицы, района (города областного значения)

1. Органы управления образованием области, города республиканского значения, столицы, района (города областного значения) осуществляют функции местного государственного управления в сфере образования на соответствующей территории в пределах компетенции, определенной настоящим Законом и иным законодательством Республики Казахстан.

2. Областные органы управления образованием назначают на должности и освобождают от должностей первых руководителей органов управления образованием районов (городов областного значения) по согласованию с уполномоченным органом в области образования.
См.: Ответ Председателя Агентства РК по делам государственной службы от 30 апреля 2021 года на вопрос от 19 апреля 2021 года № 680276 (dialog.egov.kz) «О проведении конкурса на занятие должности руководителей районного и городского отделов образования»
 

Статья 7 изложена в редакции Закона РК от 25.06.20 г. № 347-VI (см. стар. ред.)

Статья 7. Информационное обеспечение органов управления системой образования

1. В целях своевременного обеспечения органов управления системой образования полной, достоверной, сопоставимой информацией в Республике Казахстан создаются объекты информатизации в области образования, обеспечивающие возможность эффективного управления образованием.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2. Объекты информатизации в области образования в том числе включают в себя реестры образовательных программ, реализуемых организациями технического и профессионального, послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования, данные образовательного мониторинга, административные данные и иные данные, полученные уполномоченным органом в области образования, местными исполнительными органами, организациями образования в процессе осуществления своей деятельности.
 

В статью 8 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 22.07.11 г. № 478-IV (см. стар. ред.)

Статья 8. Государственные гарантии в области образования
1. Право на образование обеспечивается государством путем развития системы образования, совершенствования правовой основы ее функционирования и создания необходимых социально-экономических условий для получения образования в соответствии с Конституцией Республики Казахстан.
Государственный контроль за качеством образования обеспечивается путем создания и обеспечения функционирования национальной системы оценки качества образования.

Статья дополнена пунктом 1-1 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

1-1. Государство создает лицам (детям) с особыми образовательными потребностями условия для их самосовершенствования, продолжения обучения в течение всей жизни на всех уровнях образования, свободного развития их способностей, включая предоставление права выбора формы получения образования в пределах, предоставленных системой образования, с учетом их индивидуальных особенностей развития.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.02.12 г. № 553-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 21.05.13 г. № 93-V (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

2. Государство обеспечивает получение гражданами Республики Казахстан бесплатного предшкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального образования с присвоением выпускникам рабочей квалификации или рабочих квалификаций в рамках одной специальности, а также на конкурсной основе в соответствии с государственным образовательным заказом бесплатного технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования, если образование каждого из этих уровней гражданин Республики Казахстан получает впервые, за исключением образования, получаемого в военных, специальных учебных заведениях.
См: Письмо Коммунального государственного учреждения «Управление образования города Алматы» от 24 октября 2019 года № 03-1-4/893
Часть вторая пункта 2 введена в действие с 1 января 2008 года
Иностранцы и лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Казахстан, а также въехавшие в Республику Казахстан с целью воссоединения семьи, имеют равные с гражданами Республики Казахстан права на получение предшкольного, начального, основного среднего и общего среднего образования в порядке, установленном уполномоченным органом в области образования.
Лицам без гражданства, постоянно проживающим в Республике Казахстан, предоставляется право на получение на конкурсной основе в соответствии с государственным образовательным заказом бесплатного технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования, если образование каждого из этих уровней они получают впервые, за исключением военных, специальных учебных заведений.
Право на получение иностранцами на конкурсной основе в соответствии с государственным образовательным заказом бесплатного технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования определяется международными договорами Республики Казахстан, за исключением лиц, обучающихся по стипендиальным программам.

Статья дополнена пунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 24.11.15 г. № 419-V

2-1. Государство обеспечивает условия создания информационно-коммуникационной инфраструктуры электронного обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Статья дополнена пунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

2-2. Государство создает условия по обеспечению студентов, магистрантов и докторантов вновь вводимыми местами в общежитиях для студентов, магистрантов и докторантов путем размещения государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях. Оплата за проживание в общежитиях не включается в состав государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях.
Договор государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях заключается между уполномоченным органом в области образования, оператором уполномоченного органа в области образования и собственником общежития на срок, превышающий три года, и вступает в силу после его обязательной регистрации в территориальных подразделениях центрального уполномоченного органа по исполнению бюджета. Обязательным условием договора государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях является наличие запрета на изменение целевого назначения общежития на срок не менее двадцати лет.
См: Правил размещения государственного заказа на обеспечение студентов, магистрантов и докторантов местами в общежитиях

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 14.01.13 г. № 68-V (см. стар. ред.)

3. В целях обеспечения доступности получения технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования создаются условия для развития Государственной образовательной накопительной системы и негосударственного образовательного кредитования.
Государство принимает меры по созданию системы гарантирования образовательных кредитов, выдаваемых финансовыми организациями.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

4. Государство полностью или частично компенсирует расходы на содержание граждан Республики Казахстан, нуждающихся в социальной помощи, в период получения ими образования.
К категории граждан Республики Казахстан, которым оказывается социальная помощь, относятся:
1) дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;

2) дети с ограниченными возможностями в развитии, инвалиды и инвалиды с детства, дети-инвалиды;

3) дети из многодетных семей;

Подпункт 4 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)

4) дети, находящиеся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

5) дети, проживающие в школах-интернатах общего и санаторного типов, интернатах при школах;

6) дети, воспитывающиеся и обучающиеся в специализированных интернатных организациях образования для одаренных детей;

7) воспитанники интернатных организаций;

8) дети из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;

9) дети, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени обучаются по программам начального, основного среднего, общего среднего образования на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь, а также восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию;

10) иные категории граждан, определяемые законами Республики Казахстан;

Пункт дополнен подпунктом 11 в соответствии с Законом РК от 25.12.17 г. № 122-VI (введен в действие с 1 января 2018 г.)

11) иные категории граждан, определяемые по решению Правительства Республики Казахстан.

Статья дополнена пунктом 4-1 в соответствии с Законом РК от 14.01.14 г. № 161-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 29.09.14 г. № 239-V (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.12.15 г. № 435-V (см. стар. ред.); Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

4-1. Государство полностью или частично компенсирует расходы на питание отдельных категорий обучающихся в порядке, предусмотренном законодательством Республики Казахстан.

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5. Для граждан, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации среднего образования, организуется индивидуальное бесплатное обучение на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь, а также восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию.

Пункт 6 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

6. Государство, реализуя цели инклюзивного образования, обеспечивает гражданам с ограниченными возможностями в развитии специальные условия для получения ими образования, коррекции нарушения развития и социальной адаптации на всех уровнях образования.

7. Государство гарантирует функционирование малокомплектных школ и интернатных организаций для обеспечения права на получение начального, основного среднего, общего среднего образования детьми, проживающими в населенных пунктах с малой численностью жителей.

8. Государство создает необходимые условия одаренным гражданам Республики Казахстан для получения элитарного образования, в том числе за рубежом.

 

Закон дополнен статьей 8-1 в соответствии с Законом РК от 19.05.15 г. № 315-V

Статья 8-1. Минимальные социальные стандарты в сфере образования
Минимальные социальные стандарты дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования, высшего образования, получаемого на конкурсной основе, являются минимальными социальными стандартами в сфере образования в соответствии с Законом Республики Казахстан «О минимальных социальных стандартах и их гарантиях».
См: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 августа 2015 года № 515 «Об утверждении минимального социального стандарта начального, основного среднего и общего среднего образования»
 

Закон дополнен статьей 8-2 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

Статья 8-2. Государственная монополия в сфере образования
Деятельность по организации проведения экспертизы учебников, учебно-методических комплексов по уровням образования, а также методологического и научно-методического обеспечения системы образования и образовательного процесса (государственные общеобязательные стандарты образования, типовые учебные планы, типовые учебные программы) относится к государственной монополии.
См: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 4 февраля 2022 года № 38 «Об утверждении Перечня видов деятельности, технологически связанных с услугами, осуществляемыми субъектом государственной монополии» 
 

Статья 9. Язык обучения и воспитания

1. Языковая политика в организациях образования осуществляется в соответствии с Конституцией Республики Казахстан и законодательством Республики Казахстан о языках.

2. Все организации образования, независимо от форм собственности, должны обеспечить знание обучающимися казахского языка как государственного, а также изучение русского языка и одного из иностранных языков в соответствии с государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

3. Право на получение образования на родном языке обеспечивается созданием при наличии возможности соответствующих организаций образования, классов, групп, а также условий их функционирования.
Создание соответствующих организаций образования, классов, групп с государственным языком обучения является приоритетным направлением.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.)

4. Государственный и русский языки являются обязательными предметами, включаемыми в перечень предметов при проведении итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования.
 

Глава дополнена статьей 9-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

Статья 9-1. Аккредитация организаций образования
1. Аккредитация организации образования осуществляется на добровольной основе.
Организация образования самостоятельна в выборе аккредитационного органа.

2. Решение о проведении аккредитации или об отказе в проведении аккредитации принимается аккредитационным органом по результатам рассмотрения заявлений организацией образования и представленных документов, перечень которых определяется аккредитационным органом.

Условия и сроки проведения аккредитации определяются в договоре о проведении аккредитации между организацией образования и аккредитационным органом.
См. Правила признания аккредитационных органов, в том числе зарубежных, и формирования реестра признанных аккредитационных органов, аккредитованных организаций образования и образовательных программ

3. Исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

4. Аккредитация организации образования проводится за счет средств организации образования.

Пункт 5 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

5. Организации образования вправе пройти институциональную и (или) специализированную аккредитации в аккредитационных органах, внесенных в реестр признанных аккредитационных органов.

6. Исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

 
 

Глава 3. Система образования

 
Статья 10. Понятие системы образования
Система образования Республики Казахстан представляет собой совокупность взаимодействующих:
В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
1) государственных общеобязательных стандартов образования и образовательных программ, обеспечивающих преемственность уровней образования;
В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
2) организаций образования, независимо от типов и видов, реализующих образовательные программы;
Подпункт 3 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
3) органов управления образованием и соответствующей инфраструктуры, в том числе организаций учебно-методического и научно-методического обеспечения, осуществляющих образовательный мониторинг;
Статья дополнена подпунктом 4 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV
4) объединений субъектов образовательной деятельности.
 

Статья 11. Задачи системы образования

Задачами системы образования являются:
1) создание необходимых условий для получения качественного образования, направленного на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и практики;

2) развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности;

В подпункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

3) воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине - Республике Казахстан, уважения к государственным символам и государственному языку, почитания народных традиций, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;

4) воспитание личности с активной гражданской позицией, формирование потребностей участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни республики, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;

5) приобщение к достижениям отечественной и мировой культуры; изучение истории, обычаев и традиций казахского и других народов республики; овладение государственным, русским, иностранным языками;

6) обеспечение повышения социального статуса педагогов;

7) расширение автономности, самостоятельности организаций образования, демократизация управления образованием;

8) функционирование национальной системы оценки качества образования, отвечающей потребностям общества и экономики;

В подпункт 9 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

9) внедрение и эффективное использование новых технологий обучения, в том числе кредитной, информационно-коммуникационных, способствующих быстрой адаптации профессионального образования к изменяющимся потребностям общества и рынка труда;

В подпункт 10 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

10) развитие систем обучения в течение жизни, обеспечивающих взаимосвязь между общим обучением, обучением по месту работы и потребностями рынка труда и помогающих каждому максимально использовать свой личный потенциал в обществе, основанный на знании и компетентности;

11) интеграция образования, науки и производства;

В подпункт 12 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

12) обеспечение профессиональной мотивации обучающихся;

13) обеспечение опережающего развития технического и профессионального образования путем активного взаимодействия с работодателями и другими социальными партнерами;

Статья дополнена подпунктом 14 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 02.07.18 г. № 165-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

14) создание специальных условий для получения образования с учетом индивидуальных особенностей обучающихся и воспитанников.
См.также: Национальный проект «Качественное образование «Образованная нация»
 

В статью 12 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 12. Уровни образования
Система образования в Республике Казахстан на основе принципа непрерывности и преемственности общеобразовательных учебных и образовательных программ включает следующие уровни образования:
1) дошкольное воспитание и обучение;
2) начальное образование;
3) основное среднее образование;
4) среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
5) послесреднее образование;
6) высшее образование;
7) послевузовское образование.
 
 

Глава 4. Содержание образования

 
В статью 13 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
Статья 13. Понятие содержания образования
Содержание образования - это система (комплекс) знаний по каждому уровню образования, являющаяся основой для формирования компетентности и всестороннего развития личности.
Содержание образования определяется общеобразовательными учебными и образовательными программами, которые разрабатываются на основе государственных общеобязательных стандартов образования.
 

В заголовок статьи 14 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 14. Образовательные программы
В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)
1. Образовательные программы в зависимости от содержания и их направления (назначения) подразделяются на:
1) общеобразовательные (типовые, рабочие);
2) профессиональные (типовые, рабочие);
3) дополнительные.
Типовые учебные программы разрабатываются в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования.
Рабочие учебные программы разрабатываются на основе соответствующих типовых учебных планов и (или) типовых учебных программ.
Рабочие учебные планы и рабочие учебные программы разрабатываются организациями высшего и (или) послевузовского образования на основе образовательных программ высшего и послевузовского образования, за исключением рабочих учебных программ цикла общеобразовательных дисциплин.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

2. Общеобразовательные учебные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессии, специальности.
В зависимости от содержания общеобразовательные учебные программы подразделяются на учебные программы:
1) дошкольного воспитания и обучения;
2) начального образования;
3) основного среднего образования;
4) общего среднего образования.
Для наиболее полного развития потенциальных возможностей одаренных лиц разрабатываются специализированные общеобразовательные учебные программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных предметов учебной программы.
Для детей с ограниченными возможностями разрабатываются специальные учебные программы.

Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

3. Образовательные программы направлены на подготовку квалифицированных кадров, в том числе рабочих, и специалистов среднего звена по направлениям профессиональной деятельности в отраслях экономики, последовательное повышение профессионального и общеобразовательного уровня личности.
В зависимости от содержания профессиональные программы подразделяются на образовательные программы:
1) технического и профессионального образования;
2) послесреднего образования;
3) высшего образования;
4) послевузовского образования.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

4. Образовательные программы дополнительного образования предусматривают создание условий для развития личностного самоопределения, творчества обучающихся, реализации их способностей, адаптации к жизни в обществе, формирования гражданского самосознания, общей культуры, здорового образа жизни, организации содержательного досуга.

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5. Для апробации новых технологий обучения, внедрения нового содержания образования разрабатываются экспериментальные образовательные программы, реализуемые в организациях образования, работающих в режиме эксперимента (экспериментальных площадках).

Пункт 6 изложен в редакции Закона РК от 10.07.12 г. № 36-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

6. Интегрированные образовательные программы разрабатываются организациями образования. Интегрированные образовательные программы могут быть междисциплинарными и межуровневыми, межвузовскими и международными.

7. Исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Пункт 8 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

8. Типовые учебные программы по медицинским и фармацевтическим специальностям утверждаются уполномоченным органом в области здравоохранения по согласованию с уполномоченным органом в области образования.

Статья дополнена пунктом 8-1 в соответствии с Законом РК от 13.01.15 г. № 276-V

8-1. Типовые учебные программы по специальностям в области водного транспорта утверждаются центральным исполнительным органом, осуществляющим руководство в сфере торгового мореплавания, по согласованию с уполномоченным органом в области образования.

Пункт 9 изложен в редакции Закона РК от 19.01.11 г. № 395-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

9. Организация образования вправе при наличии лицензии реализовывать образовательные программы различного уровня, если иное не предусмотрено законами Республики Казахстан.
Организации образования для обучения лиц (детей) с особыми образовательными потребностями адаптируют образовательные программы в соответствии с индивидуальными особенностями развития и потенциальными возможностями обучающихся и воспитанников.
 

Статья 15. Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения

1. Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения разрабатываются на основе государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения с учетом специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

2. Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения:

1) обеспечивают преемственность и непрерывность дошкольного и начального образования с учетом принципа единства воспитания, обучения, развития и оздоровления детей;
2) ориентируются на реализацию задатков, наклонностей, способностей, дарований каждого ребенка и подготовку его к освоению образовательной программы начального образования на основе индивидуального подхода с учетом особенностей развития и состояния здоровья.
3. Общеобразовательные учебные программы дошкольного обучения формируют элементарные навыки чтения, письма, счета и опыта языкового общения и предусматривают создание равных стартовых условий для освоения начального образования.
 

Статья 16. Общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования

В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
1. Общеобразовательные учебные программы начального образования направлены на формирование личности ребенка, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности: прочных навыков чтения, письма, счета, опыта языкового общения, творческой самореализации, культуры поведения для последующего освоения образовательных программ основной школы.
См: Государственный общеобязательный стандарт начального образования

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

2. Общеобразовательные учебные программы основного среднего образования направлены на освоение обучающимися базисных основ системы наук, формирование у них высокой культуры межличностного и межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную ориентацию.
Общеобразовательная учебная программа включает предпрофильную подготовку обучающихся.
Изучение содержания каждого предмета завершается на уровне основного среднего образования.
Срок освоения общеобразовательной учебной программы основного среднего образования - пять лет.
См.также: Государственный общеобязательный стандарт основного среднего образования

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

3. Общеобразовательные учебные программы общего среднего образования разрабатываются на основе дифференциации, интеграции и профессиональной ориентации содержания образования с введением профильного обучения.
Срок освоения общеобразовательной учебной программы общего среднего образования - два года.
См.также: Государственный общеобязательный стандарт общего среднего образования
 

Статья 17 изложена в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 17. Образовательные программы технического и профессионального образования
В пункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)
1. Техническое и профессиональное образование является составной частью уровня среднего образования и направлено на подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена.
См: Государственный общеобязательный стандарт технического и профессионального образования

Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2. Образовательные программы технического и профессионального образования в зависимости от их содержания и уровня подготовки обучающихся делятся на образовательные программы:

1) предусматривающие подготовку квалифицированных рабочих кадров.

Содержание образовательных программ предусматривает изучение общеобразовательных, общегуманитарных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, прохождение производственного обучения и профессиональной практики или изучение интегрированных в базовые и профессиональные модули общегуманитарных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, прохождение производственного обучения и профессиональной практики с присвоением рабочих квалификаций;

2) предусматривающие подготовку специалистов среднего звена.

Содержание образовательных программ предусматривает изучение общеобразовательных, социально-экономических, общегуманитарных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, прохождение производственного обучения и профессиональной практики или изучение интегрированных в базовые и профессиональные модули социально-экономических, общегуманитарных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, прохождение производственного обучения и профессиональной практики с присвоением квалификации «специалист среднего звена» и (или) рабочих квалификаций.
Перечень образовательных программ технического и профессионального образования содержится в реестре образовательных программ.

3. Образовательные программы технического и профессионального образования по специальностям культуры и искусства разрабатываются с учетом принципа ранней профессионализации и особенностей подготовки обучающихся по указанным специальностям. Продолжительность обучения зависит от сложности программ и уровня присваиваемой квалификации и определяется соответствующим государственным общеобязательным стандартом образования.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

4. Образовательные программы технического и профессионального образования для граждан, имеющих общее среднее образование, предусматривают изучение общепрофессиональных, социально-экономических, специальных дисциплин и выполнение учебно-производственных работ, определяющих будущую профессиональную деятельность по избранной специальности.

5. Образовательные программы технического и профессионального образования состоят из программ теоретического и производственного обучения и профессиональной практики.

Статья дополнена пунктом 6 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

6. Образовательные программы технического и профессионального образования с использованием дуального обучения предусматривают теоретическое обучение в организациях образования и не менее шестидесяти процентов производственного обучения, профессиональной практики на базе предприятия (организации).
См.: правила организации дуального обучения
 

Статья 18. Специализированные общеобразовательные учебные программы

Специализированные общеобразовательные учебные программы разрабатываются на основе общеобразовательных учебных программ основного среднего, общего среднего образования и направлены на углубленное освоение обучающимися основ наук, культуры, искусства, спорта, военного дела, развитие их творческого потенциала и дарований.
Специализированные общеобразовательные учебные программы реализуются в специализированных организациях образования для одаренных детей, а также в организациях образования с углубленной допризывной подготовкой в специализированных школах Министерства обороны Республики Казахстан.
См: Типовые правила деятельности специализированных организаций образования
 

Заголовок статьи 19 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 19. Специальные учебные программы
Пункт 1 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 02.07.18 г. № 165-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)
1. Специальные учебные программы разрабатываются на основе общеобразовательных учебных программ дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования, образовательных программ технического и профессионального образования и направлены на обучение и развитие детей с ограниченными возможностями, учитывают психофизические особенности и познавательные возможности обучающихся и воспитанников, определяемые с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогических консультаций.

2. Исключен в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

3. Специальные учебные программы реализуются в специальных организациях образования, предусмотренных законами Республики Казахстан, в дошкольных организациях, общеобразовательных школах, организациях технического и профессионального образования или на дому.
См: Типовые правила деятельности специальных организаций образования
 

Статья 20 изложена в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 20. Образовательные программы послесреднего образования
В пункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)
1. Образовательные программы послесреднего образования направлены на подготовку прикладных бакалавров из числа граждан, имеющих среднее образование (общее среднее или техническое и профессиональное).
См: Государственный общеобязательный стандарт послесреднего образования

Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2. Содержание образовательных программ послесреднего образования предусматривает изучение интегрированных в модули образовательных программ технического и профессионального образования с включением отдельных модулей или дисциплин образовательных программ бакалавриата.
Перечень образовательных программ послесреднего образования содержится в реестре образовательных программ.
 

Статья 21 изложена в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 21. Образовательные программы высшего образования
1. Образовательные программы высшего образования направлены на подготовку высококвалифицированных кадров в соответствии с потребностями отраслей экономики с присуждением степени «бакалавр» или присвоением квалификации «специалист».
Лица, завершившие обучение по образовательной программе высшего образования с присуждением степени «бакалавр» или присвоением квалификации «специалист», могут занимать должности, для которых квалификационными требованиями предусмотрено наличие высшего образования.
См: Государственный общеобязательный стандарт высшего образования

Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2. Содержание образовательных программ высшего образования предусматривает изучение цикла общеобразовательных дисциплин, цикла базовых дисциплин, цикла профилирующих дисциплин, а также прохождение профессиональной практики по соответствующим направлениям подготовки кадров с ориентиром на результаты обучения и соответствие национальной рамке квалификаций и отраслевым рамкам квалификаций.
Образовательные программы высшего образования включают дисциплины обязательного компонента и компонента по выбору.
В рамках компонента по выбору обучающийся при определении индивидуальной траектории обучения может выбирать:
1) дисциплины по основной образовательной программе;
2) дисциплины по дополнительной образовательной программе.
Порядок и объем освоения дисциплин по основной и дополнительной образовательным программам устанавливаются правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения.
Перечень образовательных программ высшего образования содержится в реестре образовательных программ.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

3. Срок освоения образовательных программ высшего образования определяется государственным общеобязательным стандартом высшего образования.

4. Для граждан Республики Казахстан, имеющих техническое и профессиональное, послесреднее или высшее образование, организациями высшего и (или) послевузовского образования разрабатываются и реализуются образовательные программы, предусматривающие сокращенные сроки обучения.

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

5. Подготовка врачебных кадров осуществляется по программам непрерывного интегрированного образования, включает бакалавриат, интернатуру и магистратуру.
Освоение профессиональной образовательной программы интернатуры в рамках непрерывного интегрированного образования является обязательным условием получения квалификации «врач».
Правила подготовки медицинских кадров в интернатуре утверждаются уполномоченным органом в области здравоохранения.
 

Заголовок статьи 22 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 22. Образовательные программы послевузовского образования
Пункт 1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
1. Образовательные программы послевузовского образования направлены на подготовку педагогов, научных работников и управленческих кадров высшей квалификации, последовательное повышение уровня их научной, педагогической и профессиональной подготовки.
См: Государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования

Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2. Содержание образовательных программ послевузовского образования предусматривает: теоретическое обучение, включающее базовые и профилирующие дисциплины, профессиональную практику, научно-исследовательскую (экспериментально-исследовательскую) работу с написанием диссертации (проекта для образовательных программ профильной магистратуры) с ориентиром на результаты обучения и соответствие национальной рамке квалификаций и отраслевым рамкам квалификаций.
Перечень образовательных программ послевузовского образования содержится в реестре образовательных программ.

Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

3. Освоение профессиональной учебной программы резидентуры является обязательным условием допуска к самостоятельной клинической практике граждан, окончивших программу непрерывного интегрированного образования по клиническим специальностям, перечень которых утверждается уполномоченным органом в области здравоохранения.
 

В статью 23 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 23. Образовательные программы дополнительного образования
Пункт 1 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.)
1. Образовательные программы дополнительного образования направлены на удовлетворение всесторонних потребностей обучающихся, воспитанников и специалистов с ориентиром на результаты обучения и соответствие национальной рамке квалификаций и отраслевым рамкам квалификаций.
Образовательные программы дополнительного образования в Академии правосудия, военных, специальных учебных заведениях, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования, направлены на удовлетворение всесторонних потребностей обучающихся и специалистов с ориентиром на результаты обучения и (или) соответствие профессиональным компетенциям, квалификационным характеристикам и квалификационным требованиям соответственно в судах, правоохранительных органах, Министерстве обороны и органах национальной безопасности Республики Казахстан.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2. Образовательные программы дополнительного образования в зависимости от содержания и направленности подразделяются на:
В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
1) программы дополнительного образования обучающихся и воспитанников;
Подпункт 2 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
2) программы повышения квалификации специалистов, направленные на развитие профессиональных компетенций, адекватных современным требованиям;
Пункт дополнен подпунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI
2-1) программы переподготовки специалистов, направленные на получение квалификации, с учетом потребностей рынка труда;
Пункт дополнен подпунктом 3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI
3) постдокторские программы, направленные на углубление научных знаний, решение научных и прикладных задач по специализированной теме под руководством ведущего ученого.

Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

3. Образовательные программы дополнительного образования для детей, реализуемые государственными организациями образования, утверждаются органами, выполняющими по отношению к данным организациям функции органа государственного управления, за исключением образовательных программ детских музыкальных школ, детских художественных школ и детских школ искусств, которые утверждаются уполномоченным органом в области образования.
 

Статья 24. Исключена в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (введено в действие по истечении десяти календарных дней после его первого официального ) (см. стар. ред.)

 

В статью 25 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Статья 25. Экспериментальные образовательные программы
Экспериментальные образовательные программы направлены на апробацию новых технологий обучения, внедрение нового содержания образования.
См.: Правила разработки, апробации и внедрения образовательных учебных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организациях образования
 
 

Глава 5. Организация образовательной деятельности

 
Статья 26. Общие требования к приему обучающихся и воспитанников в организации образования
Пункт 1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.)
1. Порядок приема на обучение в дошкольные организацииорганизации среднеготехнического и профессиональногопослесреднеговысшего и (или) послевузовского образования определяется типовыми правилами приема в организации образования соответствующего типа, за исключением Академии правосудия, военных, специальных учебных заведений.

1-1. Исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 02.07.18 г. № 165-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

2. Порядок приема на обучение в дошкольные организации и организации среднего образования, обеспечивающий прием всех детей, в том числе лиц (детей) с особыми образовательными потребностями, проживающих на территории обслуживания организации образования, определяется типовыми правилами приема на обучение в организации образования соответствующего типа.
См.: Ответ Министра образования и науки РК от 25 мая 2011 года, Ответ Министра образования и науки РК от 11 апреля 2020 года на вопрос от 24 марта 2020 года № 601820 (dialog.egov.kz) «О разъяснении правил о приеме и зачислении всех детей, проживающих на территории обслуживания организации образования»

Статья дополнена пунктом 2-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 21.07.15 г. № 337-V (см. стар. ред.)

2-1. Прием на обучение граждан Республики Казахстан, которым на конкурсной основе присужден грант «Өркен», осуществляется автономной организацией образования «Назарбаев Интеллектуальные школы».

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

3. Прием на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, высшего, послевузовского образования, осуществляется по заявлениям граждан на конкурсной основе. Условия конкурса должны гарантировать соблюдение прав на образование и обеспечить зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня.

Статья дополнена пунктом 3-1 в соответствии с Законом РК от 19.01.11 г. № 395-IV

3-1. Прием на обучение в автономные организации образования осуществляется в порядке, определяемом указанными организациями, без применения процедур единого национального тестирования.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

4. Для получения послевузовского образования в ведущих зарубежных организациях высшего и (или) послевузовского образования по очной форме обучения в соответствии с перечнем специальностей, ежегодно утверждаемым в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, граждане Республики Казахстан имеют право на присуждение на конкурсной основе международной стипендии «Болашак» с учетом возрастных ограничений, установленных законодательством Республики Казахстан.
С гражданами Республики Казахстан, которым присуждена международная стипендия «Болашак», заключается договор на обучение по международной стипендии «Болашак».

В пункт 5 внесены изменения в соответствии Законом РК от 19.01.11 г. № 395-IV; изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии Законом РК от 03.12.15 г. № 433-V (см. стар. ред.); Законом РК от 16.05.18 г. № 155-VI (см. стар. ред.)

5. При проведении конкурса на получение образовательных грантов, а также на зачисление в состав обучающихся по государственному образовательному заказу на подготовку кадров с высшим образованием в случае равенства баллов преимущественное право в последующей очередности имеют:
1) лица, награжденные знаком «Алтын белгі»;
Пункт дополнен подпунктом 1-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI
1-1) лица, награжденные знаком отличия за проявленный патриотизм и активную гражданскую позицию;
2) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

Пункт дополнен подпунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

2-1) лица, имеющие документы об образовании организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, подтвердившие квалификацию и имеющие стаж работы по специальности не менее одного года;

Подпункт 3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V (см. стар. ред.)

3) победители международных олимпиад и конкурсов научных проектов (научных соревнований) по общеобразовательным предметам (награжденные дипломами первой, второй и третьей степени), международных и республиканских конкурсов исполнителей и спортивных соревнований (награжденные дипломами первой, второй и третьей степени) последних трех лет, перечень которых определяется уполномоченным органом в области образования, а также победители президентской, республиканских олимпиад и конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам (награжденные дипломами первой, второй и третьей степени) текущего учебного года при условии соответствия выбранной ими специальности предмету олимпиады, конкурса или спортивного соревнования;

Пункт дополнен подпунктом 4 в соответствии с Законом РК от 16.05.18 г. № 155-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 06.05.20 г. № 323-VI (см. стар. ред.)

4) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также граждане Республики Казахстан из числа молодежи, потерявшие или оставшиеся без попечения родителей до совершеннолетия, инвалиды первой и второй групп, ветераны боевых действий на территории других государств, ветераны, приравненные по льготам к ветеранам Великой Отечественной войны, инвалиды с детства, дети-инвалиды, которым согласно медицинскому заключению не противопоказано обучение в соответствующих организациях образования, и лица, имеющие документы об образовании (свидетельства, аттестаты, дипломы) с отличием.

Статья дополнена пунктом 5-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

5-1. В случае отказа обладателя образовательного гранта до зачисления его в организацию высшего и (или) послевузовского образования свидетельство о присуждении образовательного гранта аннулируется, а образовательный грант присуждается в установленном порядке.

Подпункт 6 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

6. Прием на обучение по образовательным программам послесреднего образования осуществляется на условиях, определяемых уполномоченным органом в области образования.

В пункт 7 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

7. Прием на обучение в организации высшего и (или) послевузовского образования для получения послевузовского образования осуществляется по заявлениям граждан на конкурсной основе в порядке, установленном уполномоченным органом в области образования.

В пункт 8 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

8. При поступлении на учебу в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования, предусматривается квота приема для:
1) граждан из числа инвалидов I, II групп, инвалидов с детства, детей-инвалидов;
Подпункт 2 изложен в редакции Закона РК от 06.05.20 г. № 323-VI (см. стар. ред.)
2) ветеранов боевых действий на территории других государств, ветеранов, приравненных по льготам к ветеранам Великой Отечественной войны;
3) граждан из числа сельской молодежи на обучение по образовательным программам, определяющим социально-экономическое развитие села;
4) лиц казахской национальности, не являющихся гражданами Республики Казахстан;

Подпункт 5 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также граждан Республики Казахстан из числа молодежи, потерявших или оставшихся без попечения родителей до совершеннолетия;

Пункт дополнен подпунктом 6 в соответствии с Законом РК от 24.11.15 г. № 421-V

6) граждан Республики Казахстан из числа сельской молодежи, переселяющихся в регионы, определенные Правительством Республики Казахстан;
Пункт дополнен подпунктом 7 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI
7) детей из семей, в которых воспитывается четыре и более несовершеннолетних детей;
Пункт дополнен подпунктом 8 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI
8) детей из числа неполных семей, имеющих данный статус не менее трех лет;
Пункт дополнен подпунктом 9 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI
9) детей из семей, воспитывающих детей-инвалидов с детства, инвалидов І, ІІ групп.

В пункт 9 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2016 года) (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

9. Прием на обучение по образовательным программам, требующим специальной и (или) творческой подготовки, в том числе по направлениям подготовки кадров в области образования и здравоохранения, осуществляется с учетом результатов специальных и (или) творческих экзаменов. Перечень образовательных программ и порядок проведения специальных и (или) творческих экзаменов определяются типовыми правилами приема.

Статья дополнена пунктом 9-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

9-1. Порядок приема обучающихся в организации высшего и (или) послевузовского образования до завершения первого академического периода определяется типовыми правилами приема.
См.также: состав рабочей группы по вопросам введения творческих экзаменов на педагогические специальности

10. Прием на обучение в духовные (религиозные) организации образования осуществляется из числа лиц, имеющих среднее образование, в порядке, установленном учредителем.

В пункт 11 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

11. Прием на обучение по государственному образовательному заказу по отдельным специальностям или образовательным программам технического и профессионального, послесреднего и высшего образования, требующим работы с государственными секретами, осуществляется в организациях образования, имеющих разрешение органов национальной безопасности в соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных секретах.

12. Порядок приема на обучение в организации образования в части, не урегулированной настоящим Законом и соответствующими типовыми правилами приема, устанавливается учредителем или учредителями (органом государственного управления) организации образования.

Пункт 13 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

13. Обучение в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, за исключением военных, специальных учебных заведений, осуществляется на основании договора, типовая форма которого утверждается уполномоченным органом в области образования.
 

В статью 27 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

Статья 27. Формы получения образования
В зависимости от содержания образовательных программ с учетом потребностей и возможностей личности, создания условий доступности получения каждого уровня образования обучение осуществляется в форме очного, вечернего, заочного обучения и экстерната.
См: Перечень направлений подготовки кадров с высшим образованием, обучение по которым в формах экстерната и заочного обучения не допускается, Ответ Министра образования и науки РК от 11 апреля 2020 года на вопрос от 14 февраля 2020 года № 595221 (dialog.egov.kz) «О получении среднего образования в дистанционной форме за рубежом»
 

Статья 28. Организация учебно-воспитательного процесса

В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
1. Учебно-воспитательный процесс в организациях образования осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами и рабочими учебными программами.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

2. Основой организации учебно-воспитательного процесса являются планирование и учет учебно-воспитательной работы, осуществляемой организацией образования.
Планирование учебно-воспитательной работы должно обеспечить своевременное и качественное выполнение учебных планов и программ в полном объеме.
Планирование учебно-воспитательной работы в организациях среднего образования, организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, осуществляется на основе утвержденного графика учебно-воспитательного процесса на учебный год и расписания теоретических и практических занятий.
Учет учебно-воспитательной работы в организациях среднего образования, организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, осуществляется путем ведения журналов учета теоретического и производственного обучения и табелей учета выполнения учебных программ в учебных часах.
Планирование учебно-воспитательной работы в организациях высшего и (или) послевузовского образования осуществляется на основе утвержденного академического календаря на учебный год и расписания учебных занятий.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

3. Воспитательные программы в организациях образования являются составляющей частью образовательного процесса и направлены на формирование патриотизма, гражданственности, интернационализма, высокой морали и нравственности, а также на развитие разносторонних интересов и способностей обучающихся, воспитанников.
Пропаганда расовой, этнической, религиозной, социальной непримиримости и исключительности, распространение милитаристских и иных идей, противоречащих общепризнанным принципам международного права и гуманизма, в организациях образования запрещается.


2-1) содействие в предоставлении предприятиями (организациями) рабочих мест для прохождения профессиональной практики обучающимися в организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования;

В подпункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

3) развитие взаимодействия сторон по вопросам подготовки кадров и содействия их трудоустройству;

4) привлечение к процессу обучения специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в соответствующих отраслях экономики;

В подпункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

5) участие в организации контроля качества профессионального образования;

6) привлечение финансовых средств работодателей на развитие организаций образования.

Статья дополнена пунктом 3 в соответствии с Законом РК от 04.07.13 г. № 130-V

3. Социальное партнерство осуществляется путем взаимодействия сторон посредством создания комиссий на:
1) республиканском уровне;
2) региональном (областном, городском, районном) уровне.

Статья дополнена пунктом 4 в соответствии с Законом РК от 04.07.13 г. № 130-V

4. Типовое положение и порядок деятельности комиссий по социальному партнерству в области профессионального и технического образования утверждаются уполномоченным органом в области образования.
 

Статья 46. Объединения в системе образования

Интересы субъектов образовательной деятельности в системе образования могут представлять их объединения, создаваемые и действующие в соответствии с законодательством Республики Казахстан.
 

Статья 47. Права, обязанности и ответственность обучающихся и воспитанников

1. Граждане Республики Казахстан, иностранцы и лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Казахстан, имеют право на выбор организаций образования и формы получения образования в соответствии с условиями приема.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

2. Лица, получающие образование, являются обучающимися или воспитанниками.
К обучающимся относятся учащиеся, кадеты, курсанты, слушатели, студенты, магистранты, интерны, врачи-резиденты и докторанты.
К воспитанникам относятся лица, обучающиеся и воспитывающиеся в дошкольных, интернатных организациях.

3. Обучающиеся и воспитанники имеют право на:

1) получение качественного образования в соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования;

В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

2) обучение в рамках государственных общеобязательных стандартов образования по индивидуальным учебным планам, сокращенным образовательным программам по решению совета организации образования;

3) выбор альтернативных курсов в соответствии с учебными планами;

4) получение дополнительных образовательных услуг, знаний согласно своим склонностям и потребностям на платной основе;

5) участие в управлении организацией образования;

В подпункт 6 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

6) восстановление и перевод из одного учебного заведения в другое, с одной специальности или образовательной программы высшего образования на другую, с платной основы на обучение по государственному образовательному заказу или с одной формы обучения на другую;

В подпункт 7 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 03.12.15 г. № 433-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

7) бесплатное пользование информационными ресурсами в организациях образования, в том числе в доступной форме для инвалидов, детей с ограниченными возможностями, обеспечение учебниками, учебно-методическими комплексами, в том числе изготовленными для инвалидов, детей с ограниченными возможностями;

В подпункт 8 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

8) бесплатное пользование спортивными, читальными, актовыми залами, компьютерными классами и библиотекой;

9) получение информации о положении в сфере занятости населения в соответствии с законодательством Республики Казахстан;

10) свободное выражение собственного мнения и убеждений;

11) уважение своего человеческого достоинства;

12) поощрение и вознаграждение за успехи в учебе, научной и творческой деятельности.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

4. Обучающиеся и воспитанники всех организаций образования очной формы обучения, независимо от ведомственной подчиненности, имеют право на:
1) льготный проезд на общественном транспорте (кроме такси) по решению местных представительных органов;
2) совмещение обучения с работой в свободное от учебы время;
3) отсрочку от призыва на воинскую службу в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

5. По медицинским показаниям и в иных исключительных случаях обучающемуся может предоставляться академический отпуск.

В пункт 6 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

6. Граждане, окончившие организации образования, обладают равными правами при поступлении в организации образования следующего уровня.

6-1. Исключен в соответствии с Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.)

6-2. Исключен в соответствии с Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.)

В пункт 7 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)

7. Студентам, интернам, магистрантам, докторантам, врачам-резидентам, слушателям подготовительных отделений организаций высшего и (или) послевузовского образования, обучающимся в организациях образования по государственному образовательному заказу по очной форме обучения, может выплачиваться государственная стипендия. Правила назначения и выплаты государственной стипендии, а также ее размеры утверждаются Правительством Республики Казахстан.
Государственная именная стипендия выплачивается наиболее одаренным магистрантам организаций высшего и (или) послевузовского образования и обучающимся организаций высшего и (или) послевузовского образования Республики Казахстан по очной форме обучения на основании решений ученых советов организаций высшего и (или) послевузовского образования.
Инвалиды по зрению и инвалиды по слуху, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей и находящиеся под опекой (попечительством), а также студенты и магистранты, имеющие по результатам очередной промежуточной аттестации обучающихся только оценки «отлично», имеют право на получение повышенной государственной стипендии, размер которой определяется Правительством Республики Казахстан.
Именные стипендии, учреждаемые физическими и юридическими лицами, назначаются обучающимся по очной форме обучения в организациях технического и профессионального, послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования.
Размеры именных стипендий и порядок их выплаты определяются органами и лицами, их учредившими.

8. Исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

В пункт 9 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

См. изменения в пункт 9 - Закон РК от 04.07.18 г. № 171-VI (вводятся в действие с 1 сентября 2023 г.)
9. Обучающиеся, принятые на обучение в соответствии с государственным образовательным заказом, обеспечиваются организациями образования местами в общежитиях в порядке, определяемом уполномоченным органом в области образования.

10. Отвлечение обучающихся и воспитанников от учебного процесса не допускается.

11. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обучающиеся и (или) воспитывающиеся в организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, содержатся на полном государственном обеспечении.

12. Отдельным категориям обучающихся и воспитанников предоставляются и другие льготы в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

В пункт 13 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

13. Обучающиеся на основе государственного образовательного заказа в организациях технического и профессионального, послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования имеют право на льготный проезд в период зимних и летних каникул на междугородном железнодорожном и автомобильном транспорте (кроме такси).

14. Обучающиеся и воспитанники обязаны овладевать знаниями, умениями, практическими навыками и компетенциями в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования, соблюдать правила внутреннего распорядка, выполнять другие требования, предусмотренные уставом организации образования и договором о предоставлении образовательных услуг.

15. Обучающиеся и воспитанники обязаны заботиться о своем здоровье, стремиться к духовному и физическому самосовершенствованию.

Статья дополнена пунктом 15-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

15-1. Обучающиеся в организациях среднего образования обязаны соблюдать требования к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования.
Обучающиеся в иных организациях образования обязаны соблюдать форму одежды, установленную в организации образования.

16. Обучающиеся и воспитанники обязаны уважать честь и достоинство педагога, традиции учебного заведения, в котором они обучаются.

Пункт 17 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 24.11.15 г. № 421-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 28.10.19 г. № 268-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

17. Граждане Республики Казахстан из числа сельской молодежи, поступившие в пределах квоты, установленной подпунктом 3) пункта 8 статьи 26 настоящего Закона, на обучение по педагогическим, медицинским, ветеринарным и сельскохозяйственным специальностям, обязаны отработать соответственно в организациях образования, организациях здравоохранения, в подразделениях государственных органов, осуществляющих деятельность в области ветеринарии, в ветеринарных организациях и организациях независимо от формы собственности аграрного профиля, расположенных в сельской местности, не менее трех лет после окончания организации высшего и (или) послевузовского образования.
Граждане Республики Казахстан, поступившие на педагогические и медицинские специальности на основе государственного образовательного заказа, обязаны отработать в организациях образования и организациях здравоохранения не менее трех лет после окончания организации высшего и (или) послевузовского образования или научных организаций в области здравоохранения.
См.: Ответ Министра образования и науки РК от 22 апреля 2021 года на вопрос от 15 апреля 2021 года № 679440 (dialog.egov.kz) «Отработка в организациях, реализующих образовательные программы дополнительного образования детей, направленные на развитие детского и юношеского творчества, интересов в области спорта, культуры и искусства может быть засчитана в счет трехлетней обязательной отработки»
Пункт дополнен частью третьей в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введено в действие с 1 января 2017 г.)
Граждане Республики Казахстан, обучившиеся по другим специальностям на основе государственного образовательного заказа, обязаны отработать не менее трех лет в порядке, определяемом Правительством Республики Казахстан.
Граждане Республики Казахстан, поступившие на обучение в докторантуру по программе докторов философии (PhD) на основе государственного образовательного заказа, обязаны отработать в организациях высшего и (или) послевузовского образования или научных организациях не менее трех лет после завершения обучения.
Граждане Республики Казахстан, обучившиеся в докторантуре по программе докторов по профилю на основе государственного образовательного заказа, обязаны отработать в государственных органах или организациях высшего и (или) послевузовского образования, или научных организациях не менее трех лет после завершения обучения.
Обеспечение мониторинга и контроля за соблюдением выполнения лицами, указанными в настоящем пункте, своих обязанностей по отработке или возмещению расходов бюджетных средств в случае неотработки возлагается на оператора уполномоченного органа в области образования.
Граждане Республики Казахстан из числа сельской молодежи, поступившие в пределах квоты, установленной подпунктом 6) пункта 8 статьи 26 настоящего Закона, на обучение по педагогическим, техническим и сельскохозяйственным специальностям, обязаны отработать в регионе по месту обучения не менее трех лет после окончания организации высшего и (или) послевузовского образования.
Граждане Республики Казахстан, указанные в настоящем пункте, отрабатывают соразмерно времени их фактического обучения по государственному образовательному заказу после окончания организации высшего и (или) послевузовского образования в пределах срока, предусмотренного настоящим пунктом, в случаях:
1) перевода с обучения на платной основе на обучение по государственному образовательному заказу;
2) перевода с обучения по государственному образовательному заказу на обучение на платной основе;
3) отчисления из организации высшего и (или) послевузовского образования при условии последующего восстановления в течение текущего или следующего учебного года.
См.: Ответ Министра труда и социальной защиты населения РК от 9 февраля 2021 года на вопрос от 26 января 2021 года № 664040 (dialog.egov.kz) «Правила отработки либо возмещения расходов бюджетных средств в случае неотработки лицами, обучавшимися в организациях высшего и послевузовского образования на основе государственного образовательного заказа распространяются на выпускников 2021 года и последующих лет», Ответ Министра образования и науки РК от 22 апреля 2021 года на вопрос от 31 марта 2021 года № 676369 (dialog.egov.kz) «Об обязательной трехгодичной отработке для выпускников магистратуры»

Статья дополнена пунктами 17-1 - 17-4 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV

17-1. Право на первоочередное распределение на работу в государственные организации образования и государственные медицинские организации имеют:
Подпункт 1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
1) лица, супруг (супруга) которых проживают, работают или проходят службу в населенном пункте, предоставившем вакансию;
Подпункт 2 изложен в редакции Закона РК от 03.12.15 г. № 433-V (см. стар. ред.)
2) лица, у которых один или оба родителя являются инвалидами, а также лица, являющиеся опекунами и попечителями, постоянно проживающие в населенном пункте, предоставившем вакансию.

17-2. Освобождение от обязанности по отработке, предусмотренной пунктом 17 настоящей статьи, предоставляется решением комиссии по персональному распределению молодых специалистов следующим категориям молодых специалистов:

Подпункт 1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
1) лицам в случае отсутствия вакансий в населенном пункте по месту проживания, работы или прохождения службы супруга (супруги);
2) инвалидам I и II группы;
Подпункт 3 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)
3) лицам, поступившим для дальнейшего обучения в резидентуру на основе государственного образовательного заказа, магистратуру, докторантуру;
4) беременным женщинам, лицам, имеющим, а также самостоятельно воспитывающим, ребенка (детей) в возрасте до трех лет.
См.: Ответ Министра образования и науки РК от 14 октября 2019 года на вопрос от 24 сентября 2019 года № 571279 (dialog.egov.kz) «Об освобождении от обязанности по отработке беременных женщин, воспитывающих ребенка в возрасте до трех лет»

17-3. Прекращение обязанности по отработке, предусмотренной пунктом 17 настоящей статьи, без возмещения расходов, понесенных за счет бюджетных средств, связанных с обучением, наступает:

1) в связи с исполнением обязанностей по отработке;
2) в связи со смертью обучающегося (молодого специалиста), подтверждаемой соответствующими документами;
3) в случае установления инвалидности I и II группы в течение срока отработки;
4) в связи с освобождением от обязанности по отработке в случаях, предусмотренных пунктом 17-2 настоящей статьи.

В пункт 17-4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

17-4. За неисполнение обязанности по отработке, предусмотренной пунктом 17 настоящей статьи, молодой специалист обязан возместить расходы, понесенные за счет бюджетных средств в связи с его обучением, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 17-2 настоящей статьи, в бюджет.
Возмещение расходов, понесенных за счет бюджетных средств, осуществляется соразмерно фактически отработанному периоду.

Статья дополнена пунктом 17-5 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

17-5. На требования оператора уполномоченного органа в области образования по возмещению расходов бюджетных средств в случае неисполнения молодыми специалистами обязанности по отработке, предусмотренной пунктом 17 настоящей статьи, исковая давность не распространяется.

18. За нарушение обязанностей обучающимися, воспитанниками к ним могут быть применены меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные правилами внутреннего распорядка и уставом организации образования, либо иные меры, предусмотренные договором о предоставлении образовательных услуг.

 

Статья 48. Охрана здоровья обучающихся, воспитанников

В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
1. В организациях образования обеспечивается выполнение необходимых мер по предотвращению заболеваний, укреплению здоровья, физическому совершенствованию, формированию здорового образа жизни обучающихся, воспитанников.

2. Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются утверждаемыми организациями образования положениями, подготовленными на основе государственных общеобязательных стандартов образования, санитарно-эпидемиологических правил и норм, учебных планов и рекомендаций органов здравоохранения и образования.

3. Организации системы здравоохранения осуществляют систематический контроль за состоянием здоровья обучающихся, воспитанников, их медицинским обслуживанием. Организации образования предоставляют помещения под медицинские пункты.

В целях обеспечения охраны здоровья обучающихся, воспитанников организации образования вправе создавать структурные подразделения, обеспечивающие медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников.

Статья дополнена пунктом 3-1 в соответствии с Законом РК от 22.12.16 г. № 29-VI (введен в действие с 1 января 2017 г.)

3-1. Оказание медицинской помощи обучающимся организаций среднего образования, не относящихся к интернатным организациям, обеспечивают организации первичной медико-санитарной помощи в соответствии с правилами, утвержденными уполномоченным органом в области здравоохранения.

4. Исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

5. Расписание занятий в организациях образования должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания и активного отдыха обучающихся и воспитанников.

В организациях образования создаются условия для организации питания обучающихся. Контроль за качеством питания возлагается на органы здравоохранения.

6. Ответственность за создание здоровых и безопасных условий обучения, воспитания, труда и отдыха в организациях образования возлагается на их руководителей.

 

Глава 6 дополнена статьей 48-1 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

Статья 48-1. Организация питания обучающихся, а также приобретение товаров, связанных с обеспечением питания детей в государственных организациях образования

1. При организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также приобретении товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, не допускаются:

1) установление любых не измеряемых количественно и (или) не администрируемых требований к потенциальным поставщикам либо указание на характеристики, определяющие принадлежность приобретаемых услуг, товаров отдельным потенциальным поставщикам, в конкурсной документации либо в размещаемой информации;

2) отказ от приобретения услуг, товаров в случаях, не предусмотренных правилами организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также от приобретения товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования (далее в целях настоящей статьи - правила организации питания);

3) направление запроса и иные действия конкурсной комиссии, связанные с представлением недостающих документов к заявке на участие в конкурсе, заменой документов, представленных в заявке на участие в конкурсе, приведением документов, оформленных ненадлежащим образом, в соответствие с квалификационными требованиями и требованиями конкурсной документации, предусмотренными правилами организации питания;

4) установление в конкурсной документации к потенциальным поставщикам услуг, товаров квалификационных требований, не предусмотренных правилами организации питания;

5) нарушение порядка применения критериев, а равно расчета критериев выбора поставщика услуг, товаров, предусмотренных правилами организации питания;

6) признание потенциального поставщика услуг, товаров несоответствующим квалификационным требованиям и (или) требованиям конкурсной документации по основаниям, не предусмотренным правилами организации питания.

2. При организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также приобретении товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, заказчик обязан:

1) соблюдать порядок разделения на лоты приобретаемых услуг в соответствии с правилами организации питания;

2) обратиться в суд с иском о признании потенциального поставщика или поставщика недобросовестным не позднее тридцати календарных дней со дня, когда ему стало известно о факте:

уклонения потенциальным поставщиком от заключения договора в случае признания его победителем конкурса;
неисполнения или ненадлежащего исполнения поставщиком обязательств по заключенному с ним договору об оказании услуг, приобретении товаров;
предоставления поставщиком (потенциальным поставщиком) недостоверной информации по квалификационным требованиям;

3) в случае, если потенциальный поставщик не допущен к участию в конкурсе, указать в протоколе об итогах конкурса обоснования отклонения заявки на участие в конкурсе такого потенциального поставщика, а также подтверждающие сведения и документы, послужившие основанием для отклонения заявки на участие в конкурсе;

4) соблюдать порядок размещения годового плана приобретения услуг и (или) товаров (предварительного годового плана приобретения услуг и (или) товаров) или внесенных изменений и (или) дополнений в годовой план приобретения услуг и (или) товаров (предварительный годовой план приобретения услуг и (или) товаров) на веб-портале государственных закупок, а равно утверждения (уточнения) годового плана приобретения услуг и (или) товаров в объеме, соответствующем бюджету, в сроки, установленные правилами организации питания;

5) рассмотреть заявки потенциальных поставщиков на участие в конкурсе и разместить протокол об итогах конкурса в сроки, установленные правилами организации питания.

3. Поставщик (потенциальный поставщик), состоящий в перечне недобросовестных поставщиков (потенциальных поставщиков) услуг, товаров по организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, а также в реестре недобросовестных участников государственных закупок, не допускается к участию в конкурсе по выбору поставщика услуг, товаров по организации питания обучающихся в государственных организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, в течение двадцати четырех месяцев со дня вступления в законную силу решения суда о признании его недобросовестным поставщиком (потенциальным поставщиком) или участником государственных закупок.

 

Статья 49. Права и обязанности родителей и иных законных представителей

1. Родители и иные законные представители несовершеннолетних детей имеют право:
1) выбирать организации образования с учетом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребенка;
2) участвовать в работе органов управления организациями образования через родительские комитеты;
3) получать информацию от организаций образования относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;
4) получать консультативную помощь по проблемам обучения и воспитания своих детей в психолого-медико-педагогических консультациях;
5) на получение их детьми дополнительных услуг на договорной основе.

2. Родители и иные законные представители обязаны:

1) создавать детям здоровые и безопасные условия для жизни и учебы, обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических сил, нравственное становление;
Подпункт 2 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
2) обеспечить предшкольную подготовку с дальнейшим определением детей в общеобразовательную школу;
Подпункт 3 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
3) выполнять правила, определенные уставом организации образования;
4) обеспечивать посещение детьми занятий в учебном заведении;
См.: Ответ Министра образования и науки РК от 25 мая 2020 года на вопрос от 12 мая 2020 года № 615141 (dialog.egov.kz) «О получении среднего образования в дистанционной форме в РФ без посещения школы в РК»

Пункт дополнен подпунктами 5 - 7 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

5) уважать честь и достоинство работников организаций образования;

6) выполнять требования, предъявляемые к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования;

7) соблюдать форму одежды, установленную в организации образования.

См.: Письмо Департамента дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан от 9 июня 2016 года № 11-4/1094-вн «Администрация школы и педагоги не могут обязывать родителей приобретать школьную форму у определенных производителей»

Статья 49 дополнена пунктом 3 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

3. Родители и иные законные представители детей, являющихся гражданами Республики Казахстан и постоянно проживающих в Республике Казахстан, обязаны обеспечить получение ими среднего образования в организациях образования Республики Казахстан или международных школах, имеющих лицензию на занятие образовательной деятельностью по общеобразовательным учебным программам основного среднего, общего среднего образования, находящихся на территории Республики Казахстан, за исключением детей, выехавших в зарубежные страны в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.
 
 

Заголовок главы 7 изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

Глава 7. Статус педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования
 
Статья 50 изложена в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
Статья 50. Правовой статус педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования

1. В Республике Казахстан признается особый статус педагога организации высшего и (или) послевузовского образования, обеспечивающий условия для осуществления им профессиональной деятельности.

2. Правовой статус педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования, определяется настоящей главой.

3. Лицо обладает статусом педагога в период осуществления профессиональной деятельности и нахождения в трудовых отношениях с организацией высшего и (или) послевузовского образования в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.

 

Статья 51 изложена в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

В заголовок статьи 51 внесены изменения с соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
Статья 51. Права, обязанности и ответственность педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования

Пункт 1 изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

1. К профессиональной деятельности педагога организации высшего и (или) послевузовского образования не допускаются лица:
1) лишенные права осуществлять профессиональную деятельность педагога в соответствии со вступившим в законную силу приговором суда;
2) признанные недееспособными или ограниченно дееспособными в порядке, установленном законами Республики Казахстан;
Подпункт 3 изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.)
3) имеющие медицинские противопоказания, а также с психическими, поведенческими расстройствами (заболеваниями), в том числе связанными с употреблением психоактивных веществ, состоящие на учете в организациях здравоохранения;
4) не имеющие документов о высшем или послевузовском образовании;
5) на основании иных ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

2. Педагог, осуществляющий профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования, имеет право на:

1) занятие педагогической деятельностью с обеспечением условий для профессиональной деятельности;

2) занятие научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работой, внедрение новых методик и технологий в педагогическую практику;

3) индивидуальную педагогическую деятельность;

4) свободный выбор способов и форм организации педагогической деятельности при условии соблюдения требований государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования;

5) участие в работе коллегиальных органов управления организации образования;

6) повышение квалификации не реже одного раза в пять лет продолжительностью не более четырех месяцев;

7) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

8) моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности в виде государственных наград, почетных званий, премий и именных стипендий;

9) защиту своей профессиональной чести и достоинства;

10) отсрочку от призыва на воинскую службу;

11) творческий отпуск для занятия научной деятельностью с сохранением педагогического стажа;

12) обжалование приказов и распоряжений администрации организации образования;

13) уважение чести и достоинства со стороны обучающихся, воспитанников и их родителей или иных законных представителей.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

3. Педагог, осуществляющий профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования, обязан:

1) обладать соответствующими теоретическими и практическими знаниями и навыками преподавания в области своей профессиональной компетенции;

2) обеспечить качество предоставляемых образовательных услуг в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования;

3) воспитывать обучающихся в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;

4) развивать у обучающихся жизненные навыки, компетенцию, самостоятельность, творческие способности;

5) постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень;

6) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

7) соблюдать правила педагогической этики;

8) уважать честь и достоинство обучающихся, воспитанников и их родителей или иных законных представителей;

Пункт дополнен подпунктами 9 и 10 в соответствии с Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V

Подпункт 9 изложен в редакции Закона РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.)
9) незамедлительно сообщать правоохранительным органам о фактах совершения несовершеннолетними или в отношении них действий (бездействия), содержащих признаки уголовного либо административного правонарушения, в организациях образования, а также о фактах, ставших ему известными в связи с профессиональной деятельностью вне организаций образования;
10) в течение одного рабочего дня с момента выявления ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации, информировать органы системы профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних.
За нарушение обязанностей и совершение проступка, дискредитирующего звание педагога, педагог, осуществляющий профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования, может быть привлечен к ответственности, установленной законами Республики Казахстан.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

4. Не допускается привлечение педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, к видам работ, не связанных с выполнением ими своих профессиональных обязанностей, за исключением случаев, предусмотренных законами Республики Казахстан.
См.: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 26 января 2018 года № 32 «Об определении перечня документов, рекомендуемых для ведения отдельными категориями педагогических работников организаций среднего образования»

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

5. Педагогам, осуществляющим профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, запрещается использовать образовательный процесс в целях политической агитации, религиозной пропаганды или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Казахстан и законодательству Республики Казахстан.
 

В заголовок статьи 52 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

Статья 52. Система оплаты труда педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования
В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
1. Система оплаты труда педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в государственных организациях высшего и (или) послевузовского образования, определяется в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.
Оплата труда педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в частных организациях высшего и (или) послевузовского образования, определяется их учредителями или уполномоченным на то лицом в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

2. Исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

3. Должностные оклады педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в государственных организациях высшего и (или) послевузовского образования, доплаты и надбавки, а также другие выплаты стимулирующего характера определяются законодательством Республики Казахстан.

4. Исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

5. Должностные оклады профессорско-преподавательского состава и руководящих работников организаций высшего и (или) послевузовского образования, имеющих особый статус, определяются с учетом повышающего коэффициента.

Пункт 6 изложен в редакции Закона РК от 26.12.18 г. № 203-VI (введен в действие с 1 января 2019 г.) (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

6. Педагогам, являющимся гражданами Республики Казахстан, осуществляющим профессиональную деятельность в государственных организациях высшего и (или) послевузовского образования или организациях высшего и (или) послевузовского образования, более пятидесяти процентов голосующих акций (долей участия в уставном капитале) которых принадлежат государству, по основному месту работы устанавливается доплата при наличии соответствующего диплома или удостоверения о признании документа об образовании:
за степень доктора философии (PhD), доктора по профилю в размере 17-кратного месячного расчетного показателя, установленного законом о республиканском бюджете и действующего на 1 января соответствующего финансового года;
за ученую степень кандидата наук в размере 17-кратного месячного расчетного показателя, доктора наук в размере 34-кратного месячного расчетного показателя, установленных законом о республиканском бюджете и действующих на 1 января соответствующего финансового года.

В пункт 7 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

7. Продолжительность рабочего времени педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, устанавливается в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
Годовая учебная нагрузка профессорско-преподавательского состава организаций высшего и (или) послевузовского образования устанавливается в пределах годовой нормы рабочего времени и утверждается руководителем организации высшего и (или) послевузовского образования на основании решения коллегиального органа управления.

В пункт 8 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.)

8. При определении государственного образовательного заказа среднее соотношение количества обучающихся к преподавателям для расчета общей численности профессорско-преподавательского состава организаций высшего и (или) послевузовского образования, за исключением Академии правосудия, военных, специальных учебных заведений, организаций образования в области культуры, утверждается уполномоченным органом в области образования.
 

Статья 53. Социальные гарантии

В пункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
1. Педагоги, осуществляющие профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, имеют социальные гарантии на:
1) жилище, в том числе служебное и (или) общежитие, в соответствии с законодательством Республики Казахстан;

В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

2) оплачиваемый ежегодный трудовой отпуск продолжительностью 56 календарных дней.

Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 02.07.18 г. № 165-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

2. Педагогам, осуществляющим профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, работающим в сельской местности:
1) по решению местных представительных органов устанавливаются повышенные не менее чем на двадцать пять процентов оклады и тарифные ставки по сравнению со ставками педагогов, осуществляющих педагогическую деятельность в городских условиях;

2) оказывается социальная поддержка по оплате коммунальных услуг и приобретению топлива за счет бюджетных средств в порядке и размерах, утвержденных местными представительными органами.

Статья дополнена пунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 24.12.08 г. № 111-IV (введен в действие с 1 января 2009 г.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

2-1. Педагогам, осуществляющим профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, работающим в сельской местности, предоставляются дополнительные меры социальной поддержки, предусмотренные законодательством Республики Казахстан.

Статья 53 дополнена пунктом 2-2 в соответствии с Законом РК от 24.12.08 г. № 111-IV (введен в действие с 1 января 2009 г.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

2-2. Педагогам, осуществляющим профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, работающим в сельской местности, имеющим скот в личной собственности, предоставляются корма, земельные участки для пастьбы скота и сенокошения по решению местных представительных и исполнительных органов.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

3. Педагогам, осуществляющим профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образования, ежегодно за счет средств соответствующих бюджетов выплачивается:
В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
Подпункт 1 введен в действие с 1 января 2008 года
1) в государственных организациях высшего и (или) послевузовского образования пособие на оздоровление один раз в календарном году при предоставлении им очередного трудового отпуска в размере, определяемом трудовым законодательством Республики Казахстан;
В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

2) обладателю звания «Лучший преподаватель вуза» - государственный грант в размере 2 000-кратного месячного расчетного показателянаправления расходования которого определяются Правительством Республики Казахстан.

Подпункт 3 введен в действие с 1 января 2008 года
В подпункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
3) исключен в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)
 
 

Глава 8. Государственное регулирование в области образования

 
Статья 54. Цели и формы государственного регулирования в области образования
1. Государственное регулирование в области образования направлено на создание условий, обеспечивающих реализацию конституционных прав на образование, и обеспечение высокого качества образовательных услуг, предоставляемых организациями образования.

2. Государственное регулирование в области образования осуществляется путем правового обеспечения, управления качеством образования, стандартизации, проведения контроля.

 

Статья 55. Управление качеством образования

1. Управление качеством образования направлено на реализацию единой государственной политики в области образования и включает государственные и институциональные структуры, составляющие единую национальную систему оценки качества образования, рациональности использования средств, выделяемых на финансирование образования, и в целом эффективности функционирования системы образования.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2. Управление качеством образования осуществляется путем принятия управленческих решений на всех уровнях образования на основании результатов образовательного мониторинга.

Пункт 3 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 25.06.20 г. № 347-VI (см. стар. ред.)

3. Образовательный мониторинг осуществляется с помощью комплекса административных данных и аналитических оценочных показателей для внешней и внутренней оценки качества системы образования.

Статья дополнена пунктами 4 - 6 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

4. Мониторинг образовательных достижений обучающихся является независимым от организаций образования систематическим наблюдением за качеством обучения.
В организациях начального и основного среднего образования мониторинг образовательных достижений обучающихся осуществляется в целях оценки качества знаний обучающихся на соответствие государственным общеобязательным стандартам начального и основного среднего образования.
В организациях технического и профессионального, послесреднего образования мониторинг образовательных достижений обучающихся осуществляется в целях оценки уровня освоения общеобразовательных дисциплин и (или) профессиональных модулей или общепрофессиональных, специальных дисциплин на соответствие государственному общеобязательному стандарту технического и профессионального, послесреднего образования.



5. Исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

В пункт 6 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

6. Перечень организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, в которых проводится мониторинг образовательных достижений обучающихся, определяется уполномоченным органом в области образования.

Статья дополнена пунктом 7 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

7. Организация, осуществляющая комплекс мероприятий по проведению мониторинга образовательных достижений обучающихся:

1) исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2) разрабатывает и внедряет технологии контроля качества учебного процесса, моделей конкурсного формирования контингента обучающихся в организациях образования;

3) проводит научно-методические исследования по теории и методологии тестирования измерения качества образования и его соответствия требованиям государственных общеобязательных стандартов образования.

 

Статья 56. Государственные общеобязательные стандарты образования

1. В Республике Казахстан устанавливаются государственные общеобязательные стандарты образования, определяющие совокупность общих требований по каждому уровню образования к:

В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

1) содержанию образования с ориентиром на результаты обучения;

2) максимальному объему учебной нагрузки обучающихся и воспитанников;

3) уровню подготовки обучающихся;

Пункт дополнен пунктом 4 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V

4) сроку обучения.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

2. Государственные общеобязательные стандарты соответствующих уровней образования обязательны для всех организаций образования независимо от типов и видов.

Статья дополнена пунктом 3 в соответствии Законом РК от 03.12.15 г. № 433-V

3. Государственные общеобязательные стандарты образования разрабатываются с учетом инклюзивного образования.
 

В статью 57 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 15.07.11 г. № 461-IV (введен в действие по истечении шести месяцев после его первого официального ); изложена в редакции Закона РК от 16.05.14 г. № 203-V (см. стар. ред.)

Заголовок статьи 57 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
Статья 57. Лицензирование деятельности в сфере образования
1. Образовательная деятельность юридических лиц (далее - лицензиат) подлежит лицензированию в соответствии с законодательством Республики Казахстан о разрешениях и уведомлениях.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

2. Лицензирование деятельности в сфере образования юридических лиц, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, производится по квалификациям, для военных, специальных учебных заведений по группам специальностей.
При этом в приложении к лицензии на занятие образовательной деятельностью указываются шифр, наименование, срок обучения по квалификации, для военных, специальных учебных заведений по группам специальностей в соответствии с классификатором специальностей и квалификаций технического и профессионального, послесреднего образования.
Лицензирование деятельности в сфере образования юридических лиц, реализующих образовательные программы высшего и (или) послевузовского образования, производится по направлениям подготовки кадров.
При этом в приложении к лицензии на занятие образовательной деятельностью указываются код и наименование направления подготовки кадров в соответствии с классификатором по направлениям подготовки кадров.
См.: Приказ Министра национальной экономики Республики Казахстан от 6 января 2015 года № 3 «Об утверждении форм заявлений для получения и переоформления лицензии и (или) приложения к лицензии, форм лицензий и (или) приложений к лицензиям»

Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

3. Лицензиар создает консультативно-совещательный орган для коллегиального и гласного рассмотрения вопросов выдачи лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью, переоформления лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью в связи с реорганизацией организации образования.

Пункт 4 изложен в редакции Закона РК от 21.07.15 г. № 337-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

4. Действие лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью ограничивается пределами административно-территориальной единицы по месту регистрации лицензиата (согласно юридическому адресу), за исключением лицензиата, осуществляющего образовательную деятельность через филиалы, имеющие статус международных школ.

Статья дополнена пунктом 4-1 в соответствии с Законом РК от 21.07.15 г. № 337-V; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

4-1. Филиалы некоммерческих организаций, имеющие статус международных школ, вправе осуществлять образовательную деятельность, подлежащую лицензированию, на основании лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью, выданной этой некоммерческой организации.

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

5. Лицензиар имеет право приостановить действие лицензии на занятие образовательной деятельностью на срок до шести месяцев в порядке, предусмотренном законодательством Республики Казахстан об административных правонарушениях.
В период приостановления действия лицензии на занятие образовательной деятельностью лицензиат обеспечивает продолжение учебно-воспитательного процесса и устранение нарушений, повлекших приостановление действия лицензии на занятие образовательной деятельностью.
При приостановлении действия лицензии на занятие образовательной деятельностью лицензиат имеет право завершить учебный год обучения с выдачей документа об образовании.
При приостановлении действия лицензии на занятие образовательной деятельностью лицензиат не вправе:
1) участвовать в конкурсе на размещение государственного образовательного заказа;
2) производить действия с лицензией и (или) приложением к лицензии на занятие образовательной деятельностью (прекращение, переоформление, получение новых приложений к приостановленной лицензии на занятие образовательной деятельностью);
3) осуществлять прием на обучение.

Пункт 6 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

6. В случае реорганизации организации образования путем изменения ее вида имеющиеся у нее лицензия и (или) приложение к лицензии на занятие образовательной деятельностью подлежат переоформлению в случае подтверждения соответствия вновь возникшей в результате реорганизации организации образования квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности.
В случае реорганизации организаций образования, финансируемых за счет средств бюджета, лицензиар проводит проверку соответствия реорганизуемой организации образования квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности, до проведения реорганизации.
После проведения реорганизации лицензиат подает заявление на переоформление лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью, а лицензиар выдает лицензию и (или) приложение к лицензии на занятие образовательной деятельностью на основании проведенной ранее лицензиаром проверки на соответствие квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности.
Для переоформления лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью лицензиат подает заявление по форме, утверждаемой уполномоченным органом в области образования, документ, подтверждающий уплату лицензионного сбора, а также:
1) копии документов, содержащих информацию об изменениях, послуживших основанием для переоформления лицензии и (или) приложения к ней;
2) сведения и документы о соответствии квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности.
Лицензиар отказывает в переоформлении лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью по основанию, предусмотренному настоящим пунктом, в случае:
1) непредставления или ненадлежащего оформления документов, указанных в части четвертой настоящего пункта;
2) несоответствия заявителя квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности.
Лицензия и (или) приложение к лицензии на занятие образовательной деятельностью переоформляются в течение тридцати календарных дней со дня представления заявления с соответствующими документами.
До переоформления лицензии и (или) приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью лицензиат осуществляет деятельность на основании лицензии, подлежащей переоформлению.
См.также: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 июня 2015 года № 391 «Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности, и перечня документов, подтверждающих соответствие им», Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 августа 2020 года № 351 «Об утверждении Правил оказания государственной услуги «Выдача лицензии на занятие образовательной деятельностью»
 

Закон дополнен статьей 57-1 в соответствии с Законом РК от 16.05.14 г. № 203-V

Статья 57-1. Уведомление о начале или прекращении осуществления деятельности в сфере дошкольного воспитания и обучения

В пункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

1. Деятельность организации образования, реализующей общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, осуществляется в уведомительном порядке в соответствии с законодательством Республики Казахстан о разрешениях и уведомлениях.

2. Прием уведомлений о начале или прекращении осуществления деятельности в сфере дошкольного воспитания и обучения осуществляется уполномоченным органом в области образования.

 

Статья 58. Исключена в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

 

Статья 59. Государственный контроль в системе образования

В пункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 15.07.11 г. № 461-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 16.05.14 г. № 203-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)
1. Государственный контроль в системе образования направлен на обеспечение государством права на образование и соблюдение юридическими лицами, а также индивидуальными предпринимателями без образования юридического лица, реализующими общеобразовательные учебные и образовательные программы, соответствия осуществляемой ими образовательной деятельности требованиям законодательства Республики Казахстан в области образования и законодательства Республики Казахстан о разрешениях и уведомлениях и осуществляется уполномоченным органом в области образования, его ведомством и территориальными подразделениями ведомства, местными исполнительными органами в пределах их компетенции.
Государственный контроль в системе образования также направлен на соблюдение местными исполнительными органами требований законодательства Республики Казахстан в области образования и осуществляется территориальными подразделениями ведомства уполномоченного органа в области образования.

2. Объектами государственного контроля в системе образования являются:

В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)
1) образовательная деятельность юридических лиц, реализующих общеобразовательные учебные и образовательные программы;

В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

2) уровень освоения обучающимися соответствующих общеобразовательных учебных и образовательных программ;
Пункт 2 дополнен подпунктом 3 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI
3) деятельность местных исполнительных органов по соблюдению требований законодательства Республики Казахстан в области образования.

Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

3. Государственный контроль в системе образования осуществляется в соответствии с Предпринимательским кодексом Республики Казахстан в формах:
1) внеплановой проверки за соблюдением законодательства Республики Казахстан об образовании;
2) профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля за соблюдением законодательства Республики Казахстан об образовании и квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности;
3) профилактического контроля без посещения субъекта (объекта) контроля в порядке, определяемом настоящим Законом.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

4. Государственная аттестация проводится посредством профилактического контроля независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности один раз в пять лет ведомством уполномоченного органа в области образования и его территориальными подразделениями в соответствии с Предпринимательским кодексом Республики Казахстан, настоящим Законом.
Государственная аттестация организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования в области здравоохранения, осуществляется уполномоченным органом в области здравоохранения в соответствии с Предпринимательским кодексом Республики Казахстан, настоящим Законом.
Государственная аттестация Академии правосудия осуществляется Верховным Судом Республики Казахстан в соответствии с Предпринимательским кодексом Республики Казахстан, настоящим Законом.
Для организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, а также высшего и послевузовского образования в Академии правосудия, военных, специальных учебных заведениях, государственная аттестация осуществляется по специальностям или направлениям подготовки.
Абзац пятый пункта 4 действует до 1 января 2023 г.
Организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования и прошедшие аккредитацию в аккредитационных органах, внесенных в реестр признанных аккредитационных органов, освобождаются от государственной аттестации на срок аккредитации.
Должностные лица ведомства уполномоченного органа в области образования, его территориальных подразделений, уполномоченного органа в области здравоохранения и Верховного Суда Республики Казахстан при проведении государственной аттестации имеют право привлекать специалистов, консультантов и экспертов государственных органов и подведомственных организаций.
Состав комиссии при проведении государственной аттестации формируется из числа должностных лиц, специалистов уполномоченных органов в области образования, здравоохранения и Верховного Суда Республики Казахстан, местных исполнительных органов и консультантов, экспертов, соответствующих типовым квалификационным характеристикам должностей педагогов.
По результатам государственной аттестации выдается одно из следующих заключений:
1) аттестован в случае, если образовательная деятельность организации образования полностью соответствует требованиям государственных общеобязательных стандартов образования;
2) не аттестован в случае, если образовательная деятельность организации образования не соответствует требованиям государственных общеобязательных стандартов образования.
Первая государственная аттестация проводится во вновь созданных:
1) организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, через три года;
2) организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, через четыре года;
3) организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования в военных, специальных учебных заведениях, не позже года первого выпуска специалистов.

Статья дополнена пунктом 4-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 24.05.18 г. № 156-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

4-1. Организации образования ежегодно проводят самооценку образовательной деятельности и представляют материалы самооценки в ведомство уполномоченного органа в области образования, его территориальные подразделения, уполномоченный орган в области здравоохранения и Верховный Суд Республики Казахстан.
См.: Методические рекомендации по организации и проведению самооценки организаций образования

5. Исключен в соответствии с Законом РК от 24.05.18 г. № 156-VI (см. стар. ред.)

6. Исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

7. Исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

8. Исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

8-1. Исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)



8-2. Исключен в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

8-3. При приостановлении деятельности организаций образования, осуществляющих деятельность в уведомительном порядке, организации образования не вправе:

1) участвовать в конкурсе на размещение государственного образовательного заказа;
В подпункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)
2) осуществлять деятельность до устранения нарушений и возобновления деятельности территориальным подразделением ведомства уполномоченного органа в области образования.

В пункт 8-4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 29.10.15 г. № 376-V (введен в действие с 1 января 2016 г.) (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

8-4. Организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, осуществляющие деятельность в уведомительном порядке, подлежат проверке в соответствии с Предпринимательским кодексом Республики Казахстан.
Территориальное подразделение ведомства уполномоченного органа в области образования имеет право приостановить деятельность организаций образования, осуществляющих деятельность в уведомительном порядке, в порядке, предусмотренном Кодексом Республики Казахстан об административных правонарушениях.
При неустранении нарушений, выявленных в результате проверки и (или) государственной аттестации субъектами, предоставляющими услуги по дошкольному воспитанию и обучению, территориальное подразделение ведомства уполномоченного органа в области образования исключает организацию образования из реестра уведомлений о начале или прекращении осуществления деятельности по дошкольному воспитанию и обучению.

Статья дополнена пунктом 8-5 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-5. Целями профилактического контроля без посещения субъекта (объекта) контроля являются пресечение и недопущение субъектами (объектами) контроля нарушений требований государственного общеобязательного стандарта образования.

Статья дополнена пунктом 8-6 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-6. Профилактический контроль без посещения субъекта (объекта) контроля проводится путем анализа, изучения и сопоставления данных:
1) материалов самооценки образовательной деятельности, размещенных на официальных интернет-ресурсах организаций образования;
2) объекта информатизации в области образования;
3) сведений от организаций и уполномоченных государственных органов.

Статья дополнена пунктом 8-7 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-7. Перечень организаций образования, подлежащих профилактическому контролю без посещения субъекта (объекта) контроля, утверждается ведомством уполномоченного органа в области образования, его территориальными подразделениями, уполномоченным органом в области здравоохранения и Верховным Судом Республики Казахстан в пределах их компетенции, а также размещается на официальном интернет-ресурсе государственного органа и Верховного Суда Республики Казахстан.

Статья дополнена пунктом 8-8 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-8. Профилактический контроль без посещения субъекта (объекта) контроля проводится в срок не более семи рабочих дней. При выявлении нарушения субъекту контроля разъясняется порядок его устранения.

Статья дополнена пунктом 8-9 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-9. Завершением срока профилактического контроля без посещения субъекта (объекта) контроля считается день вручения субъекту контроля заключения не позднее срока окончания, указанного в правовом акте ведомства уполномоченного органа в области образования, его территориальных подразделений, уполномоченного органа в области здравоохранения и Верховного Суда Республики Казахстан в пределах их компетенции.

Статья дополнена пунктом 8-10 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-10. Заключение должно быть направлено субъекту (объекту) контроля одним из нижеперечисленных способов:
1) почтой - заказным письмом;
2) электронным способом - с датой отправки на электронный адрес субъекта (объекта) контроля, указанный в материалах самооценки или на официальном интернет-ресурсе организации образования. Направленное заключение подтверждает факт отправки и считается врученным субъекту (объекту) контроля.

Статья дополнена пунктом 8-11 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-11. Субъект (объект) контроля по нарушениям, указанным в заключении, в срок не позднее пяти рабочих дней со дня, следующего за днем его вручения, предоставляет информацию о мерах по устранению нарушений с указанием сроков не более одного года, которые согласуются с ведомством уполномоченного органа в области образования, его территориальными подразделениями, уполномоченным органом в области здравоохранения и Верховным Судом Республики Казахстан в пределах их компетенции.

Статья дополнена пунктом 8-12 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-12. По истечении срока устранения нарушений субъект (объект) контроля обязан представить отчет об устранении нарушений в ведомство уполномоченного органа в области образования, его территориальные подразделения, уполномоченный орган в области здравоохранения и Верховный Суд Республики Казахстан в пределах их компетенции.

Статья дополнена пунктом 8-13 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

8-13. На основании отчета субъекта (объекта) контроля ведомство уполномоченного органа в области образования, его территориальные подразделения, уполномоченный орган в области здравоохранения и Верховный Суд Республики Казахстан в пределах своей компетенции в течение пяти рабочих дней выносят повторное заключение.
В случае неустранения нарушений или непредставления в установленный срок отчета организация образования считается неаттестованной, что является основанием для проведения профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля.

9. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)

10. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)

11. Международные и иностранные организации образования и их филиалы, созданные на территории Республики Казахстан, проверяются в соответствии с законами Республики Казахстан.

12. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)
13. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)
14. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)
15. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)
16. Исключен в соответствии с Законом РК от 17.07.09 г. № 188-IV (см. стар. ред.)
 

Статья 60. Права и обязанности должностных лиц, осуществляющих государственный контроль

1. Должностные лица, осуществляющие государственный контроль в области образования, должны обладать необходимой квалификацией и проходить соответствующее обучение в системе дополнительного образования не реже одного раза в пять лет.

2. Должностные лица, осуществляющие государственный контроль в области образования, имеют право:

В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 26.11.19 г. № 273-VI (введены в действие с 30 мая 2020 г.) (см. стар. ред.)
1) при предъявлении служебного удостоверения либо идентификационной карты беспрепятственно посещать организации, учреждения и предприятия образования в целях обследования, а ведомственные организации образования - с учетом установленного режима их посещения;
2) при проведении проверки запрашивать любую необходимую информацию, знакомиться с оригиналами документов, относящихся к предмету проверки.

3. Должностные лица, осуществляющие государственный контроль в области образования, обязаны:

1) соблюдать законодательство Республики Казахстан, права и законные интересы субъектов образовательной деятельности;

2) проводить проверки на основании и в строгом соответствии с порядком, установленным настоящим Законом и иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан;

См.: Совместный приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 июля 2015 года № 479 и и.о. Министра национальной экономики Республики Казахстан от 31 июля 2015 года № 583 «Об утверждении критериев оценки степени риска и форм проверочных листов по проверкам за системой образования»

3) не препятствовать установленному режиму работы организации образования в период проведения проверки;

4) своевременно и в полной мере исполнять предоставленные в соответствии с законами Республики Казахстан полномочия по предупреждению, выявлению и пресечению нарушений требований, установленных законодательством Республики Казахстан в области образования;

Подпункт 5 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

5) вручать организации образования акт о результатах проверки в день ее окончания;

6) обеспечивать сохранность полученных документов и сведений, полученных в результате проведения проверки.

Пункт 4 изложен в редакции Закона РК от 29.06.20 г. № 351-VI (введено в действие с 1 июля 2021 г.) (см. стар. ред.)

4. Действия (бездействие), решения должностных лиц, осуществляющих государственный контроль в области образования, и послужившая основанием для совершения действий (принятия решений) информация могут быть обжалованы заинтересованным лицом в порядке, установленном законами Республики Казахстан.
См: Совместный приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 719 и и.о. Министра национальной экономики Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 843 «Об утверждении критериев оценки степени риска и проверочных листов по проверкам за системой образования»
 
 

Глава 9. Финансовое обеспечение системы образования

 
Статья 61. Система, принципы и источники финансирования
1. Система финансирования образования - совокупность республиканского и местных бюджетов, других источников доходов.

2. Система финансирования образования основывается на принципах:

1) эффективности и результативности;
2) приоритетности;
3) прозрачности;
4) ответственности;
5) разграничения и самостоятельности всех уровней бюджетов.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 05.05.17 г. № 60-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

3. Источниками финансирования образования являются:
1) бюджетное финансирование содержания государственных учреждений образования;
2) бюджетное финансирование государственного образовательного заказа;
3) доходы от оказания платных услуг, не противоречащих законодательству Республики Казахстан;
Подпункт 4 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)
4) кредиты финансовых организаций;
Пункт дополнен подпунктом 4-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI
4-1) бюджетное финансирование стипендиальных программ;

Подпункт 5 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 16.11.15 г. № 403-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

5) благотворительная помощь, безвозмездные отчисления и пожертвования, гранты, вклады учредителей (участников) организаций образования, средства инвестиционных доходов эндаумент-фондов организаций высшего и (или) послевузовского образования.
Источниками финансирования государственного образовательного заказа на подготовку кадров с высшим и послевузовским образованием являются средства республиканского и местных бюджетов.
 

Статья 62. Государственное финансирование организаций образования

1. Государство обеспечивает выделение бюджетных средств на образование с учетом его приоритетности.

2. Финансирование государственных организаций образования осуществляется за счет бюджетных средств на основе требований, устанавливаемых государственными общеобязательными стандартами образования по уровням образования, и норм, определяемых законодательством Республики Казахстан.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

3. Финансирование государственных учреждений образования за счет бюджетных средств обеспечивает содержание и выполнение функций учреждений в соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования.
Финансирование государственных учреждений образования, в которых реализуется подушевое нормативное финансирование, осуществляется в объеме, определяемом методикой подушевого нормативного финансирования и иными расходами, предусмотренными законодательством Республики Казахстан.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.)

4. Финансирование государственных предприятий образования, организаций образования других организационно-правовых форм осуществляется на основе государственного образовательного заказа.
Объем государственного образовательного заказа для государственных предприятий образования определяется в соответствии с методикой подушевого нормативного финансирования и иными расходами, предусмотренными законодательством Республики Казахстан, за исключением Академии правосудия, медицинских, военных, специальных учебных заведений, организаций образования в области культуры, а также республиканских организаций среднего образования, объем финансирования которых определяется уполномоченным органом соответствующей отрасли самостоятельно.
Перечень услуг, связанных с государственным образовательным заказом, утверждается уполномоченным органом в области образования.
Доходы от реализации услуг, предоставляемых в рамках государственного образовательного заказа, оставшиеся в результате финансово-хозяйственной деятельности организаций образования за текущий финансовый год, используются ими в очередном финансовом году.

4-1. Исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Статья дополнена пунктом 4-2 в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI; изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.)

4-2. Местные исполнительные органы размещают государственный образовательный заказ на среднее образование в государственных организациях образования.

Статья дополнена подпунктом 4-3 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI (введены в действие с 1 января 2020 г.)

4-3. Размещение государственного образовательного заказа на среднее образование в частных организациях образования возлагается на оператора уполномоченного органа в области образования.

Статья дополнена подпунктом 4-4 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

4-4. Местные исполнительные органы областей, городов республиканского значения, столицы размещают государственный образовательный заказ на дополнительное образование детей в пределах объемов бюджетных средств, утвержденных в местных бюджетах на соответствующий финансовый год.

В пункт 5 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

5. Государственный образовательный заказ на подготовку кадров, повышение квалификации и переподготовку квалифицированных работников и специалистов должен содержать:
1) направления подготовки кадров;
2) объем государственного образовательного заказа по формам обучения (количество мест, грантов);
3) среднюю стоимость расходов на обучение одного обучающегося (специалиста).
При размещении государственного образовательного заказа на подготовку кадров с техническим и профессиональным, послесредним, высшим или послевузовским образованием в государственных учреждениях образования указываются администратор бюджетной программы и наименование организации образования.
В государственный образовательный заказ также включаются подготовка кадров в учебных заведениях и (или) их филиалах, созданных в порядке, предусмотренном пунктом 4 статьи 65 настоящего Закона, а также обучение иностранцев и лиц без гражданства на подготовительных отделениях организаций высшего и (или) послевузовского образования.

Статья дополнена пунктом 5-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (введены в действие с 1 января 2015 года); изложена в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2020 г.) (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.); Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (см. стар. ред.)

5-1. Финансирование подготовки кадров с высшим или послевузовским образованием на основе образовательного гранта или государственного образовательного заказа осуществляется в организациях образования, прошедших аккредитацию в аккредитационных органах, внесенных в реестр признанных аккредитационных органов, за исключением Академии правосудия, военных, специальных учебных заведений.
Финансирование подготовки кадров с техническим и профессиональным, послесредним образованием на основе образовательного заказа осуществляется в организациях образования, соответствующих требованиям, установленным уполномоченным органом в области образования, за исключением военных, специальных учебных заведений.

6. Государственный образовательный заказ, размещаемый в организациях дошкольного воспитания и обучения, должен содержать количество воспитанников и среднюю стоимость расходов на одного воспитанника.

Статья дополнена пунктом 6-1 в соответствии с Законом РК от 05.07.17 г. № 88-VI

6-1. Государственный образовательный заказ, размещаемый в организациях среднего образования, должен содержать количество учащихся и среднюю стоимость расходов на одного учащегося.

Статья дополнена подпунктом 6-2 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI (введено в действие с 1 января 2021 г.)

6-2. Государственный образовательный заказ на дополнительное образование детей должен содержать количество обучающихся и (или) воспитанников и среднюю стоимость расходов на одного обучающегося и (или) воспитанника.

Статья дополняется пунктом 6-3 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII (вводится в действие с 1 сентября 2022 г.)

7. Требования к содержанию государственного образовательного заказа по учебно-методическому обеспечению системы образования определяются уполномоченным органом в области образования.

В пункт 8 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (введено в действие с 1 января 2019 г.) (см. стар. ред.)

8. Государственный образовательный заказ на финансирование высшего или послевузовского образования с присуждением степени «бакалавр» или «магистр» размещается в виде образовательных грантов дифференцированно в зависимости от образовательных программ, вида и статуса организации высшего и (или) послевузовского образования.
См.: Письмо Министерства образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2011 года № 3-10-4/1952 «Многие высшие учебные заведения устанавливают оплату за обучение ниже размера государственного образовательного гранта»

Статья дополнена пунктом 9 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

9. Финансирование обучения иностранцев, в том числе лиц казахской национальности, не являющихся гражданами Республики Казахстан, по стипендиальным программам в казахстанских организациях высшего и (или) послевузовского образования осуществляется путем выделения бюджетных средств на соответствующий период обучения.
 

Статья 63. Предоставление организациями образования товаров (работ, услуг) на платной основе

1. Образовательные услуги, оказываемые организациями образования обучающимся и воспитанникам за счет бюджетных средств, предоставляются бесплатно.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

2. Государственным учреждениям образования и организациям среднего образования в организационно-правовой форме государственных предприятий на праве хозяйственного ведения запрещается:
1) предоставлять обучающимся и воспитанникам образовательные услуги на платной основе в рамках государственного общеобязательного стандарта образования;
2) взимать с учащихся и педагогов деньги, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 3 статьи 63 настоящего Закона.
Государственные учреждения образования, реализующие образовательные программы высшего и послевузовского образования по специальностям искусства, а также образовательные программы технического и профессионального образования, вправе предоставлять образовательные услуги на платной основе сверх объемов образовательных услуг, оказываемых за счет бюджетных средств.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 19.05.15 г. № 315-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.)

3. Государственные учреждения образования и организации среднего образования в организационно-правовой форме государственных предприятий на праве хозяйственного ведения вправе предоставлять на платной основе с заключением договора об оказании платных услуг следующие товары (работы, услуги) сверх требований государственных общеобязательных стандартов образования по:
1) реализации дополнительных образовательных программ (развития детского и юношеского творчества, склонностей и интересов в области спорта, культуры и искусства, повышения квалификации специалистов);
2) организации дополнительных занятий с отдельными обучающимися по предметам (дисциплинам и циклам дисциплин) сверх учебного времени, выделенного по учебному плану и программам;
3) организации углубленного изучения с обучающимися основ наук по предметам (дисциплинам и циклам дисциплин);
4) организации и проведению различных мероприятий: спортивных соревнований, семинаров, совещаний, конференций среди обучающихся и воспитанников, педагогов и взрослого населения, а также по разработке и реализации учебно-методической литературы;
5) предоставлению в пользование музыкальных инструментов и дополнительных услуг Интернет-связи;
6) организации летнего отдыха, обеспечению питания обучающихся и воспитанников, участников различных мероприятий, проводимых в организациях образования;
7) отпуску теплоэнергии, подаваемой энергоустановками и котельными;

В подпункт 8 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.)

8) организации профессионального образования (переподготовке и повышению квалификации квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена);
9) организации производства и реализации продукции учебно-производственных мастерских, учебных хозяйств, учебно-опытных участков;

Пункт дополнен подпунктом 10 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

10) проведению научных исследований.

Военные, специальные учебные заведения также вправе предоставлять на платной основе товары (работы, услуги) сверх требований государственных общеобязательных стандартов образования в соответствии с правилами оказания платных видов деятельности по реализации товаров (работ, услуг) военными, специальными учебными заведениями и расходования ими денег от реализации товаров (работ, услуг), утверждаемыми первыми руководителями тех государственных органов, в ведении которых находятся военные, специальные учебные заведения.

Правила оказания платных видов деятельности по реализации товаров (работ, услуг) Академией правосудия и расходования ею денег от реализации товаров (работ, услуг) утверждаются уполномоченным органом по организационному и материально-техническому обеспечению деятельности Верховного Суда, местных и других судов.

Статья дополнена пунктом 3-1 в соответствии с Законом РК от 19.04.19 г. № 250-VI

3-1. Государственные организации среднего образования вправе предоставлять услуги по передаче физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений в имущественный наем (аренду).
Доходы, полученные от передачи в имущественный наем (аренду), используются государственными организациями среднего образования самостоятельно.
См: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 февраля 2020 года № 65 «Об утверждении Правил предоставления в имущественный наем (аренду) физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений, закрепленных за государственными организациями среднего образования»

Статья дополнена пунктом 3-2 в соответствии с Законом РК от 08.01.21 г. № 410-VI

3-2. Организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования в организационно-правовой форме государственных предприятий на праве хозяйственного ведения или оперативного управления, вправе представлять на платной основе с заключением договора об оказании платных услуг следующие товары (работы, услуги) сверх требований государственных общеобязательных стандартов образования по:
1) организации профессионального образования (переподготовке и повышению квалификации рабочих кадров и специалистов среднего звена);
2) организации дополнительных занятий с отдельными обучающимися по предметам (дисциплинам и циклам (модулям) дисциплин) сверх учебного времени, выделенного по учебному плану программ;
3) реализации дополнительных образовательных программ (по развитию детского и юношеского творчества, интересов в области спорта, культуры и искусства);
4) организации и проведению спортивных, культурно-массовых мероприятий, совещаний, конференций среди обучающихся и воспитанников, педагогов и взрослого населения, а также по разработке и реализации учебно-методической литературы;
5) издательской и полиграфической деятельности для обеспечения образовательного процесса, исследований, воспитательной и социально-культурной, научно-практической деятельности;
6) организации и проведению мероприятий, связанных с поступлением обучающихся и проведением промежуточной или итоговой аттестации обучающихся (подготовительных занятий для абитуриентов, пробного тестирования);
7) предоставлению мест в общежитии на время учебы обучающимся на платной основе, работникам организации технического и профессионального, послесреднего образования на период работы при наличии свободных мест;
8) организации, созданию и развитию цифровых интерактивных образовательных ресурсов и учебных фильмов;
9) реализации товаров (работ, услуг) собственного производства, выпускаемых в учебно-производственных мастерских, учебных хозяйствах, на учебных полигонах и учебно-опытных участках.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.)

4. Цены на товары (работы и услуги) государственных учреждений образования, предоставляемые на платной основе, подлежат утверждению в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.
Цены на товары (работы, услуги) военныхспециальных учебных заведений, предоставляемые на платной основе, утверждаются первыми руководителями тех государственных органов, в ведении которых находятся военные, специальные учебные заведения, по предложениям их руководителей.
Цены на товары (работы, услуги) Академии правосудия утверждаются Академией правосудия по согласованию с уполномоченным органом по организационному и материально-техническому обеспечению деятельности Верховного Суда, местных и других судов.

5. Частные организации образования используют доходы от реализации товаров (работ и услуг), предоставленных на платной основе, в том числе за обучение в рамках государственных общеобязательных стандартов образования, средства учредителей и другие, не запрещенные законодательством, источники финансирования самостоятельно.

В пункт 6 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

6. Взаимоотношения организации образования, оказывающей услуги на платной основе, и обучающегося (воспитанника), его родителей и иных законных представителей регулируются договором.
В случае оплаты обучающимся расходов за весь период обучения единовременно на момент заключения договора сумма оплаты является неизменной до окончания срока обучения.
При поэтапной оплате обучения сумма оплаты может быть изменена не более одного раза в год в случае увеличения заработной платы и с учетом индекса инфляции.
 

Заголовок изложен в редакции Закона РК от 26.06.21 г. № 56-VII (см. стар. ред.)

Статья 64. Развитие материально-технической базы организаций образования, отчуждение организаций образования
1. Создание и развитие материально-технической базы государственных организаций образования осуществляется за счет бюджетных средств, доходов от услуг, оказываемых на платной основе, иных источников, не запрещенных законодательством Республики Казахстан.

2. Организации образования имеют право владеть и пользоваться имуществом в порядке, определенном законодательством Республики Казахстан. Государственное имущество организации образования не подлежит изъятию или использованию в целях, противоречащих основным задачам организации образования.

В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 01.03.11 г. № 414-IV (см. стар. ред.)

3. Приватизация организаций образования осуществляется в соответствии с Законом Республики Казахстан «О государственном имуществе» и по согласованию с уполномоченным органом в области образования.

Статья дополнена пунктом 3-1 в соответствии с Законом РК от 26.06.21 г. № 56-VII

3-1. Государственные организации высшего и (или) послевузовского образования и акции организации высшего и (или) послевузовского образования со стопроцентным участием государства не подлежат отчуждению.

Статья дополнена пунктом 4 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.)

4. Государственные организации среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, получившие на конкурсной основе гранты «Лучшая организация среднего образования», «Лучшая организация технического и профессионального, послесреднего образования», расходуют гранты на материально-техническое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса.
 

Закон дополнен статьей 64-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

Статья 64-1. Ответственность государства по обязательствам организаций среднего образования в организационно-правовой форме государственных предприятий на праве хозяйственного ведения
При недостаточности денег у организации среднего образования в организационно-правовой форме государственного предприятия на праве хозяйственного ведения субсидиарную ответственность по ее обязательствам несет административно-территориальная единица средствами соответствующего бюджета.
 
 

Глава 10. Международная деятельность в сфере образования

 
Статья 65. Международное сотрудничество и внешнеэкономическая деятельность
1. Международное сотрудничество Республики Казахстан в области образования осуществляется на основе законодательства Республики Казахстан и международных договоров Республики Казахстан.

В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 15.07.11 г. № 461-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.02.12 г. № 553-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.)

2. Организации образования в соответствии со спецификой своей работы имеют право устанавливать прямые связи с зарубежными организациями образования, науки и культуры, международными организациями и фондами, заключать двусторонние и многосторонние договоры о сотрудничестве, участвовать в международных программах обмена студентами, магистрантами, докторантами, педагогами и научными работниками, вступать в международные неправительственные организации (ассоциации) в области образования.
Военные и специальные учебные заведения имеют право в соответствии с международными договорами и контрактами осуществлять подготовку специалистов из числа иностранных граждан.
Организации образования вправе заниматься внешнеэкономической деятельностью в порядке, определенном законодательством Республики Казахстан и уставом организации образования.

3. Порядок осуществления международного сотрудничества организациями образования Республики Казахстан устанавливается уполномоченным органом в области образования.

В пункт 4 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 09.01.12 г. № 535-IV (см. стар. ред.)

4. Создание международных и иностранных учебных заведений в Республике Казахстан и (или) их филиалов осуществляется на основе международных договоров или по решению Правительства Республики Казахстан.
Присвоение статуса международной школы осуществляется по решению Правительства Республики Казахстан в порядке, определяемом им.

Пункт 5 изложен в редакции Закона РК от 24.05.18 г. № 156-VI (см. стар. ред.)

5. Лицензирование образовательной деятельности международных учебных заведений и учебных заведений, создаваемых на территории Республики Казахстан другими государствами или их юридическими и физическими лицами, их филиалов, а также контроль и аккредитация таких учебных заведений осуществляются в соответствии с законодательством Республики Казахстан, если иное не предусмотрено международными договорами, ратифицированными Республикой Казахстан.
 

Статья 66. Удовлетворение образовательных потребностей зарубежной казахской диаспоры

1. Лица казахской национальности, не являющиеся гражданами Республики Казахстан, имеют право на получение образования в Республике Казахстан.

2. Государство содействует удовлетворению образовательных потребностей зарубежной казахской диаспоры.

3. Создание организаций образования для казахской диаспоры за рубежом и предоставление ей финансово-материальной помощи осуществляются в порядке, установленном международными договорами.

 
 

Глава 11. Ответственность за нарушение законодательства

Республики Казахстан в области образования
 
Статья 67. Ответственность за нарушение законодательства Республики Казахстан в области образования
Нарушение законодательства Республики Казахстан в области образования влечет ответственность в соответствии с законами Республики Казахстан.
 
 

Заголовок главы 12 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.)

Глава 12. Заключительные и переходные положения
 

Закон дополнен статьей 67-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI

Статья 67-1. Переходные положения
1. Срок действия лицензии на занятие образовательной деятельностью и (или) приложений к лицензии, выданных по образовательным программам высшего и (или) послевузовского образования, в связи с изменением наименования подвида деятельности распространяется на период обучения лиц, поступивших до 1 января 2019 года.
2. В случае переоформления лицензии на занятие образовательной деятельностью и (или) приложений к лицензии, выданных по образовательным программам высшего и (или) послевузовского образования, в связи с изменением наименования подвида деятельности организации высшего и (или) послевузовского образования вправе выдавать документ об образовании по специальности лицам, зачисленным в них до 1 января 2019 года.
 
Статья 68. Введение в действие настоящего Закона
1. Настоящий Закон вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования, за исключением части второй пункта 2 статьи 8, абзаца второго пункта 6, абзацев второго и пятого подпункта 1) пункта 7подпунктов 2), 3) пункта 8 статьи 52 и подпунктов 1), 3) пункта 3 статьи 53, которые вводятся в действие с 1 января 2008 года.

Пункт 2 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.)

2. Лица, поступившие на обучение с соответствующими сроками обучения в организации образования до введения в действие настоящего Закона, заканчивают обучение по образовательным программам, действовавшим на момент поступления на обучение, с выдачей документа об образовании установленного образца, действовавшего на момент поступления на обучение.

3. Признать утратившим силу Закон Республики Казахстан от 7 июня 1999 г. «Об образовании» (Ведомости Парламента Республики Казахстан, 1999 г., № 13, ст. 429; № 23, ст. 927; 2001 г., № 13-14, ст. 173; № 24, ст. 338; 2004 г., № 18, ст. 111; № 23, ст. 142; 2006 г., № 1, ст. 5; № 3, ст. 22; № 12, ст. 71; № 15, ст. 92; 2007 г., № 2, ст. 18; № 9, ст. 67).

]]>
admin Mon, 25 Apr 2022 02:32:45 +0600